Jessica1013

2017

發(fā)布于 2022-02-25

量的積累，質(zhì)就可以飛躍嗎？

我看過很多例子，父母帶著寶寶瘋狂的刷級，而且會說：我們多長時(shí)間跨越了多少級；可是這樣真的有用嗎？
個(gè)人覺得啊，別太在意量的多少，也別糾結(jié)到了哪個(gè)級別，讀書和讀了還是有本質(zhì)區(qū)別的。小孩子啊，即使聽力先行，這些聽力也是符合階段特征的。最起碼他也要有感興趣的地方，不管是旋律，還是內(nèi)容，還是聲音本身，不然只能聽了個(gè)寂寞。
刷一級的時(shí)候，娃不懂；家長著急刷級，還繼續(xù)刷，最后浪費(fèi)的時(shí)間，耗費(fèi)的是興趣，千萬不要到最后娃聽了英語就反感，得不償失。

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渣渣wang

5歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

級別太高了吧如果沒有看其他書，只有raz，本身就是不會有太大提升吧，尤其是才四歲，刷的級別太高，認(rèn)知也跟不上。所以，估計(jì)娃是語言和認(rèn)知都達(dá)不到。
不要被那種一年刷多少級，不要回頭刷等分享迷惑，人家能達(dá)到那種水平的，要么是天賦異稟，要么是年齡大認(rèn)知好，要么是小的時(shí)候讀過很多其他級別的，同時(shí)不管哪種情況還得投入時(shí)間多。
所以還是給娃多橫向讀吧，趁年齡小多讀，基礎(chǔ)打牢固，后面升級才快，才真的可能閱讀自由。說實(shí)話，很多人說通關(guān)raz就閱讀自由，我是不認(rèn)同的。中文閱讀自由需要什么能力大家都有數(shù)吧，...

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9歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

小娃拉聽力主要是靠動畫片吧小娃拉聽力大多數(shù)主要是靠動畫片，最開始也可以用兒歌找找感覺，熟悉一下語音語調(diào)啥的。同時(shí)可以用raz的低級別讓孩子把單詞和圖片內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣一段時(shí)間之后，很多娃就可以明白聽到的大多數(shù)單詞的意思了。然后就可以給娃讀讀簡單的繪本，或者慢慢的提高raz的級別，在提高的過程中，要保證孩子就算不能跟讀，起碼也要能聽明白個(gè)大概意思才行。

3 收藏 10

毛豆媽媽寶貝

7歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

磨耳朵感覺這個(gè)摸耳朵不是說忙聽包圍機(jī)構(gòu)里面就說啊，你走路聽打球聽干什么都聽？其實(shí)那個(gè)廳我覺得有時(shí)候是無效的，就像咱們現(xiàn)在有時(shí)候超過你英語水平了很多內(nèi)容，你就是聽多少遍，你也聽不懂那個(gè)東西是什么東西，你聽懂的技術(shù)上，如果去聽去聽的刷，然后不斷的刷，不斷的熟悉，不斷的鞏固，然后逐漸的內(nèi)化，我覺得這個(gè)才是有效的

2 3 評論

sara8877318024

9歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

聽力還是需要多唯度多體裁的多文本的去聽 RAZ雖好真的一路刷高度孩子漸漸會畏難不？寬度不夠啊，詩歌雜志繪本動畫片電影都可以啊，蘋果自帶那個(gè)廣播也有很多不錯(cuò)的電臺

3 收藏 2

cher非非

8歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

個(gè)人覺得如果娃沒有詞匯量的積累只是聽內(nèi)容的話，放k階可能太高了。最前面的1-2級主要是單詞和圖片，看到圖片還有機(jī)會和單詞發(fā)音聯(lián)系起來，能理解明白大致意思。如果有句型了，但沒有掌握并理解的詞匯量，去往高級刷，可能對口音有幫助對看書這個(gè)習(xí)慣有幫助，但對掌握英語可能有限，除非記憶力超級強(qiáng)大輸入什么都能記住并且背出來。如果是喜歡理解搞明白的娃還是得把單詞意思內(nèi)容搞明白反復(fù)熟練后娃能全部自己讀而且讀完明白意思再升級可能好一些。

3 收藏評論

yuki-yuki

11歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

太小的小寶貝不用太著急，每天按部就班的都給他聽點(diǎn)，慢慢的就適應(yīng)了……聽的多了自然就能理解了……我感覺我家的小時(shí)侯也沒特意給她多聽，就是平時(shí)看個(gè)球動畫片，聽個(gè)兒歌……每天換著樣的都來點(diǎn)……慢慢的她就能聽懂了

2 1 評論

Murphy的書房

7歲

想法

小娃怎樣拉聽力？

個(gè)人覺得刷分級越是低階的時(shí)候越要刷透，所謂刷透就是一定要清楚孩子是否聽懂了，不能一味的往上刷，如果孩子沒有聽懂，一味往上刷也沒什么效果，反而容易導(dǎo)致孩子沒興趣繼續(xù)聽～～而且基礎(chǔ)階段對重復(fù)率還是有一定要求的，如果聽過的沒有一定頻率的重復(fù)率，是很難固定下來的，個(gè)人的一點(diǎn)看法，供參考

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大泉兒

14個(gè)月

5歲

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小娃怎樣拉聽力？

你們堅(jiān)持得很好啊，raz能堅(jiān)持讀得下去。我感覺每刷一個(gè)級別，同級別的繪本，分級還有動畫都多接觸多聽多讀多看。聽力輸入要可理解性，也要娃感興趣。
我們以前刷海尼曼時(shí)，娃聽懂了，就反復(fù)給他聽該音頻，看培生，就聽培生。
現(xiàn)在聽力用小豬佩奇來刷，先看懂，再反復(fù)聽，每天能聽1小時(shí)以上，問他問題能答得上來，說明他聽懂了，這方法是有效的

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