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笑妍依依
2018
發(fā)布于 2022-04-12 
閱讀中識(shí)字  
先搞定課內(nèi)的  多讀多背摘抄聽(tīng)寫(xiě) 按老師的要求把作業(yè)完成之外 ………
先打印一個(gè)測(cè)識(shí)字量的表
或者測(cè)識(shí)字量的小程序 
“評(píng)估下孩子的真正識(shí)字量”…
繼而～～～～～～～～～～～～～～～～
一、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不急不躁…
    如韓興娥的《三字童謠》《多音字》等，或者 從偏旁部首入門學(xué)習(xí)……

二、培養(yǎng)孩子的專注力
書(shū)讀了上萬(wàn)本  就從這上萬(wàn)本書(shū)開(kāi)始
再好好讀一讀 以前可能大人讀的多 現(xiàn)在讓孩子自己閱讀…
把書(shū)分類歸類做一個(gè)個(gè)小主題 從簡(jiǎn)-難
從孩子感興趣的到不那么感興趣的
慢慢來(lái)  
讀書(shū) 大聲的有感情的朗讀-同時(shí)畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞-找出相同偏旁部首的字詞…摘抄（畫(huà)出）好詞好句-寫(xiě)（說(shuō)）評(píng)語(yǔ)寫(xiě)感想…
三、孩子厭學(xué)的話
   從孩子喜歡的來(lái) 如  去超市購(gòu)物 看海報(bào) 買指定的商品 學(xué)著看商標(biāo) 看生產(chǎn)日期保質(zhì)期成分表配料表  出門看小票 …
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2年前
或者讀一本孩子感興趣的新書(shū)
2年前
孩子自己先讀一遍 看孩子看懂了沒(méi)有
2年前
讓孩子再讀一遍 圈出自己不認(rèn)識(shí)的字詞
2年前
再親子閱讀一遍 幫助孩子理解吸收快樂(lè)無(wú)痛學(xué)習(xí)
2年前
如我們前段時(shí)間喜歡三國(guó)演義
2年前
我給買了三套三國(guó)演義的書(shū) 雖然原版目前讀不了
2年前
繼而 找三國(guó)有關(guān)的歷史 音頻等 快樂(lè)學(xué)習(xí)
2年前
媽媽不累 孩子喜歡
2年前
再親子閱讀一遍 看之前不認(rèn)識(shí)的有沒(méi)有識(shí)得
2年前
孩子在閱讀中能更快的識(shí)字
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9歲
想法
補(bǔ)充說(shuō)明 感謝花友們的熱心幫助??，每份建議我都認(rèn)真仔細(xì)的閱讀了??，補(bǔ)充說(shuō)明：
1. 親子閱讀一直堅(jiān)持中英文雙語(yǔ)，5歲以前更偏重英文的輸入（除了看書(shū)還有動(dòng)畫(huà)、音頻、線下課等），因?yàn)橄胫形漠吘故悄刚Z(yǔ)，有大環(huán)境以后差不了（天真了??)。（但其實(shí)如果不是疫情期間教了自拼后，英文單詞也是沒(méi)有意識(shí)，也不會(huì)去主動(dòng)認(rèn)讀的???♀?）
2. 親子閱讀時(shí)，一直想著培養(yǎng)閱讀興趣，靜待花開(kāi)，并沒(méi)有指讀或者主動(dòng)帶著認(rèn)字。另外等待著所謂的“識(shí)字敏感期”。。。事實(shí)證明不是所有的孩子都有什么敏感期，到現(xiàn)在一年級(jí)...
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11歲
想法
這位媽媽不要著急，跟你分享一下我用過(guò)的識(shí)字方法。我們是北京某重點(diǎn)公立小學(xué)，進(jìn)一年級(jí)時(shí)識(shí)字量不足100個(gè)，只會(huì)：風(fēng)、水、山、云……這類，會(huì)寫(xiě)的字只有兩個(gè)，就是自己的名字。進(jìn)一年級(jí)后壓力非常大，識(shí)字方面，一是多讀課文，先認(rèn)課本上的字，然后買了很多同步閱讀和課文作家的書(shū)，都很適合朗讀，每天讀。一下的時(shí)候讀簡(jiǎn)單的純文字書(shū)+部分拼音書(shū)。到二上就完全脫離了拼音，只讀簡(jiǎn)單的純文字書(shū)，有的書(shū)里難一些的個(gè)別字，我會(huì)提前給他標(biāo)注拼音，不影響朗讀的流利性，也是選了一些課文作家和同步閱讀，另有一本書(shū)...
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9歲
想法
聽(tīng)力娃的中文識(shí)字感悟 我也來(lái)說(shuō)說(shuō)，樓主家孩子之前的情況和我孩子基本一樣一樣的??????
和你們一樣，我們也是很小就親子閱讀了，但并沒(méi)有因此而識(shí)字。我們應(yīng)該大樓主家娃一個(gè)月，疫情時(shí)我就帶著孩子開(kāi)始識(shí)字了。小象字卡、四五快讀等我們都用過(guò)，但效果都不盡如人意。等到了大班，還是想著突擊一下吧？結(jié)果還是不到敏感期硬灌不進(jìn)去，我也就作罷了。到去年9月上學(xué)時(shí)，我們可能就認(rèn)識(shí)100來(lái)個(gè)字。
我也曾做好了語(yǔ)文一地雞毛的準(zhǔn)備，事實(shí)也確實(shí)如此。因?yàn)楹⒆幼R(shí)字量小，每次測(cè)驗(yàn)只能等老師讀題，而且又記不住，得b、b-的時(shí)候比...
18 7 6
8歲
想法
教娃識(shí)字 一把辛酸淚 來(lái)說(shuō)說(shuō)我女兒的識(shí)字之路，相當(dāng)費(fèi)勁。

一歲開(kāi)始親子閱讀，老母親買了幾千冊(cè)繪本，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，無(wú)奈娃不配合，繪本堆在書(shū)架上吃灰。娃極其好動(dòng)，給她讀繪本的時(shí)候娃撅著屁股逃跑，心碎了一地。娃整天嚷嚷出去玩出去玩。唉，稀稀拉拉地讀過(guò)一些繪本。到三歲稍微能坐定，睡前親子閱讀慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，但不能超過(guò)15分鐘，不然分分鐘走神，變成翻跟頭跳舞。

4歲時(shí)繪本讀了不少，大字不識(shí)一個(gè)，別人都在認(rèn)字，她爸爸自告奮勇負(fù)責(zé)教娃認(rèn)字，用的字卡，想起來(lái)就教幾個(gè)。一年后驗(yàn)收成果，只認(rèn)識(shí)30個(gè)字，我要厥倒了。...
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聽(tīng)覺(jué)型娃 樓主家娃應(yīng)該是聽(tīng)覺(jué)型娃，多給娃寫(xiě)時(shí)間，反復(fù)認(rèn)讀很快就會(huì)迎來(lái)認(rèn)字猛增期的，別太擔(dān)心，看看哪個(gè)孩子小高年級(jí)還不識(shí)字的。
多讓娃指讀，字都混個(gè)臉熟，多花點(diǎn)時(shí)間，慢慢就好啦！
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10歲
想法
怎么會(huì)不識(shí)字？我先以為是不會(huì)寫(xiě)??。

看你所寫(xiě)，上學(xué)前就認(rèn)識(shí)700字，肯定上小學(xué)是夠了呢。我記得我家真是學(xué)前沒(méi)怎么抓語(yǔ)文，四五快讀學(xué)到了第五冊(cè)，貌似3.400字，上一年級(jí)課本也根本沒(méi)問(wèn)題啊。

我感覺(jué)認(rèn)字量蹭蹭漲就是一年級(jí)開(kāi)學(xué)后，老師每天帶著早讀，讓家長(zhǎng)帶課外書(shū)中午吃飯后看，還有學(xué)校指定訂購(gòu)的各種雜志，就光學(xué)校時(shí)間的語(yǔ)文閱讀量就不得了。當(dāng)然，我們一年級(jí)還有不少于每天半小時(shí)的家庭親子指讀，直到現(xiàn)在還有每天至少15分鐘的親子讀。

如果學(xué)校這塊缺失的話，還是家長(zhǎng)帶著讀吧，每天半...
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小朋友學(xué)過(guò)的字是不是沒(méi)有及時(shí)用起來(lái)?。课壹彝抟彩且幌?，學(xué)前識(shí)字量1000不到，不會(huì)寫(xiě)字。上學(xué)之后我們主抓寫(xiě)字，然后發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)字的問(wèn)題上孩子的確有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)學(xué)了忘，忘了學(xué)，學(xué)了再忘，忘了再學(xué)的情況，因?yàn)橥捱€沒(méi)有開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)日記，會(huì)寫(xiě)的字沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用。不過(guò)識(shí)字量在入學(xué)之后是有所增長(zhǎng)的，因?yàn)橥廾刻於荚谧x書(shū)，自主閱讀，識(shí)字量的增加是自然而然的事兒。
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2歲
9歲
想法
可能孩子是聽(tīng)力學(xué)習(xí)者 同一年級(jí)，我只能感嘆還好我的孩子是視覺(jué)學(xué)習(xí)者，她的記憶力也好學(xué)過(guò)的字長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘。（沒(méi)有惡意及炫耀的意思僅僅單純感嘆孩子的成長(zhǎng)能力千差萬(wàn)別，我很羨慕她同學(xué)當(dāng)小老師流暢的表達(dá)能力和自然的肢體動(dòng)作，我娃這方面就差點(diǎn)意思）她和她的朋友是同一個(gè)幼兒園同樣的識(shí)字教材，同樣用洪恩識(shí)字，我們?cè)缭缭谟變簣@階段學(xué)校+媽達(dá)到2500～3000的量，用熊貓識(shí)字App測(cè)試是小學(xué)四年級(jí)的水平，現(xiàn)在自主閱讀章節(jié)，純文字書(shū)。而她的朋友就是邊學(xué)邊忘愁死孩兒媽。急不得，閱讀和課內(nèi)都不能松懈。打個(gè)比方，...
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我們家女孩，跟樓主家同齡。也是從小親子共讀幾年，但孩子到大班還是大字不識(shí)幾個(gè)??
孩子跟孩子真不一樣，朋友里有親子共讀讀著讀著孩子自己就認(rèn)了好多字的，我也是只能流下羨慕的淚水。所以看到有人說(shuō)樓主在開(kāi)玩笑的，我只能說(shuō)你們不懂??

我們也是從小看繪本只看圖，一直對(duì)字不敏感，之前試了洪恩識(shí)字，常常是開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)完玩完，再問(wèn)她學(xué)的是啥字——不知道??后來(lái)我就干脆不讓她用洪恩學(xué)識(shí)字了。而跟我同期買洪恩的朋友，孩子同齡，卻用洪恩認(rèn)了好多字，幫孩子進(jìn)入了自主閱讀（我們家現(xiàn)在主要還是我在給...
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8歲
8歲
想法
來(lái)自同款娃的幾點(diǎn)建議 看樓主前半頁(yè)寫(xiě)的就是我家的娃，不過(guò)我們四歲開(kāi)始識(shí)字，雖然進(jìn)度緩慢，但是到目前六歲已經(jīng)認(rèn)識(shí)一千多字 并且可以自主閱讀喜歡的書(shū)。會(huì)寫(xiě)一百多字。
1. 如果拼音很熟了，就讀純文字的書(shū)，不要讀拼音書(shū)，不然會(huì)一直看拼音，我家也是那種英文會(huì)比中文好的，越看拼音書(shū)就越不會(huì)看字了。
2. 書(shū)寫(xiě)的時(shí)候是一個(gè)字三遍組詞兩個(gè) 成語(yǔ)一個(gè) 你可以加上造句 這樣才能有拓展 不然你永遠(yuǎn)要趕課內(nèi)進(jìn)度
3. 加小練筆
多寫(xiě)才能會(huì)寫(xiě) 不會(huì)寫(xiě)的查字典
4.沒(méi)時(shí)間看書(shū)就少看 或者利用碎片時(shí)間看書(shū) 到寒暑假再惡補(bǔ)
重...
笑妍依依
笑妍依依
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