幼小銜接是整個(gè)幼兒園三年的任務(wù)，包括生活習(xí)慣、心理準(zhǔn)備、社交能力、抗挫能力、語(yǔ)言表達(dá)等等各方面。題主問的是學(xué)科知識(shí)，那就默認(rèn)以上這些準(zhǔn)備都已經(jīng)做好了，接下來(lái)就單說(shuō)學(xué)科知識(shí)。
1.識(shí)字建議越多越好。能做到在閱讀中識(shí)字就定量閱讀，如果不行就找找游戲字卡之類的資源幫娃在入學(xué)前保底500字。我們是在閱讀中識(shí)字，開學(xué)前識(shí)字量2000，上課、課外閱讀都沒有障礙，題主可參考。
2.數(shù)學(xué)多在游戲和生活中體會(huì)，比如認(rèn)表、人民幣、統(tǒng)籌、排列組合、雞兔同籠、加減乘除、面積體積這些內(nèi)容我們都是在生活和游戲中掌握的。如果娃暫時(shí)掌握不了就保底20以內(nèi)加減法。
3.英語(yǔ)每天聽讀，沒有上限。
4.寫字不用過分著急，根據(jù)目標(biāo)學(xué)校的要求調(diào)整。孩子手部沒力量就先練手，拍球、持筷、做家務(wù)安排起來(lái)。我們是普通公立，九月開學(xué)八月寫字也完全來(lái)得及。
我們是把第一段提到的各種隱形能力放在第一位，拼音、識(shí)字、計(jì)算這些都是在潛移默化中學(xué)會(huì)的。英語(yǔ)就是聽讀原版書，每天堅(jiān)持，方法因人而異。
以上是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，題主可結(jié)合實(shí)際情況參考。
2016
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