卡米330
2011
發(fā)布于 2022-03-13 · 圖片1

上動(dòng)畫(huà)片?。?/h1>
回顧娃自主閱讀之路 趁著孩子小,時(shí)間多,又有基礎(chǔ),您有遇到了瓶頸,此時(shí)動(dòng)畫(huà)片絕對(duì)是救星。一方面孩子學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣保住了,另一方面您也可以騰出時(shí)間再看幾遍理論書(shū)做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師1和2套裝(網(wǎng)店… 小豬佩奇 Peppa Pig ,同時(shí)音頻拿出來(lái)磨耳朵,增大聽(tīng)力量。如果還不放心,臺(tái)詞本也可以上。
提到的圖書(shū)
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師1和2套裝(網(wǎng)店…
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蓋兆泉著 著 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
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長(zhǎng)句子我以前都是拆開(kāi)講的。

先說(shuō)句子主干,再加修飾成分,最后還原到長(zhǎng)句。

然后倒著來(lái)一下,先長(zhǎng)句,再砍掉修飾成分,最后縮減到句子主干。

講了一段時(shí)間娃就能理解了。也不用天天講,遇到了提一下就行。
8歲
想法
我們家目前也是大班,在中班時(shí)也遇到你們家這種問(wèn)題,后來(lái)我換了個(gè)方法,讓她自己慢慢讀分級(jí),并每天看20分鐘左右動(dòng)畫(huà)片,加上碎片時(shí)間聽(tīng)分級(jí)音頻,以聽(tīng)力拉升閱讀,之后就穩(wěn)步上升,雖然每天在英語(yǔ)上花的時(shí)間不多,但貴在堅(jiān)持,以龜速前進(jìn),目前可以自讀牛津樹(shù)9和RAZ I,我覺(jué)得光聽(tīng)力也不行,還是要泛讀和精度同步進(jìn)行
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8歲
想法
跟我們一樣,我們?cè)趀,感覺(jué)每本都要我中文解釋一遍,然后聽(tīng)。如果不解釋他聽(tīng)不懂,看圖片瞎蒙。能聽(tīng)懂10%吧。加圖片聽(tīng)懂30%吧。非虛擬的看圖片都理解不了?;A(chǔ)聽(tīng)力詞匯估計(jì)只有動(dòng)物大小父母顏色這些。我也蹲個(gè)答案。
8歲
想法
我們?cè)谂?這個(gè)階段加入了RAZ和journey to the west。憑借對(duì)中文西游記的喜愛(ài),用英文版拉高聽(tīng)力。前面幾本比較費(fèi)勁,一本要聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右,精讀,討論新詞匯。。。但是孩子對(duì)中文西游記很了解,連蒙帶猜的,慢慢也就能聽(tīng)懂英文的了。復(fù)雜句式可能是這個(gè)階段的難點(diǎn),通過(guò)不斷的聽(tīng)吧,熟悉了就會(huì)了。
7歲
想法
唉,我們家現(xiàn)在也是進(jìn)行到牛55這樣一個(gè)階段,然后買(mǎi)到牛牛剛到牛牛肉也沒(méi)有再讀,嗯,現(xiàn)在在讀評(píng)級(jí)別的,其他的一些書(shū)想的是,讀完之后再進(jìn)行一個(gè)進(jìn)階,給孩子一個(gè)緩沖的過(guò)程,感覺(jué)雖然孩子興趣很濃厚,但是明顯的后面的就加深了這個(gè)難度
6歲
想法
好厲害的媽媽,真棒呀。
現(xiàn)在無(wú)法感受媽媽的迷茫,反而好生羨慕。
我們幼兒園小班牛津樹(shù)刷到3,raz到B,算進(jìn)度很慢的蝸牛爬。這兩天剛2刷完海尼曼gk。
請(qǐng)教一下媽媽是怎么做到的呀?每天的放學(xué)后的閱讀時(shí)間是怎么安排的?
啊,咱們孩子應(yīng)該是差不多大,然后我們也現(xiàn)在讀到的是牛五,然后我覺(jué)得進(jìn)階嗯,還可以吧,不能說(shuō)很順暢,但是問(wèn)題不是特別的大,不過(guò),由于這個(gè)每本書(shū)的內(nèi)容較多,所以幾乎一天也就過(guò)一本,那么這個(gè)情況下嗯,不過(guò)堵牛午之前我們是讀了自然拼讀,所以這個(gè)卷子就覺(jué)得比較順利了,那么值錢(qián)的同級(jí)別的,我們讀的也不是很多,所以可以試試自然拼讀
13歲
想法
幼兒園大班的孩子聽(tīng)到牛五很值得點(diǎn)贊,對(duì)等raz而言,其實(shí)聽(tīng)不懂也蠻正常,牛五屬于虛構(gòu)類(lèi),故事的角色就那幾個(gè),聽(tīng)著聽(tīng)著也就懂了,但是raz不通,相對(duì)來(lái)說(shuō)非虛構(gòu)要多一些,其實(shí)是偏難的,所以呢,家長(zhǎng)不需要過(guò)分焦慮,如果聽(tīng)不懂就多聽(tīng)?zhēng)妆椋貜?fù)加重復(fù),等孩子適應(yīng)節(jié)奏 就可以繼續(xù)推著走了。
8歲
想法
從句多了,其實(shí)牛6再往后句式更復(fù)雜,所以別著急進(jìn)階,一步步打牢基礎(chǔ)吧。可以給孩子簡(jiǎn)單解釋一下,句式是有規(guī)律的。從句可以拆分來(lái)解釋,更容易明白。然后可以用同一個(gè)句式替換練習(xí),日常能用到的時(shí)候多重復(fù)句式的應(yīng)用。一段時(shí)間孩子就能熟悉句式的用法,也就明白了。
7歲
想法
就是我也覺(jué)得就是練聽(tīng)力吧,然后平鋪大量的同級(jí)別的東西,然后把這個(gè)加上,自然拼讀出來(lái)的,然后把這個(gè)難關(guān)給中過(guò)去,我覺(jué)得一旦這個(gè)難關(guān),沖過(guò)去的時(shí)候過(guò)了這個(gè)瓶頸,期面就會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越好,然后孩子會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,那么現(xiàn)在這個(gè)階段還是需要大量的去聽(tīng)吧!
卡米330
卡米330
2011
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