我們寫日記的方式比較特別,因為孩子寫字慢,所以我們是口述日記。用語音轉(zhuǎn)換功能,對著手機講,然后我?guī)退硪幌?,一個月打印一本小冊子。翻看以前的日記,很多原本早就不記得的有意思的事情,都會想起來,而且是以兒童視角記錄的,很有意思,讀起來有《君偉上小學(xué)》的味道。
最開始孩子不知道要記什么,我就說:“你現(xiàn)在開始在腦子里放電影,從早上起床開始?!比缓蠛⒆泳蜁蝗幌氲揭浭裁?。我規(guī)定他一般都要記三件事。
慢慢地,孩子自己愛上了口述日記,也越來越得心應(yīng)手,能獨立完成,能說清楚越來越復(fù)雜的事情。之前平時講學(xué)校里發(fā)生的事情時,要停下來思考組織語言,現(xiàn)在也是越來越流暢了。
之前堅持了三個月,后來因為我生病住院而中止。暑假里又重新開始,堅持到現(xiàn)在,應(yīng)該還會一直堅持下去。