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+真好
2014
發(fā)布于 2022-03-26 
我家聽了很多書，牛津樹1到9讀完，raz讀到m，平時加了點橋梁書看，初章慢慢也在看，結(jié)果現(xiàn)在m做的錯誤率極高，閱讀詞匯，聽力詞匯測試都是只有2000左右，感覺啟蒙2年多，還是欠缺了很多，一開始看看孩子m錯的這么多，每次因為做題弄的大家心情都不好，后來媽媽不停的去學習了解到，應(yīng)該是詞匯卡住的，現(xiàn)在返回去f把里面讀的不好的，囫圇吞棗的都找出來一點點解決，詞匯量不夠，后面進級很難，只能一點一點積累
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推薦閱讀

5歲
5歲
想法
我特意去研究了你的讀書記錄才來回答問題?？戳俗x書記錄，就明白，你們一定會卡住上不去呀！因為沒有一個人可以做到在第六級別只讀171本書然后就順利升級以后無障礙到高級。
看你們九歲開始，到現(xiàn)在不過一年，在這段時間里面你們是大童啟蒙認知就會比小童好，所以你們一路開掛讀到了RAZ O P 階段，雖然六級別之前你沒有記錄.但是從你們的開始時間看大約在三四百天左右。這就是說你們的總時間有限，四百來天讀到地六級別 估計孩子只是聽個熱鬧。
看了你們的讀書結(jié)構(gòu)，從你記錄的情況看就是RAZ 和初...
樓主的問題高亮答主已經(jīng)說的很清楚了。9個月自主閱讀上中章，從k到p（昨天已經(jīng)到q），跨度六個級別，這個速度如果有堅實的英語底子那是沒問題的，如果是才入自主閱讀，即使大童也是有點快了。

從基礎(chǔ)來說，6-12個月繪本到初章，6-12個月初章到中章（200本初章比較穩(wěn)妥），站穩(wěn)中章要看詞匯積累、書本拓展。否則容易進入一個原版假象，就是娃聽看個寂寞，無法輸出。家長給娃更多的是興趣引導，不要帶有太多目標性，幾個月干到幾級、快速通過中高章、讀到哈利這類思想最好不要有，在一個級別打牢基礎(chǔ)...
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2歲
8歲
想法
我家閱讀和單詞是分開的，我完全不會拿孩子日常閱讀的書里頭的單詞去考孩子。這把閱讀搞得也太大壓力了吧。我希望孩子熱愛、沉浸并享受閱讀，而不是邊讀邊想著，這個單詞我不會，我得停下來，拿本子抄下來，晚上我媽會考我！我想著都替孩子累啊！
但是這并不是說不管單詞。閱讀分精讀和泛讀，對吧！這點我想絕大多數(shù)家庭和家長都是分得清的吧。絕大部分小說都可以劃分到泛讀這個范疇。對吧！那這類，我更鼓勵孩子通過上下文來理解并推測出不認識單詞的大概意思。這是一個非常重要的能力，只要能大概估摸出來，不影響...
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12歲
想法
你是怎么做到讓娃在小高年級，這么短時間，讀了這么多英語書的?。?br/>語文課外書呢？數(shù)學習題呢？
娃還自己記單詞，雖然記得有點亂！但娃確實不容易?。?br/>作為家長，你還想揍她！替娃委屈！

與其走馬觀花，不如放慢速度啊！
你娃沒有因為這么快的速度，產(chǎn)生嚴重抵觸排斥，她都是個非常想要好的孩子了！
想想我娃，嚴重抵觸排斥了兩次，每次都暫停一個月，再慢慢找興趣拉回來看英語書！
這么快的速度，看這么多書，還要記住那么多單詞，孩子畢竟是孩子，不是機器！
多體諒一下她，改變一下方式！
也抱抱焦慮的...
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7歲
9歲
想法
全忘了就明天繼續(xù)讀啊。學語言就是一個不斷重復的過程，沒有辦法速成的。前期孩子進步快只是因為中文水平比小童高了，認知能力也強，可以速記。但是到了一定水平就會卡住。

不要看網(wǎng)上曬的牛娃7/8歲就RAZ通關(guān)了。這不是正常人能做到吃透的。正常母語娃按照RAZ官方的設(shè)計，要在小學五六年級才能RAZ通關(guān)。高級別的文章認知水平也是為大娃準備的。

P是二年級的最后一級，Q就是給母語娃三年級讀的。你娃母語不是英語，聽力輸入少詞匯量自然就少。比母語娃落后一兩年也正常。這個級別記不住單詞，就放...
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6歲
想法
家長不要給孩子壓力，想想孩子目前10歲才，就已經(jīng)那么優(yōu)秀了，考個四六級應(yīng)該超輕松…
讓孩子適時放松放松，沒事兒去打個籃球，和高年級的“學霸”多聊聊天，取取經(jīng)學習學習經(jīng)驗，現(xiàn)在小孩學習“神器”很多，方法也是大人想不到的…
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11歲
想法
看了很多評論，同是10歲娃，每天兩本raz在慢悠悠走，剛結(jié)束M，明天開啟N，每個月大概40萬左右的高章聽力，大概10萬左右除raz以外的閱讀，很多時候娃是迷在故事里！所以為什么要著急跑那么快呢！慢慢享受這個過程不是蠻好的！幾乎沒有背過詞匯，因為大量的輸入會幫你帶掉這部分！所以與其糾結(jié)娃詞匯記不記得住，不如給娃多閱讀！
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12歲
想法
看了單詞本覺得這樣看初章書好沒勁。
那么多的答案都沒提到語言學習者只有在愉悅 積極 投入的情況下才能高效的大量吸收
只是把學習當成任務(wù) 吸收率就會大打折扣
這都是科學研究反復證實的
中國的家長太多都太功利
讀個書一定要眼睛能看到詞匯增長成績增長 急得不得了
有多少家長真正關(guān)注享受閱讀這件事呢
欲速則不達
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8歲
10歲
想法
我家在國外，學校里是英語，在家講中文，也能讀些一二年級的中文小說，算是雙語母語。他的英語讀到Razkids level N后，換成小說，小說用一套書去刷詞匯，他也不查字典，靠上下文去猜，一套書讀完，會讓他試一試下個level的書，如果不行，繼續(xù)在所處level再選一套書繼續(xù)讀，現(xiàn)在一年級，大概在level U略高，能讀部分level W，感覺英語不要急，選好合適的書籍，level up是早晚的事。
8歲
9歲
想法
詞匯，請放到語境中學習 作為一名英語教師，在高校從事一線教學15年+，沒有小學英語教學經(jīng)驗，但看到圖片上密密麻麻的字，真心心疼孩子。

設(shè)身處地，作為家長，也很少有人愿意苦哈哈地背誦枯燥的詞匯吧？更何況孩子？

我是懶媽一枚，孩子沒報過線上線下的學科類課程。六歲四個月的娃，目前26個英文字母都認不全，但對英語信心滿滿，每天給我即興編英語故事，各種手舞足蹈?，F(xiàn)階段，喜歡英語，或說不討厭英語，對我來說，就足夠了。

建議：
1. 請勿將焦慮傳給孩子。支持和鼓勵更有效。
2. 將詞匯放到語境（句、段、篇、...
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+真好
2014