Vicky1226
2018
發(fā)布于 2021-12-31 · 圖片2

2022新年Flag

接觸小花生有半年了,偶爾有空的時(shí)候刷一刷,看看同齡的孩子都在做什么,也對(duì)照自身適當(dāng)調(diào)整。但自從2個(gè)月前在小花生發(fā)表了一篇記錄后,手機(jī)備忘錄的記錄也不知從何時(shí)開始間斷了,處于完全佛系+隨意狀態(tài)。今天陪娃睡下以后,想著衣服還沒晾突然醒來(lái),一時(shí)沒睡著又隨手翻看小花生。受圓圓媽媽的啟發(fā),有了一些感想,也想著通過(guò)每日記錄來(lái)優(yōu)化計(jì)劃,并且確保執(zhí)行。

感悟:
?父母的科學(xué)引導(dǎo)+長(zhǎng)期超強(qiáng)執(zhí)行力是重要前提
?時(shí)間管理,高效(不只是學(xué)習(xí)方面,更是一種生活習(xí)慣)很重要
?牛娃通常是遍地開花,不僅單項(xiàng)強(qiáng),方方面面都強(qiáng)

FLAG
?2022年堅(jiān)持每日記錄(嘗試小花生),包括節(jié)假日,杜絕間歇性放羊
?充分利用放學(xué)后的時(shí)間,特別是每日6-9點(diǎn),做好時(shí)間規(guī)劃,包括確保每日戶外時(shí)間,提高碎片時(shí)間的利用率等
?除英語(yǔ)外,加入語(yǔ)文、思維等其他內(nèi)容


也不是要把娃雞成牛娃,而是相信時(shí)間的復(fù)利作用,并且認(rèn)同科學(xué)的計(jì)劃+長(zhǎng)期的堅(jiān)持+定期的復(fù)盤+高效的時(shí)間管理,對(duì)于任何一個(gè)人(包括孩子和父母自己)來(lái)說(shuō)都是受用終身的。

娃在父母身邊的時(shí)間不多。堅(jiān)持快樂生活、快樂成長(zhǎng)的同時(shí),賦予孩子一些良好的習(xí)慣,讓娃能夠享受知識(shí)帶來(lái)的樂趣也非常的重要。

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3年前
蒼天??我是看到自己了嗎??其實(shí)很慚愧,今年堅(jiān)持得也不太好……一起加油??
2年前
圓圓成長(zhǎng)記 蒼天??我是看到自己了嗎??其實(shí)很慚愧,今年堅(jiān)持得也不太好……一起加油??
嗯嗯圓圓媽媽和圓圓都很棒哦,一起加油
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推薦閱讀

8歲
想法
看展逛公園,隨便走走放個(gè)風(fēng)… 今天帶女兒去了趟廣州科學(xué)中心,
據(jù)說(shuō)是世界上最大的科學(xué)館,
總共有十幾個(gè)館,
只逛了四個(gè)就感覺腿都不是自己的了~[捂臉]
回程的路上,小朋友在車上唱hickory Dickory dock,然后聯(lián)想到了一個(gè)問題,于是考我“what goes up but never comes down?”
答案聽了扎心[笑cry] ???
12歲
想法
雞RAZ費(fèi)媽,重要的還是堅(jiān)持 我家一直在用RAZ美國(guó)官網(wǎng)的app,堅(jiān)持了兩年多了,絕對(duì)是真愛,不管是Reading、Vocabulary、Science,我都覺得非常好,所以都買了??

RAZ Plus,里面可以讀到所有l(wèi)evel的所有繪本,自帶聽、讀和quiz功能。
RAZ Vocabulary,專門針對(duì)繪本里的重點(diǎn)生詞的練習(xí),從發(fā)音、拼寫和詞義應(yīng)用去理解單詞,背的更容易。
RAZ Science,專門針對(duì)的科學(xué)部分,有基礎(chǔ)科普和時(shí)事文章,可以說(shuō)是十萬(wàn)個(gè)為什么的英文版。

小花生建議:
1、看到相當(dāng)...
3 5 1
16歲
書評(píng)
美, 看不見的競(jìng)爭(zhēng)力
蔣勛 著 / 中信出版社
美無(wú)處不在。

藝術(shù)家看到蒙娜麗莎的美,音樂家聽到《自新大陸》的美,建筑師感覺巴黎圣母院的美,鐵路工程師認(rèn)為青藏鐵路美……這些也是很多平常人能夠感受到的美,而科學(xué)的發(fā)展也離不開對(duì)美的追求。

法布爾記錄了昆蟲習(xí)性的美,這就是《昆蟲記》。羅倫茲與雁鵝蛙狗為伍,以動(dòng)物行為之美寫出了《所羅門王的指環(huán)》。

孟德爾研究了豌豆遺傳性狀的美,摩爾根追尋果蠅的美而提出了《基因論》,Watson和Crick發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)之美。200年對(duì)美的追求,才將分子遺傳學(xué)逐步建立。

從第一個(gè)蛋...
8 1 3
一年級(jí)主科學(xué)習(xí),一起探討(語(yǔ)文) 第一次做一年級(jí)學(xué)生的媽媽,沒有經(jīng)驗(yàn)還在慢慢摸索中。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活陪伴慢慢有些心得
關(guān)于語(yǔ)文,現(xiàn)在我是跟著資料以及老師每天課后的上課總結(jié),每天(每周末)和孩子會(huì)進(jìn)行如下學(xué)習(xí)程序。
1. 預(yù)習(xí):語(yǔ)文老師也強(qiáng)調(diào)需要預(yù)習(xí),可以先讀文章三遍,生字和不會(huì)的字可以圈起來(lái),美詞美句可以畫波浪線。
2. 生字詞:造詞造句,筆畫和拼音鞏固。這是我自己給孩子上完一整節(jié)課后的總結(jié),加深印象,更強(qiáng)調(diào)靈活應(yīng)用。
3. 單元復(fù)習(xí)(周末進(jìn)行):上完一整個(gè)單元之后,在老師進(jìn)行單元測(cè)試前,會(huì)和孩子有針對(duì)性...
3 11 7
6歲
想法
看看白澤 推薦一部動(dòng)畫短片阿嘟白澤《這是什么》。

兩季一共200集,每集5-10分鐘,是一部精彩紛呈的兒童科學(xué)課。

科學(xué)啟蒙動(dòng)畫,包羅了藝術(shù)、自然、生物、物理、前沿科技、生理、安全、歷史、人文多學(xué)科內(nèi)容,給孩子跨領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)。
6 4
5歲
想法
關(guān)于昆蟲繪本 館野鴻科學(xué)繪本·虎鳳蝶 [7-10歲]
館野鴻科學(xué)繪本: 斑蝥(精)
館野鴻科學(xué)繪本 埋葬蟲 館野鴻科學(xué)繪本: 斑蝥
法布爾老師的昆蟲教室

《管野鴻科學(xué)繪本》是被種草入的寶藏昆蟲繪本,讓我驚艷震撼不已的精美極致的細(xì)節(jié),絨毛清晰可見

《法布爾老師的昆蟲教室》
相比橋梁書來(lái)說(shuō),字還是多一些,配圖還不錯(cuò),有點(diǎn)像小漫畫,重點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)也像小朋友展示了
13歲
想法
和大家觀點(diǎn)一致,進(jìn)入中高章就要把英語(yǔ)變成工具,從學(xué)英語(yǔ)變成用英語(yǔ)學(xué)了。

一是把聽讀材料從娛樂性的小說(shuō)逐漸轉(zhuǎn)為文學(xué)性的小說(shuō),從《故事之地》《哈利波特》慢慢轉(zhuǎn)到《地心游記》《海底兩萬(wàn)里》《金銀島》《指環(huán)王》等經(jīng)典文學(xué)小說(shuō)

二是開始增大非虛構(gòu)閱讀比例,特別感謝花友@youyou西木成林,按照她的心得,先后購(gòu)買了dk all about系列,英文影印版《科學(xué)探索者》,get ahead in chemistry/physics等書籍,配合b站上crash course自學(xué)化學(xué)、物...
10歲
15歲
想法
買書借書搭配著來(lái),一些熱門的書,圖書館通常不太好借,或者有用的書,值得反復(fù)看,還有娃很喜歡的書,會(huì)買來(lái)。但是家里空間有限,娃比較喜歡天文,天文類的書籍又貴又冷門,就太適合圖書館去借了,實(shí)在喜歡的,再去買回來(lái)。
之前小時(shí)候的繪本,英文的分級(jí)閱讀,全部讓我送了朋友,與其放在家里落灰,占空間,還不如送給有需要的人,不浪費(fèi)資源。
6歲
想法
北京天文館 寶寶周末去了天文館,因?yàn)樗罱鼘?duì)地球和宇宙非常感興趣。知識(shí)有些難,但是她,很興奮,很開心

突然想起我小時(shí)候,曾有過(guò)一個(gè)俄羅斯進(jìn)口的望遠(yuǎn)鏡,那時(shí)我每天用它看夜空,可以看很久,很久……

想象月球上有什么,想象那些深深淺淺大大小小的“坑”,蘊(yùn)含著怎樣的秘密~

對(duì)著十萬(wàn)個(gè)為什么的星空?qǐng)D,在天上找獵戶座,仙女座,對(duì)著小熊星座的“簡(jiǎn)筆畫”疑惑很久~

那時(shí)小小的我,還曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)天文學(xué)家

浩瀚的無(wú)邊的宇宙,總是那么令我著迷

我著迷于它的無(wú)限,傷感于自己的無(wú)知

是呀,...
9歲
17歲
想法
今天一起來(lái),發(fā)現(xiàn)外面天空也顏色特別奇怪,一種偏紅的黃色。原來(lái)是撒哈拉的沙被吹過(guò)來(lái)了。娃起來(lái)一看,對(duì)這個(gè)奇特顏色的天發(fā)出了各種疑問。還說(shuō)我們是不是到了天堂??。接著又自問自答起來(lái)。等她講完,我覺得很有趣,我說(shuō)你剛才說(shuō)的那段話很像一首詩(shī)。然后我讓她復(fù)述一遍,我記錄下來(lái),她又洋洋灑灑加了一大段。記錄如下:

為什么外面紅紅的
難道是因?yàn)樗粤颂鄼烟?,還是是它吃了太多蘋果,
還是它吃了太多紅色的東西,
還是它戴了太多紅色的夾子,
還是它穿了各種各樣的東西都是紅色的?
還是我們的世界...