近期學習失誤總結(jié)
1英語
聽說讀寫
亞歷山大老先生說，
聽過的再說，
說過的再讀，
讀過了才寫
可，我猛滴發(fā)現(xiàn)…
按這個邏輯，
也就是聽比讀領(lǐng)先兩級
那么聽應(yīng)該比說領(lǐng)先一級
說又比讀領(lǐng)先一級
但！說這一欄，
我們沒達到這個標準
下階段打算奮勇直追！
專攻口語。
2數(shù)學
小學數(shù)學處在第三輪復(fù)習，主攻名初分班考
復(fù)習過程中發(fā)現(xiàn)很多涉及奧數(shù)
所以還是要先把高思系列刷完
初中概念講到實數(shù)以后我發(fā)現(xiàn)：
初中拉框架的學習方法不可?。?先框架后肉的思路也不可??！
每一環(huán)節(jié)必須用題目鞏固！
用題目檢驗確定沒問題了才能往下進行。
因為單講概念蒼白無力，
而題目中會有大量角度幫助孩子理解滲透
配圖提綱是我自己用于核對知識點使用
非孩子自己看的資料
可以看一下框架的感覺
在前面理解不透的情況下上框架是任何作用的。
但，整體學習完畢之后?？梢酝ㄟ^專題復(fù)習，知識點整理，讓孩子自己捋清框架，方便解答疑難。也就是說框架是必須有的，但是什么時候搭建是個學問。
3語文
坐姿需要調(diào)整
雙側(cè)用力不平衡
寫字很難平直不說
太影響骨骼發(fā)育
急需調(diào)整
閱讀理解帶讀
我發(fā)現(xiàn)效果并不好
引導(dǎo)出來的正確答案毫無意義
自己想不到那個考點
引導(dǎo)只是圖了個熱鬧
所以每題要自己明確考點
再在文章中定位，
最后去答題
2014
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