發(fā)布于 2022-12-16
坐標(biāo)江蘇,目前還沒(méi)明顯感覺(jué)到疫情的腳步,也可能數(shù)據(jù)隱藏之后自己的后知后覺(jué)。附近的幾個(gè)幼兒園這周已經(jīng)陸續(xù)放假了,我也收到了老師電話,告知可以自行居家或者正常上課,后續(xù)老師仍然正常上班,自主選擇居家不退保育費(fèi)。這兩天還是讓孩子去了學(xué)校,他們班也基本都到校了,也有的班級(jí)就到校只有個(gè)位數(shù)的學(xué)生。老師無(wú)意間也在表露變化的可能性,同小區(qū)的媽媽也有暗示學(xué)校有的情況。
下周準(zhǔn)備把娃接回來(lái)了,一方面是本地疫情的不確定性,下周開(kāi)始可能會(huì)爆發(fā);另一方面在目前的大環(huán)境下,沒(méi)必要娃才幼兒園家里有人帶還把孩子往外推。
畢竟病毒對(duì)于孩子沒(méi)有潛伏期,一感染就得發(fā)燒
盡管最終大家都跑不了,但還是希望孩子能慢就慢點(diǎn)。
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我們隔壁班有一位同學(xué)陽(yáng)了,大家紛紛請(qǐng)假,還有一位同學(xué)堅(jiān)持上課。棒棒噠!

截至昨天為止,是全面放開(kāi)后復(fù)課第七天。班級(jí)人數(shù)穩(wěn)步下降,并不是因?yàn)樯』蛘呙芙樱且驗(yàn)楹ε潞涂謶帧A昙?jí)娃班第一天只有8人缺勤,現(xiàn)在已經(jīng)只有一半孩子25個(gè)孩子正常出勤了。上周五,因?yàn)?班有孩子一家3口陽(yáng)了,于是一批家長(zhǎng)趕緊申請(qǐng)居家。4班在4樓啊,我們2班在一樓,怕什么呢?本周一,1班有同學(xué)陽(yáng)了,這次是在1樓,于是周二就迎來(lái)了居家大潮。更具有喜劇色彩的是1班孩子,據(jù)說(shuō)昨天有2位小朋友堅(jiān)持上課。等到中午的...
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問(wèn)題一、班里沒(méi)有人陽(yáng)而繼續(xù)上學(xué)的能夠確定是因?yàn)闆](méi)人感染病毒而不是因?yàn)闆](méi)有測(cè)核酸嗎?
問(wèn)題二、“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五”,現(xiàn)在不去學(xué)校就能躲?過(guò)感染嗎?還有能躲多久呢?
問(wèn)題三、自雞和上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率能和坐在教室里持平嗎?
問(wèn)完三個(gè)問(wèn)題,高中生決定繼續(xù)去上學(xué)。
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我們目前沒(méi)有這個(gè)困擾,因?yàn)橹苯訌撵o默以后到放開(kāi)整整一個(gè)多月沒(méi)去學(xué)校了。如果正常上學(xué),娃并沒(méi)有什么癥狀,班級(jí)有陽(yáng)性我依然會(huì)把娃送去,這是早晚都要經(jīng)歷的一件事情,周邊感染的人群越來(lái)越多,整體癥狀各不相同,最嚴(yán)重的就是發(fā)燒,無(wú)力,嗓子疼,不嚴(yán)重的就是流鼻涕,嗓子疼等一樣。以后是常態(tài),抵抗這病毒的,只能是抵抗力,如果一味地拒絕不去適應(yīng),我覺(jué)得還是不行。畢竟人都的有社交才行!
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有的選,那肯定直接請(qǐng)假。
關(guān)鍵是,當(dāng)事人有時(shí)候都后知后覺(jué),好像學(xué)校也不給具體消息,更別談任何預(yù)防計(jì)劃透露,只一遍遍形式化提醒注意防范,這樣一來(lái)就耽誤時(shí)機(jī),其他人就不會(huì)在第一時(shí)間迅速作出反應(yīng),只能在自己掌控的第一時(shí)間請(qǐng)假了。
借花友圖片添色。
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上周五早上九點(diǎn),老大班主任忽然通知把娃接回來(lái),據(jù)說(shuō)有一個(gè)陽(yáng)了。
這周一,年級(jí)請(qǐng)假在半數(shù)以上,有的是有癥狀了,有的是害怕被傳染。
老二繼續(xù)送去幼兒園,結(jié)果下午老師電話通知去接,說(shuō)發(fā)燒37.6
老大年級(jí)居家的全部拉在一起上網(wǎng)課。在校的也是教室里上網(wǎng)課,因?yàn)橐欢嗟臄?shù)學(xué)老師,三班班主任,整個(gè)年級(jí)的生活老師都陽(yáng)了。
這兩天網(wǎng)課群不斷有人加入。
問(wèn)老二老師怎么可以返校,說(shuō)做了抗原陽(yáng)性的要核酸陰性證明,沒(méi)做的無(wú)癥狀5天后可以返校。
昨晚老大班主任開(kāi)始鼓勵(lì)返校,說(shuō)教育局新通知,退燒三天無(wú)癥...
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班里有同學(xué)??了怎么辦?會(huì)請(qǐng)假回家嗎?
我還是希望能拖后面拖后面,所以我們這個(gè)周已經(jīng)請(qǐng)假回家了,就在家里上網(wǎng)課。一開(kāi)始是有家長(zhǎng)羊了,后來(lái)有孩子羊了,請(qǐng)假的也是從幾個(gè)到二十多個(gè)人!周四,語(yǔ)文老師羊了,周五全體小朋友在家上網(wǎng)課!
我們就上周六去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借還書;周二出門去拿了快遞,周二晚上就有癥狀了!希望我的品種好些,家人最好都無(wú)癥狀。
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肯定請(qǐng)假,不去??!沒(méi)懸念
北京一直沒(méi)去上學(xué),這學(xué)期停課后,一直網(wǎng)課呢,看現(xiàn)在這陽(yáng)的程度??,我都想好了,即使開(kāi)學(xué)了,也肯定請(qǐng)假,不去上學(xué)。小孩子的抵抗力 哪有那么強(qiáng)啊,反復(fù)感染太可怕。這波病毒??傳染力太強(qiáng)了,只要一個(gè)陽(yáng),全班肯定都陽(yáng)。
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現(xiàn)在的各種政策都變得特別快,星期一的時(shí)候還是如果班里有孩子養(yǎng)了,就整個(gè)班都停課,然后整個(gè)班所有的家長(zhǎng)也必須居家三天。結(jié)果突然又改成不管去哪都不看核酸碼,陽(yáng)過(guò)之后自愿決定居家還是繼續(xù)出行,不公布給別人。所以等于把大家都暴露在共存的空間
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坐標(biāo)杭州,孩子還是一三五核酸檢測(cè)的,目前校方公布的防疫措施是:一個(gè)班有一個(gè)孩子??,就全班學(xué)生?加上當(dāng)天在該班授課的老師居家觀察五天,憑核酸陰性返校。所以我們就不存在請(qǐng)不請(qǐng)假的問(wèn)題了。希望我們能堅(jiān)挺到最后一周吧。
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果斷請(qǐng)假,就怕政策不允許。
周一,哥哥年級(jí)隔壁班有混陽(yáng),全班居家三天。不要求核酸復(fù)驗(yàn),周四他們就該回來(lái)上課了……哥哥的數(shù)學(xué)老師也混陽(yáng),復(fù)驗(yàn)陰,但學(xué)校還是讓她居家。所以,老師在家用釘釘給教室里的學(xué)生繼續(xù)上課。
周二,樓上初三整層7個(gè)班全部居家。哥哥的歷史老師也居家了,用釘釘。
哥哥班上也是每天都有居家的同學(xué)。學(xué)校上周還是每天核酸,這周改為一三五核酸。
周三學(xué)校全員核酸,估計(jì)周四又該有居家班級(jí)了。
考慮到小寶敏感體質(zhì),而且沒(méi)打疫苗,我昨天打電話跟老師,想給哥哥請(qǐng)四天假,這周都不去...