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錚錚2011
2011
發(fā)布于 2023-04-10 · 圖片2

六年級(jí)20230409 第221天

早上睡過(guò)頭了，以后起床第一件事刷牙洗臉。
11點(diǎn)和娃一起泡了意式咖啡，嘗試打奶泡
吃完飯做作業(yè)英語(yǔ)競(jìng)賽考差了，發(fā)現(xiàn)只要有一個(gè)單詞理解不了導(dǎo)致整個(gè)句子意思錯(cuò)，學(xué)單詞要多學(xué)幾個(gè)詞意和搭配。還有詞根也要學(xué)。像unpolite, 不知道是沒(méi)禮貌的意思。
飯后做作業(yè)，這周語(yǔ)數(shù)都有期中卷。下下周二期中考試。（？）
3點(diǎn)背KET unit 4的單詞，晚上unit 5的單詞
做一篇全新閱讀的閱讀理解。save學(xué)了這么多遍還是記不住，真是謝了，所以一定要大量閱讀以及翻譯，和聽(tīng)寫，默寫
以后每天要做一篇閱讀，每次復(fù)習(xí)上一篇閱讀的不會(huì)單詞。抽查早中晚一次，打卡每天兩篇。
抄緊這兩個(gè)月提升詞匯，暑假PET及預(yù)習(xí)初一的課文。
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1年前
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7歲
8歲
想法
娃不牛，我更沒(méi)啥。就只有買買買，囤了一堆分級(jí)讀物。為啥原版繪本少？因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的單詞太多??娃不用點(diǎn)讀筆，也不喜歡聽(tīng)音頻，只能老母親自己硬著頭皮上。只有分級(jí)讀物簡(jiǎn)單級(jí)別的，還能應(yīng)付些，日常對(duì)話基本沒(méi)有。倒是跟著娃學(xué)認(rèn)了好多單詞。
現(xiàn)在，基本放棄看各種牛娃的成長(zhǎng)經(jīng)歷。中文我家的識(shí)字量都達(dá)不到，更別提英文了，字母都認(rèn)不全。我家就一普娃，安安靜靜應(yīng)付校內(nèi)就得了，能不討厭英文就行。
牛娃是別人的，我有我自己的娃。
貼幾篇舊文2017，我成了小妞的同學(xué) 2018，和妞一起上彩鉛課 四招陪妞寫作業(yè) 番外二十一：老師給妞她媽布置的作業(yè)

懷念妞美好的小學(xué)時(shí)代，校內(nèi)作業(yè)根本不需要操心，沒(méi)陪過(guò)當(dāng)然也沒(méi)催過(guò)，但是上了初中以后形勢(shì)急轉(zhuǎn)，變成了：陪，當(dāng)然得陪??！

我陪妞寫作業(yè)談不上全程專職，艱難而慌亂地度過(guò)了第一個(gè)月初中生活的適應(yīng)期后……
7歲
想法
校內(nèi)14周病毒性流感來(lái)襲的寶貝在家學(xué)習(xí) 周二
生字 開(kāi)，女

陽(yáng)光同學(xué) 數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)前后，上下。
周三

語(yǔ)文(1上RJ彩色版)/陽(yáng)光同學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè)
第四單元
錯(cuò)誤點(diǎn)
Tou dong的拼音

陽(yáng)光同學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè): 數(shù)學(xué)(一年級(jí) 上 RJ…
試卷一張
錯(cuò)誤點(diǎn):閱讀理解找三拼音節(jié)
Jiang.

___
周四:預(yù)習(xí)數(shù)學(xué):左，右
9歲
想法
上海小學(xué)三年級(jí)，晚上作業(yè)寫到快11點(diǎn)…… 自從娃上了三年級(jí)，作業(yè)經(jīng)常寫到半夜12點(diǎn)，一個(gè)是效率確實(shí)是有點(diǎn)低，二個(gè)感覺(jué)作業(yè)也確實(shí)不少。
現(xiàn)在晚上我盯得比較緊，效率有所提升，基本上都能在10點(diǎn)-11點(diǎn)結(jié)束了。

這是昨天的作業(yè)情況：
書面作業(yè)：
1、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)第9課4頁(yè)（實(shí)際只要做3頁(yè)）
2、語(yǔ)文園地3詞語(yǔ)家默1頁(yè)（自己用ipad錄音頻自己默的）
3、英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)2頁(yè)
4、英語(yǔ)練習(xí)卷1張
5、數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)1頁(yè)
以上差不多花了將近2小時(shí)

另外：
還把在學(xué)校里只抄寫了一半的記錄作業(yè)的記事本和語(yǔ)文園地3的生字抄寫給完成了，同時(shí)...
7 9 41
對(duì)于小月齡的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在啟蒙特別好 。我先你可以給他買sss的歌曲然后，用點(diǎn)讀筆，放歌 ?？梢砸恢軐W(xué)一首歌或者兩周學(xué)一首歌然后挑最簡(jiǎn)單的比如 比如head shoulders，knees and toes 。邊唱歌的時(shí)候可以做動(dòng)作做動(dòng)作作相應(yīng)的動(dòng)作比如說(shuō)head就摸頭 我相信多做幾次動(dòng)作之后，孩子也會(huì)懂這是什么意思 。

嗯，還可以買卡爾的那個(gè)from head to toe或者是brown bear brown bear 這種硬紙板書都很簡(jiǎn)單雖然我們家次過(guò)四周半了，目前沒(méi)...
16歲
想法
昨天的時(shí)間使用

飯前60分鐘完成
1、英文小書一本
2、中文閱讀理解一篇（學(xué)校作業(yè)）
3、英語(yǔ)課內(nèi)默單詞一課（學(xué)校作業(yè)）

飯后60分鐘完成
1、語(yǔ)法在用一頁(yè)
2、6個(gè)單詞查字典，抄寫音標(biāo)、詞性、中英文解釋并造句
3、抄論語(yǔ)原文和譯文兩句
4、數(shù)學(xué)題6道

運(yùn)動(dòng)：跳繩550個(gè)，引體向上練習(xí)

訂正15分鐘
1、數(shù)學(xué)少寫2道巧算，補(bǔ)
2、數(shù)學(xué)訂正1道
3、造句少寫一句，明天補(bǔ)

聊天，洗洗睡，10點(diǎn)關(guān)燈。
3 1 6
13歲
想法
三年級(jí)后奧數(shù)學(xué)習(xí)使用工具推薦 -二三年級(jí)開(kāi)始奧數(shù)啟蒙時(shí)，推薦使用樂(lè)樂(lè)課堂天天練app小學(xué)里的思維訓(xùn)練，教學(xué)內(nèi)容基本與高思課本相對(duì)應(yīng)。

-奧數(shù)需要加深難度，開(kāi)始刷高思導(dǎo)引時(shí)，可以關(guān)注微信公眾號(hào)口口老師，上面針對(duì)3-6年級(jí)高思導(dǎo)引每道題都有免費(fèi)的講解視頻。另外，這個(gè)公眾號(hào)上也有初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源-新思維的講解視頻。

-我們用過(guò)小奧學(xué)習(xí)的另一個(gè)資源是牛娃課堂app, 它有一套自己的知識(shí)體系，每道題都有視頻講解，但如果沒(méi)人帶領(lǐng)，全靠娃自學(xué)，還是有難度的。到了高年級(jí)沖杯賽時(shí)，我家最喜歡用他們歷年各種杯賽真題的講解...
2歲
17歲
想法
娃逃走了 @所有人，各位家長(zhǎng)，發(fā)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)5門學(xué)科的暑期作業(yè)自查要求，假期即將結(jié)束，請(qǐng)督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)學(xué)后老師會(huì)檢查作業(yè)。
～～～～～～～～～～～～～～～
離開(kāi)學(xué)越來(lái)越近，娃玩iPad的勢(shì)頭卻有增無(wú)減。從一天6、7個(gè)小時(shí)，增加到了現(xiàn)在有突破10個(gè)小時(shí)的勢(shì)頭，老母親也越來(lái)越焦慮。這幾天，又開(kāi)始天天為玩電子設(shè)備的事情和娃吵架……一言難盡??！
剛剛，娃收拾行李去姨家避難去了，老母親也從相看兩厭的日子里解脫了。
4 3 11
7歲
想法
我有更系統(tǒng)的學(xué)法…… 我自己在英語(yǔ)上的安排是每天一篇章節(jié)書，30分鐘app學(xué)習(xí)，不是廣告啊，在英語(yǔ)流利說(shuō)上報(bào)的499的，可返現(xiàn)的那個(gè)，對(duì)于語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力還是有幫助的，只要每天都能堅(jiān)持到返現(xiàn)還是很不錯(cuò)的
至于原版書，自己水平還不到，看到那么多生詞，會(huì)畏難，不好堅(jiān)持，就覺(jué)得還是看符合自己水平的章節(jié)書更有效率

最近有動(dòng)心思考研，再加上一個(gè)背單詞，墨墨，也很不錯(cuò)，背單詞就是功利了點(diǎn)，不過(guò)快呀！
4 3 1
3歲
10歲
想法
我家娃應(yīng)該是晚熟的，八月娃跟同學(xué)在一起，個(gè)子高，但是很幼稚。學(xué)習(xí)上根本不上心。比如最近的讀英文，錄的時(shí)候，頭一個(gè)單詞沒(méi)有錄上，他會(huì)讀一半，返回去讀，然后再接著讀后邊沒(méi)讀的，這叫什么事兒？正常情況，難道不是應(yīng)該停了，再?gòu)念^讀一遍嗎？應(yīng)付我吧。每次讀完也不看下邊翻譯，有個(gè)單詞剛好前幾天讀過(guò)幾次，開(kāi)始沒(méi)讀準(zhǔn)，我還糾正過(guò)，他竟然真的都不好奇是什么意思……接著有一天英語(yǔ)課文里就有這個(gè)單詞，老師說(shuō)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思，他舉手了，老師讓他說(shuō)了，可是他說(shuō)錯(cuò)了……這事沒(méi)發(fā)生前，我要是讓他規(guī)...
錚錚2011
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