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justjinjin
2013
發(fā)布于 2022-03-31 
原版啟蒙五年了，目前ar還在2.3，raz讀j，還磕磕巴巴的。。。。。。。。。。不知道論壇里有沒有我家這種原版娃，如果有的話，會不會想丟掉這個娃。。。。。。我也不知道該怎么辦啊。。。。。。。？。。？。
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2年前
才八歲啊，Ar2.3,Raz 到J也是同步母語娃的進度。再幫娃加持一年，基本到自主閱讀，就功德圓滿了。
2年前
圖巴 才八歲啊，Ar2.3,Raz 到J也是同步母語娃的進度。再幫娃加持一年，基本到自主閱讀...
希望如此啊??????????????
發(fā)布

推薦閱讀

9歲
想法
語言的先發(fā)優(yōu)勢永遠要靠大量輸入維系 語言的先發(fā)優(yōu)勢，永遠要靠大量輸入維系，無論中文或英文，都是如此。
大量輸入，主要以大量閱讀為主，也包括了看影視劇、紀錄片，聽各種節(jié)目等。
那些迷信出生就啟蒙英語的，英語就一定好的；迷信上國際學校，英語就一定好的，都是沒有搞清語言學習的底層邏輯。出生就啟蒙英語、上國際學校，固然都是優(yōu)勢，但絕不是語言持續(xù)成為特長的終極原因。
你的孩子一出生就啟蒙中文吧，他的中文語言環(huán)境總沒的說吧，但他的語文一定好嗎？完全不是。
語言過了幼童之后的啟蒙期，最終能否成為你的優(yōu)勢，成為你一輩子可以利用...
9歲
13歲
想法
英語早啟蒙只是居安思危，未雨綢繆 首先
我并不認為英語值得擁有多么高的學科地位。英語早啟蒙，只是因為它適合早啟蒙。你把初中數(shù)學給6歲孩子講，99.9%的娃是無法接受的。但是英語可以。
其次
英語的早啟蒙拉到中考水準甚至高考水準，只是為了給后面的語文奧數(shù)，甚至初中數(shù)理化騰出時間。而且我并沒有打算一直持續(xù)投入，保持英語居高臨下的優(yōu)勢。事實上，從高考看，沒必要，時間性價比太低。
最后
達到FCE水平之后，我們做一些什么？
投入時間給奧數(shù)
一段時間，每天聽20分鐘ChinaDaily，根據(jù)學校作業(yè)要求閱讀摘抄，中章難...
9 13 8
14歲
想法
早學的優(yōu)勢不是碾壓別人，而是碾壓自己的時間。別人用半個多小時完成任務(wù)，早學的小朋友可能只要10分鐘。剩余的時間可以休息，可以玩，可以去學別的。

我希望這種秒過自己的情況可以一直保持到高考結(jié)束。

我們之所以這樣，是因為，想把更多精力放在理科上(畢竟英語屬于比較簡單的科目，可以提前學)。我家6年級可以秒過中考內(nèi)容，這樣未來三年可以溫著補英語，大部分精力放在新的科目上。
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7歲
15歲
想法
我家哥哥11歲才開始原版啟蒙，但是一年裸聽中章以后，英語上基本不需要再花時間了。申請了不做校內(nèi)作業(yè)，這樣他就有了更多時間去學其他科目。去年開始學羅博深數(shù)學，全英文無字幕授課，他上課完全沒壓力，感覺學習上更自由了。雖然不做校內(nèi)作業(yè)，也不代表不學英語了，只是我覺得他學英語效率也更高了。每周一節(jié)英文寫作課，老師在按照托福教他。平時每天30-40分鐘讀raz，積累詞匯，保持閱讀和聽力的輸入。
11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行
小寶5歲，兩歲半原版啟蒙，三歲全英文輸出，四歲時中英文無...
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7歲
13歲
想法
我家老二啟蒙挺早的。因為哥哥有點吃虧，上小學了才正兒八經(jīng)學英語，老二就想著早點開始，所以一歲多開始親子閱讀都會有原版繪本的內(nèi)容。
現(xiàn)在娃五歲多上線上課可以和老師自由交流無障礙，自主閱讀的話raz到I。但我覺得我們啟蒙早的優(yōu)勢不是體現(xiàn)在英語上，而是因為英語進階非常順利，所以有時間精力學習其他的，比如我們在四歲不到的時候開始了日語學習。
現(xiàn)在娃讀日語繪本也挺溜，而且很喜歡學。平時看繪本動畫我還會讓她自己配音，有興趣的可以關(guān)注“成真閣”公眾號??
半年朗讀七百多本繪本和分級——中...
4 1 10
9歲
想法
英文不是學科，降低預(yù)期，關(guān)注執(zhí)行 英語不是學科，不要當做學科去學習，要當做工具去學習，如果跳不出來這個思維圈，那在家執(zhí)行自然習得路線就會很難操作，也就無所謂先發(fā)優(yōu)勢了，早晚都會被追上。
學科僅僅是因為校內(nèi)需要考試，搞成了學科性應(yīng)試，但不代表這種方式就是科學的。

我們可以認定學英文最科學的方式就是像學母語一樣的方式，科學的堅持肯定是有用的。不堅持肯定沒用，或原地踏步，或不進則退。有多少用，那就看家庭教育的功力了。

家長期望值不要太高，家長只關(guān)注自己的執(zhí)行就好。一旦發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)行下來，娃輕松，越來越良性循環(huán)。沒...
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9歲
想法
語言的先發(fā)優(yōu)勢能維持多久 我從自己的角度講一下這個問題。我之前學習的都是應(yīng)試英語，從幾年前給娃讀繪本開始接觸原版?，F(xiàn)在人到中年要準備出國留學，準備多鄰國考試，發(fā)現(xiàn)里面所謂的難的詞匯都反復出現(xiàn)在繪本里了。我看了我崽在閱讀的材料和錄的talk show視頻，我覺得她參加這個考試會比我考的分數(shù)高。當然優(yōu)勢的持續(xù)性與長期投入時間正相關(guān)，只有堅持每天投入一定的時間才能一直保持。
英語啟蒙不單純是為了高考 給娃早啟蒙的目的不僅僅是為了高考，更是因為早啟蒙更有效，希望孩子可以把英語變成一種工具，去閱讀更多的書籍，去了解更廣闊的世界。
至于考試，高考其實還好，后面的四級六級考研考博讀文獻發(fā)文章等等等等才是真正的歷練。這時就會發(fā)現(xiàn)，僅靠刷題解決不了全部問題，畢竟那是一門語言。
至于早啟蒙之后要如何保持優(yōu)勢，其實大家都知道，有時間的話可以聽說讀寫一起上，沒時間起碼還可以聽。而且，對于原版娃來說，不論課內(nèi)能不能滿分，至少學起來省時省力高效是真的。
12歲
想法
以終為始看，可以思考的是學語言（無論是英語還是其他語種）的目標。如果只是為了高考或者會說一門外語，先出發(fā)的好處無非是趁著小學時間寬松，可以通過前期原版閱讀+后期應(yīng)試刷題，提前積累，慢慢釋放。到了初高中更可以節(jié)約學習英語的時間來學習其他的科目，一直堅持到高考輕松拿個高分。當然，這有一點潛在的風險是高考改革，考量的標準不斷在變。
如果更長遠地考慮大學以及大學之后，依然把英語當作一個應(yīng)用自如的工具，趁著小學有時間，可以做的事情還可以有從學習英語語言到學習學科英語。學習英語語言依然需...
12歲
想法
啟蒙不算早
就現(xiàn)在沒感覺到多大優(yōu)勢，
頂多課內(nèi)算不操心
保持？
目前每天聽力差不多40分鐘到1小時
裸聽當天看的raz，和半個初章故事…
閱讀的話，每天閱讀raz兩本，因為只看科普類，目前raz O，一個月差不多一個級別，還比較輕松…
后面還是力爭一個月一個級別…
刷完raz應(yīng)該六年級前吧，到時再打算…
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justjinjin
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2013