基本原則是一樣的,從低級別分級讀物開始,進(jìn)展到橋梁書,再到初章。只是對大一點的孩子來說,低級別分級這部分盡量大強(qiáng)度短時間完成,橋梁時注重朗讀的流暢性,試水初章時注意下閱讀速度,如果默讀還比較慢的話輔助以橋梁甚至分級刷熟練度,多利用碎片時間。拼寫部分也可以同步抓起來。
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