我們也是二年級,上學(xué)期開始要求他寫日記。
實際執(zhí)行起來有點困難,成天就寫每天在學(xué)校和同桌怎么斗智斗勇,無趣得很。我就把要求改成每天讀書摘抄,周末寫篇周記。一周的時間能夠發(fā)生很多,剛開始我會建議幾個主題,后來寫慣了孩子就能自己寫。
周記的要求也很簡單,至少半頁紙,不能寫拼音。主要目的還是讓孩子提高查字典速度,學(xué)認(rèn)字寫字。周記格式內(nèi)容完全不做要求,如果能找到一個有趣的題材我也會狠狠夸一頓。
所以他基本不怵寫周記,寒假老師要求寫三篇周記也能快速解決。如果他的寫作真的沒能符合老師好詞好句,運用修辭手法的要求,我就會夸獎他和讀者的互動特別好,口語化的文字特別親切。
總之,先夸,讓他下筆不猶豫。