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2010
發(fā)布于 2019-12-10 
幼兒園的時候會因怕老師不想去學校。上小學了就不會了，成天回來和小朋友們吐槽老師，被罵了也不往心里去，每天開開心心去學校
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推薦閱讀

9歲
13歲
想法
會呀

會的

但是人就像天氣

有的永遠晴空萬里

有的像是暴風雨

我們不僅僅是對老師

對身邊的人也一樣

學習像適應天氣一樣適應他們

害怕就保持距離

喜歡就多接觸

好老師很多

不好的老師也會有

人無完人

我們去學校完成學習任務

在家比在學校的時間要多很多

如果對哪個老師特別害怕

家長要幫著分析

比如聊天的時候問問老師今天做了什么

幫孩子找老師身上的閃光點
15歲
16歲
想法
你家孩子會因為老師太兇而不喜歡學校嗎？

小女很感興趣，想知道多少孩子是因為老師太兇而不喜歡學校的，比如老師經常打罵某些學生而影響其他孩子心情，因為某些孩子心情不好而對大家嚴厲的。。。

??????打罵？這不是兇的范疇了。

我娃不喜歡他上一個數(shù)學老師（我喜歡這個老師，嚴格出力不討好的管理孩子敬佩?。?，因為嚴格不拘言笑。。。和罰抄罰寫不發(fā)糖。。。

但是娃喜歡的哪些發(fā)糖教學能力低下拍抖音放視頻的和稀泥的，我作為家長一點也不喜歡。。。
?
我娃也不喜歡他校內的足球教練，因為連...
14歲
想法
想知道多少孩子是因為老師太兇而不喜歡學校的，比如老師經常打罵某些學生而影響其他孩子心情，因為某些孩子心情不好而對大家嚴厲的。

??我家會。

曾經音樂老師，特別喜歡諷刺孩子，說話很酸，我家一直不喜歡上她的課。我后來也會特意看看課表，請假。

我也不喜歡這樣的老師，酸不拉幾，還總是懲罰孩子。

比如我家英文其實很好，但3年級換了一個英文老師嫌棄調皮的孩子。孩子是很敏感的，你討厭我，我也就討厭你。搞得我家不喜歡中教英文課，只上外教的英文可。4年級換了一個不吼人，控場能力很強的老...
12歲
想法
我家孩子非常喜歡學校，沒有因為哪個老師而不喜歡學校。孩子對溫柔善良的老師有偏愛很正常，對于嚴厲、批評多的老師敬而遠之，也屬正常，當一個孩子害怕老師時，家長要適時做些溝通。溝通有兩方面，一是跟任課老師的溝通，告訴老師孩子的狀態(tài)，委婉告訴老師，我家孩子就是順毛驢，吃遠不吃硬…另一方面，理解孩子，跟孩子溝通，我理解你的感受，被批評不舒服很沒面子，但是，想想老師為什么會這樣，除了老師也是人，也會有情緒以外，老師也是為了學生好，出發(fā)點是對的，只是方式方法可能不被接受，孩子一旦理解了老師...
2歲
17歲
想法
我們小學上過3個學校，各種各樣的老師見過不少。大部分老師雖然能力各有不同，教學方式各有不同，嚴格程度各有不同，但都有一顆愛學生的心，對教師的本職工作也都兢兢業(yè)業(yè)，這樣的老師，就算是非常嚴格、一絲不茍的老師，孩子都能接受。最喜歡的就是一二年級時一位在學習上特別嚴格要求的數(shù)學老師（她有戒尺的哦??），

因為這位老師雖然非常嚴格但是也特別愛孩子，寬嚴相濟，課又上的特別有趣生動。我家孩子對她有一日不見如隔三秋的依戀和喜愛。

五年級第一學期，悲劇了，換了一個農村調上來的老師，用“法...
17歲
想法
哈哈，我們家男孩，是那種比較憨的男生。不會記恨別人。我們小學二年級老師愛打人，特別是對于很調皮而又屢教不改的孩子，其手段好像還挺惡劣的——話說我是到五年級時才知道，那時這位老師早就已經換掉了。后來四年級時，因為家長們不滿意學校又要換老師，就將先前二年級老師懲罰學生的事抖了出來，我這才知道真相。事后問我們家孩子，可能我家孩子比較溫順，又比較憨吧，所以他挨打的機會不多，對此也沒有什么深刻印象，只說自己上課講話被抽過手。

我們家孩子最怕的是那種不斷罰抄的老師。不過，他倒并沒有因為...
12歲
想法
對于我家娃娃，我想很可能會的。做老師是一門藝術，尤其面對的是孩子們，一群有想法卻不成熟，明事理卻無自控力的娃娃們。一味地訓斥既不解決問題，又會讓孩子們離你越來越遠?！坝H其師信其道”，不無道理。不過老師們的工作壓力和強度也很大，并不是想有些人想的那么簡單，需要花心思。
9歲
想法
我家孩子在讀公立幼兒園，老師比較嚴格。

小班時孩子很怕老師，也很不想上幼兒園，對老師說的話（不管是說其他孩子，還是說自己）很介意，每天晚上睡前都哭著說不要去幼兒園，第二天上幼兒園都哭哭啼啼的。

今年下半年中班，好了很多，能轉述班上發(fā)生的大小事，也能開開心心上學了。

對家長來說，一是多跟其他家長溝通，讓孩子在班上有幾個玩的好的伙伴；二是多鍛煉孩子的自理能力、社交能力；三是通過繪本、動畫片、家長的講述，讓孩子對幼兒園更了解。四是，讓孩子有一個突出的技能，幼兒園中班要求用筷子...
11歲
想法
統(tǒng)計下有多少孩子是因為老師太兇不喜歡學校的？

回答，我家孩子小學一年級，老師都比較好，獎罰有度， 孩子喜歡現(xiàn)在的老師和學校。但樓主這個問題，我自己深有體會，小學四年級，新來了一個數(shù)學老師，距離問題，行程相遇問題本來就不懂，不會就是拳打腳踢，無論男生還是女生，魔鬼般的數(shù)學老師，不僅恨老師，更討厭數(shù)學。慶幸的是只帶了我們一年，不然我也徹底放棄數(shù)學了
11歲
想法
我們才一年級，從孩子的交談中沒有發(fā)現(xiàn)孩子感受哪個老師兇。

但是，對老師有偏好。孩子數(shù)學幾次單元測都是100分，數(shù)學老師表揚的多，課堂點他回答問題的也多，孩子明顯說最喜歡上數(shù)學課。所以，正向反饋已經形成，孩子對數(shù)學的興趣、自信心都被激發(fā)。

如果孩子明顯感受老師兇，并且引起不適，肯定會對這門課產生負向反饋。家長要幫助孩子重新建立安全感，可以從其他喜歡的老師喜歡的科目開始，滿滿恢復自信，心理強大了，老師“兇”的影響就會降低。

跟老師溝通肯定是一方面，但由于我家才一上，還沒啥跟...
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2010