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sophia724
2016
發(fā)布于 2020-04-25 
可以緩一緩，放松一下，找一些好玩的書，不要為了刷，而刷，而且孩子畢竟還小，不能讓她產(chǎn)生厭煩的心理，可以選擇誘導式，偶爾在交談中和她說說，那個kippe一家的故事，怎么怎么了，然后提下我們再看一下，怎么樣，千萬不要著急，或者你再重復以前的，你讓她教你，讓她找到學習下去的樂趣，總之其實興趣是最好的老師，可以和她在玩中學，不要干巴巴的就是讀，因為我們自己都不愿意這樣看對吧
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推薦閱讀

每天讀10本，讀一周換新10本，螺旋上升。

我家不喜歡自己用點讀筆跟讀，我就人肉讀，關(guān)鍵是聽力輸入。

我在讀之前會預習，跟著peggy老師的課程（喜馬拉雅有免費音頻）順一遍，自己跟著原音讀3遍。

在讀得過程中，孩子如果有不明白的地方，可以拿中文解釋或者討論，并和生活中的場景建立聯(lián)系，讓孩子喜歡聽這個故事。

目前，孩子雖然不喜歡跟著點讀筆讀，我讀她會跟讀簡單內(nèi)容。

配套每日讀10本牛津樹，還可以就里面內(nèi)容做拓展，比如我們最近做了gingerbread man的餅干。
...
7歲
想法
樓主情況和我們家差不多，我們牛6刷到一半刷不下去了，raz到f也沒刷下去，培生刷了預備級，基礎(chǔ)級，詞匯屋，故事屋，海尼曼GK G1G2還剩五十多本。

我們從啟蒙到停刷分級大概五個月不到，當時比較困惑為什么突然刷不下去了，后來就一直在重復之前的，然后就一直看動畫，聽動畫音頻，后面直接買了很多繪本，分級閱讀材料，查好AR值，直接按AR值讀繪本，進行了一個多月吧，感覺不錯，現(xiàn)在讀的繪本難度也在牛5，興趣很大，動畫反復看聽后，聽力提升很快。

建議樓主換個思路，換換口味或許就又愛上...
8歲
10歲
想法
可以換一些好玩的。比如i can read。pete the cat。小毛怪。fly guy。家有恐龍。可以搭點sight word tale之類的，phonics相關(guān)的繪本。

即使都不喜歡，也建議繼續(xù)保持海尼曼，不要停，對于較長句子有好處。

過了單詞的認讀階段。牛5牛6一下子就上去了。自己要求讀。不用急的。
咱們年齡差不多。

首先別著急，回想一下每天孩子學習英語的狀態(tài)，是不情愿的還是只要你讀他就能主動配合。

如果像你說的現(xiàn)在不太有興趣了那首要任務就不是刷了幾冊書學了幾個單詞，多考慮些適合孩子的學習方式，最終要的是父母不能焦慮著急，看人家孩子怎么都刷到7到8了，我家到5還這么費勁，千萬不能這么想。

建議不要太多的看這個app里的寫其他孩子學習進度的文字，很多學習方法并不符合孩子成長和學習規(guī)律，有揠苗助長的嫌疑，對孩子學習沒有可持續(xù)性的幫助甚至還損害學習動力。最終要的是對于一些...
9歲
想法
牛津樹如果娃喜歡的話，可以來回滾兩遍

另外如果娃覺得后面的級別難了，可以先找找同級別的繪本分級看一看

我們之前是一口氣讀到6，娃覺得讀下去有點難，我們就開始raz，彩虹劍橋少兒分級，I can read，我的第一個圖書館等，再開始接下來的.....娃小，要讓娃覺得學習是一件有趣的事情

劍橋彩虹少兒英語分級閱讀 第二級 劍橋彩虹少兒英語分級閱讀 第三級 Whose Eggs Are These(RAZ G)
9歲
想法
多聽原版音頻。

然后挑選孩子喜歡的主題，和孩子多多討論圖片上的內(nèi)容，引導他感興趣。

固定時間讀書，漸漸養(yǎng)成習慣之后，應該會改善。

我們一開始讀牛津樹不是很喜歡，然后我自己拿點讀筆在他旁邊一邊點一邊讀，慢慢他就參與進來了。如果沒記錯，某一天睡前在讀level4的時候，他很喜歡那調(diào)皮搗蛋的monkey，然后我們開始了指讀，狀態(tài)好的時候就讓他多讀點，狀態(tài)不好的時候我就多講點?，F(xiàn)在他非常喜歡這一系列的故事。
8歲
想法
多大的孩子，啟蒙多久了呢
15個月
9歲
想法
牛津樹讀到牛5，跟著毛毛蟲點讀2遍，但是繼續(xù)不了了，興趣不是很大，該怎樣繼續(xù)呢？現(xiàn)在看牛津閱讀樹校園版到牛5，跟著毛毛蟲點讀2遍，還不是很熟，RAZ到D，也才讀20來本，但是繼續(xù)不了了，興趣不是很大，想想是難度難了吧，該怎樣繼續(xù)呢？

答：難度大了吧，低級別的別的分級多刷刷，動畫片多聽，再回來升級。
sophia724
sophia724
2016