低幼讀書保持“興趣”是最重要
希望家長每次拿出書，要從心里就是開心的，對孩子也是說:“來，寶貝，咱們講個故事吧！”而不是:“來，咱們學習了！”
每次繪本也就8-10頁，家長提前看一眼，然后定一個引導閱讀的方法。我寫幾個我家當初保持興趣的做法:
1.游戲法
★每本書都有可以做游戲的可能，比如“眼力大比拼”，打開一頁，看幾秒鐘畫面，然后扣著書，進行提問:有幾個小動物?穿什么顏色衣服?有什么植物?……隨意就好。兩個人可以交換提問回答。
★大一點認字娃兒還可以玩尋找特定字，比如找找全書的“the”，用馬克筆標出來
★方法很多，你可以自由發(fā)揮
2.討論法
讀書之前先討論一下，比如at the market，你可以問問孩子，在市場上都可以看到什么，聊完后，說:“讓我一起讀讀這本書，看與你看到的一樣嗎？”
注意多表揚，多肯定地鼓勵。
3.畫畫法
模仿繪本的一頁畫面，親子畫畫，這是我家當初特喜歡的一項
4.動手法
我記得，我們曾按著書中的步驟自己制作檸檬汁，搭建用冰棍棍鳥窩……
5.情景模擬法
再現(xiàn)故事，角色扮演
方法很多，你們低幼，可以有大把時間，各種各樣玩，從玩中進行學
聽~跟讀
1.一定要放原音，家長不要出聲帶歪孩子
2.鼓勵孩子跟讀模仿
3.不要打擊孩子，要多鼓勵。低幼沒必要糾太多錯，每次只糾1-2個就可以
一套精讀，N套泛讀
2010
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