我們二年級,一升二的這個暑假開始寫日記。
剛開始孩子很排斥,他總是說:“我根本不知道寫什么,今天又沒發(fā)生什么事情”。
現(xiàn)在,每天的日記已經(jīng)成為習慣,對孩子來說也不再是一件困難的事情,幾分鐘就可以完成。
當然,這跟我要求也不高也有關系,只要寫就可以。
每天幾句話,記錄他的生活、感想,我覺得挺好啊,就當養(yǎng)成了記錄生活隨筆的習慣了。
一件事只要堅持做,就一定會有收獲,而往往能夠促使事情堅持下去的,就是“做減法”,要求越少越好。
附日記幾則:今天,我們在家上網(wǎng)課。病毒真的有這么嚴重嗎?嗯,肯定很嚴重的!
今天,我們恢復了線下教學。我既開心,又不開心,奇怪的感受。
今天,我和小伙伴一起出去玩。我們一起捉蝴蝶,一起撈魚。
撈魚的時候,我不小心掉進了水里,衣服都濕透了,有點冷,真不好。
今天,媽媽打電話給爸爸,讓爸爸帶我出去玩。真奇怪,以前媽媽總是叫我寫作業(yè)的,今天卻叫我出去玩。
每天幾句話,記錄他自己的生活,我覺得從剛開始每天不知道寫什么,到現(xiàn)在每天幾分鐘就可以完成一篇日記,他養(yǎng)成了觀察生活、感受生活的習慣,并且愿意把他記錄下來,這就是我們目前收獲的。