發(fā)布于 2022-07-14
說說我家的經(jīng)歷吧。我家親自共讀和英語啟蒙算是比較早的,但是無論中文還是英文認(rèn)字卻屬于很晚的。共讀了幾千本繪本,但是小一開學(xué)前認(rèn)識(shí)的漢字不足兩百,英語單詞恐怕只有幾十。因?yàn)椴辉敢庹J(rèn)字我也沒強(qiáng)迫,一直都是讀給他聽,或者一起邊看書邊聽音頻。上了小學(xué)漢字的識(shí)字能力和英語的識(shí)字能力都提高上來了,但是還不喜歡自己讀,我也沒有強(qiáng)迫。到二年級(jí)時(shí)自己就能讀不少書了,我還是一直陪著。大部分我讀回放音頻,但是他不排斥自己讀了,到二年級(jí)寒假時(shí),跟讀RAZ也可以按計(jì)劃進(jìn)行了。我覺得因?yàn)槭锹牭帽容^多,真的讀的時(shí)候就比較順利,認(rèn)字也比較快,現(xiàn)在讀到J了。我們還是在堅(jiān)持挺高級(jí)別的,就隨便聽或者看著書聽。
我的經(jīng)驗(yàn)就是,不用著急,先給孩子聽他不排斥的最好是喜歡的,大量重復(fù)聽??磿r(shí)機(jī)推動(dòng)孩子讀,慢慢就接受了。
我家現(xiàn)在也不會(huì)拼寫單詞,只是認(rèn)識(shí),我也沒強(qiáng)迫,想積累到一定程度再推拼寫。
我家跟牛蛙沒法比,我們就細(xì)水長(zhǎng)流地進(jìn)步著。
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2年前
家有同款娃,也是親子共讀好幾年,也沒認(rèn)識(shí)多少字。無數(shù)次下決心要一直給孩子讀下去,雖然累,精神上還是享受的。共勉。
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10歲
想法
語言是最不需要智商的科目 以我自己學(xué)習(xí)英語、日語和法語的經(jīng)驗(yàn)來說,語言真的是一門只要你愿意付出,就一定有回報(bào)的科目。但是前提是心態(tài)放平穩(wěn),功利性不要太強(qiáng)。專業(yè)一點(diǎn)說就是讓孩子在低焦慮狀態(tài)下持續(xù)輸入。
①我們目前精讀處于RAZ I級(jí)別,方法就是我講,晚上和早上他聽音頻。
②自主閱讀目前RAZ G級(jí)別快結(jié)束了,方法就是自己看,做quiz。同樣早晚循環(huán)聽音頻。
③自主閱讀牛津樹目前進(jìn)行到7級(jí)別,其實(shí)是第二次看了。第一遍也是精講的,他喜歡,愿意自己再看一遍。
④橋梁書我們已經(jīng)看過餅干狗、皮特貓、小毛怪、Fly...
8歲
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我家也一樣 同樣的世界,同樣的娃。
目前沒有啥辦法,
只有刷個(gè)滾瓜爛熟再說。
笨娃笨辦法。
時(shí)間用足,告訴自己,水喝多了總會(huì)尿。
別人家娃讀三遍能達(dá)到,咱家就讀個(gè)九遍。
慢慢來,一囗吃不成胖子。
大多數(shù)娃都這樣的。
以上 ,謝謝!
10歲
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目前我們家姐姐在讀C級(jí),馬上八歲,而在四月份之前,還一直在AA級(jí)別,而AA級(jí)別停留了一年,這其中看了big muzzy,第一部看了十遍以上,前三集倒背如流,用過嘰里呱啦每天讀三本,讀過100多本,跟讀,到了2級(jí)她說他不想跟讀了,句子變長(zhǎng)了,進(jìn)步不明顯,后面又拿起RAZ AA,數(shù)字,顏色,動(dòng)物,水果,經(jīng)常接觸的基本都可以讀出來,但是像街道,城市等,很多單詞接觸的不多,根本讀不出來,另外低級(jí)別聽音頻也很無聊,同時(shí)我們加入兒歌SSS,比較有趣,即使大童,也很感興趣,aa很多單詞,在...
8歲
17歲
想法
我家現(xiàn)在也是B級(jí),讀到50了,都是認(rèn)讀。先聽一遍音頻,不會(huì)的或者讀音不標(biāo)準(zhǔn)的糾正一下,然后就可以自己一本指讀下來。我沒有規(guī)定任務(wù)也沒固定時(shí)間,有空了想起來讀一本。有時(shí)一周一本有時(shí)一天一本。
我在小縣城,這里三年級(jí)才開始教英語,大家都不重視。拿4/5年級(jí)的課本她基本能認(rèn)讀,所以也不敢學(xué)超太多。。RAZ B
11歲
想法
我覺得一直是這樣理解的,除去哪種真正發(fā)育不完全的孩子,對(duì)于低年級(jí)的知識(shí)而言,是沒有聰明不聰明一說的,只有學(xué)不學(xué)和方法對(duì)不對(duì),不要和其他牛娃比較,這樣容易焦慮,我們也是7歲開始讀raz的,我覺得一開始的話,不要問他記住沒記住,能記住的那是神童,放下焦急,調(diào)整好自己的心態(tài),現(xiàn)在不是孩子的問題了,首先注意到咱們自己的問題吧。
如果你頻繁的問孩子有沒有記住,孩子記不住他自己也會(huì)焦慮的,壓力就是這么來的
趁著暑假有時(shí)間,如果家長(zhǎng)也有時(shí)間,實(shí)在不行就聽一遍,家長(zhǎng)跟讀一遍,孩子...
9歲
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補(bǔ)充一下一開始買raz 圖便宜買了合訂本,其實(shí)我們零基礎(chǔ)的應(yīng)該老老實(shí)實(shí)看分冊(cè),現(xiàn)在后面的級(jí)別買了分冊(cè)的
1 1 2
8歲
想法
我一直覺得RAZ作為分級(jí)閱讀是一套非常好的資料,但只聽那有更多有意思好玩的資源了啊。
剛啟蒙,多聽,熟悉的是聽力詞匯;然后多讀,這時(shí)才將聽力詞匯轉(zhuǎn)化成認(rèn)讀詞匯。
另外也不能操之過急,相比數(shù)學(xué),語言學(xué)習(xí)沒有什么難的,即使不是語言有天賦的娃,只要堅(jiān)持,也唯有堅(jiān)持,而這個(gè)時(shí)期娃的堅(jiān)持也是家長(zhǎng)的堅(jiān)持。
8歲
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估計(jì)是孩子還沒喜歡上英語。是不是剛啟蒙不久?前半年是沉默期很正常。建議家長(zhǎng)和孩子親子共讀一段時(shí)間,以討論和游戲的方式滲透新單詞和句型。
都答不對(duì)的話可能要考慮級(jí)別了,是不是基礎(chǔ)不夠好,需要從更低的級(jí)別開始?一本書的生詞不要超過5個(gè)吧。完全不懂的話就成無效輸入了。
13歲
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肯定不能和牛娃比,我感覺很正常啊……我們大概九歲左右開始讀raz,之前在伴魚繪本上也已經(jīng)讀了好多繪本了,讀完伴魚繪本的e才開始讀raz,但是也是在低階徘徊了很久!有花友說不需要重復(fù),但是感覺重復(fù)出現(xiàn)的單詞,還是不會(huì)!后面就好多了,慢慢來!
7歲
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我覺得這個(gè)樓主可以參考一下啊,香蕉媽媽的那個(gè)路線就是聽說讀寫幾個(gè)方面不要齊頭并進(jìn)的往前走,而是去分不走,如果說在家里自己的話有難度可以嘗試著讓課外班去助力一下,然后根據(jù)這個(gè)老師的要求去加以輔助,這樣應(yīng)該會(huì)省時(shí)省力很多了