這個題目起的有點抓眼球。 我就來回一個。 首先老師說的這句話并不是這個意思。 題主意會錯誤了。 這句話中:接受能力弱是重點。 至于其它的孩子調(diào)皮搗蛋,不服管教,紀律性差,這都是表面現(xiàn)象。 另外就是,焦慮是可以的,但不要被短時的焦慮帶節(jié)奏了。 如果真是天姿不夠,家長也要接受自己孩子的普通。 這個事實,可能比較傷人。 這個事實 ,可能比雞娃更難以接受。 但是家長的不焦慮,會讓孩子更開心。
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