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三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

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2022從閱讀開始

2016

發(fā)布于 2022-09-11

還是打了中文強勢是一個必然的，畢竟我們身邊的環(huán)境嗯，就我們與環(huán)境啊，學(xué)校里如果不是雙語的就是普通這種學(xué)?？隙ㄊ怯兄形膹妱菪┑模沁@也沒有關(guān)系啊，就還好我覺得嗯，那就當(dāng)外語去學(xué)習(xí)，主要吧，還是不要陪孩子一起去堅持

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麗麗在目

2歲

7歲

想法

三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

我們家也有一個情況相同的大童，很抗拒英語磨耳朵的大童提升英語是很艱難。單獨刷牛津樹效果不明顯，英語輸入的量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是聽力。
能專注的聽進步會更快！但是很抗拒的娃就讓他們聽他感興趣的材料，不要求專注的在聽，只要空閑時間音頻一直開著當(dāng)背景音樂就行，先養(yǎng)成聽一直聽的習(xí)慣。這樣大量的聽總能聽進去一些，最開始的音頻磨耳朵輸入并不要求聽懂，而是聽清，聽清音素、會辨音，即使“聽清”也不是一兩天可以做到的，才小學(xué)三年級也不著急，就慢慢磨吧。慢慢能聽懂更多了自然就不抗拒了。

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只想當(dāng)個快樂的單

2歲

8歲

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三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

大娃拉聽力就是比小娃費勁??！因為大娃有中英語言鴻溝，他天然會傾向于用中文的。所以我才反復(fù)說聽力一定要從小抓，小娃娃不費勁。因為中英文對他而言沒區(qū)別，都不咋會。
這種就得兩方面下手：一個家長加大陪伴，投其所好，也別想知識密度的問題了，孩子喜歡那種題材哪種類型就投喂哪種。只要能坐下來，聽進去就行。家長陪著，孩子容易堅持下去。二個就是大火煮開，猛攻一陣。這個年齡階段了，時間窗口已經(jīng)快沒有了。如果下定決心，那就攻堅戰(zhàn)。別指著文火慢慢熬。一定要暫時放一放其他安排，重點集中功一陣。大孩子...

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匿名花友

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三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

選他/她感興趣的小說，我家姐姐四年級才開始聽音頻，之前沒有大量看原版，也沒大量聽。四年級時看dragon master，入迷，然后開始聽音頻，一套接一套，兩后后的今天已經(jīng)在聽哈利波特。但閱讀不行，估計還在初章。

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鈐鈐

9歲

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三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

各種聽力設(shè)備
多跟孩子張口說
用輸出帶動輸入
1.輸出能讓我們更加注意語言的形式

在進行閱讀和聽力輸入時我們很少會留意到一個句子的語言形式，比如時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)以及冠詞等（因為很多時候這些語言形式并不影響理解），而一旦要開始進行輸出，我們將不得不將注意力轉(zhuǎn)移到這些語言細(xì)節(jié)中來，例如這個名詞應(yīng)該用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，這里是否需要加冠詞……如果你經(jīng)常進行輸出練習(xí)，你會對這些語言細(xì)節(jié)具有更高的敏感性。這種敏感性非常有用，因為它能對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生引導(dǎo)作用，讓我們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中有意識地補充...

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獵小獵

6歲

想法

三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

從興趣切入吧，比如說有沒有喜歡的歐美歌手呀，演員呀，或者喜歡的美劇，動畫片，任何感興趣的東西都可以作為聽力的素材，喜歡的東西自然會認(rèn)真聽的…比如我大學(xué)時沉迷某個聲優(yōu)，每天都要聽他的聲音，不聽會死那種??????

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毛豆媽媽寶貝

7歲

想法

三年級娃怎么引導(dǎo)做聽力輸入

我覺得讓孩子覺得去尋去培養(yǎng)這個聽力還挺難的，嗯，就是他自己不是很喜歡聽這類的東西，感覺，一般之前我們就是用上學(xué)啊，放學(xué)啊，這個時間在路上停留一段時間比較長，天要走20，分鐘的路程去學(xué)校，然后現(xiàn)在換了一所離家很近的，十分鐘就到，這個時間就被擠掉了，沒有了，但是嗯還有離

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