5對同伴讀《7的魔力》

2024.5.22三周前我們發(fā)起《7的魔力》讀書會招募，預(yù)想中是6個(gè)孩子最好，可以形成小組合作和討論，最后參與的是三個(gè)五年級女孩和兩個(gè)四年級男孩以及五個(gè)孩兒媽。

我們站在讀者角度和孩子一起分享讀書心得和觀點(diǎn)，也憑借作為成人的些微優(yōu)勢引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

以下是小毛媽媽組織讀書會的過程記錄：
一、生活中哪些事物和“7”有關(guān)
彩虹7色、一套書7本、一周7天、音高7個(gè)、地震7級、考級7級、小矮人7個(gè)、7色花、七七四十九等，參與者需要搜索儲存在腦中的生活常識和經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候也被同伴的回答啟發(fā)，產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。

二、封面讓你想到什么成語
逆流而上、逆流而下——逆流而行，與眾不同、獨(dú)一無二
單就封面讓我想到《小黑魚》、《一只特立獨(dú)行的豬》、《田鼠阿佛》等，也許孩子們讀過的那么多本書里也有那么一個(gè)角色和那條逆流而行的小紅魚（薇洛）一樣，他們的世界很不一樣。

三、遇7做記號
17分鐘、7個(gè)月、7個(gè)不等
那些直接出現(xiàn)的數(shù)字和隱藏起來的數(shù)字，孩子們找起來像視覺大發(fā)現(xiàn)一樣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)不一樣的數(shù)字所代表的意義來推測主人公的心理和性格特點(diǎn)是比尋找本身更進(jìn)一步的思考。

四、這本書沒有目錄，概括第一章，投票確定標(biāo)題
出了事故 0
父母雙亡 1
悲傷的意外 7
事故 3
死訊 5
投票結(jié)果是“悲傷的意外“當(dāng)選第一章標(biāo)題，標(biāo)題的撰寫大有學(xué)問，加上了形容詞的標(biāo)題更加吸引讀者注意，當(dāng)選！其他要么太直白，要么所表示的程度不能準(zhǔn)確概括文意。

五、讀2-4章，從三個(gè)時(shí)間段說說薇洛是個(gè)什么樣的人
三章中的薇洛在三個(gè)時(shí)間段里的經(jīng)歷各不相同，在表格中寫明時(shí)間和事件。

讀書會中我們和孩子是同伴關(guān)系，因此一起讀是第一條，共同發(fā)現(xiàn)是第二條，示范閱讀是第三條。

不忘初衷，擺正位置。成為一束光，照亮自己也照亮孩子！