我家同樣面臨下半年幼升小的問題，但是我沒想讓娃學(xué)課本，現(xiàn)在市面上多得是孩子的書，干嘛提前學(xué)習(xí)課本呢？

我家娃是從小中文繪本啟蒙特別早，目前看的大小繪本有1000+了，直到現(xiàn)在還樂此不疲的陶醉其中。在識字的敏感期又果斷的加入了識字，識字前期使用的悟空識字，但是在認識有200字左右放棄的，主要是簡單的基本學(xué)完了，增加了難度就不愛學(xué)了。另外用APP太費眼睛，所以我果斷的放棄沒再堅持，于是我使用了《四五快讀》這套書，這個書是識字結(jié)合閱讀的，把認識的字加到文章里，孩子成就感強，效果不錯，大概600多字，孩子掌握的很好。目前寒假在看《直映認字》，我改變了方法，由于孩子已經(jīng)有了前面的基礎(chǔ)，現(xiàn)在是一天一課孩子教我，她自己先看字卡，挑出不認識的，一課不認識的大概3-5個，然后看視頻學(xué)，再教給我。這樣極大的激發(fā)了她的興趣。每天再和娃多讀書，我們基本上每天睡前她挑出想讓我給念的兩本，我挑出想讓她念的兩本，目前看效果也不錯。

數(shù)學(xué)方面我們在識字的敏感期的同時期又自己學(xué)了開發(fā)思維的《摩比愛數(shù)學(xué)》《邏輯狗》，現(xiàn)在摩比還有最后三本，邏輯狗還有最后一套，這兩套都是追著我主動做的，只是在計算方面有點落后，現(xiàn)在只掌握10以內(nèi)的計算，不過我沒非得追著娃做計算題，因為從咱們過來人看，數(shù)學(xué)主要是鍛煉人的思維方式及邏輯推理能力，計算輔助，我自己看了一年級上冊的課本，只要求掌握20以內(nèi)的加減法，所以千萬不用提前學(xué)，應(yīng)該把精力放在主要方面。

最讓我遺憾的是3-5歲沒有給娃啟蒙英語，由于自己英語水平有限在這方面關(guān)注特別少，才剛開始。索性在小花生上了解了不少方法，目前屬于摸索著開始階段，主要是每天RAZ兩本，牛津樹一本，sss兒歌和廖彩杏繪本按照那個50周的計劃穩(wěn)步推進，效果不錯。

從我自己帶娃來看，感觸最深的是兩句話，不積跬步無以至千里，還有潤物細無聲。孩子還小，我們慢一點沒關(guān)系，重要的是堅持，潛移默化的引導(dǎo)他們，沒有一下長成的大樹，孩子的知識也是慢慢汲取的，我不想讓孩子做應(yīng)試教育培養(yǎng)下的傻子，想讓他快樂的汲取養(yǎng)分，這樣才能長遠發(fā)展！