家有5歲半男寶，5歲多兩個月開始教識字，目前教了4個月，大約認識400字。剛開始教識字老母親有點著急，前一天學過的字，娃第二天忘了部分的話，我就有點生氣，后來，想一想，這種心態(tài)要不得，還有就是教材也可能要多種口味，所以把教材從《四五快讀》換成了《識字歌謠》，每一個單元有依次是字表、每個字的解釋、歌謠、詞語和小短文，每天復習前一天學的生字，再學幾個新字。目標設(shè)定為：只要第二天能認出2個生字，老母親就知足了，現(xiàn)在每天堅持著，娃開心，老母親也不瞎著急了。所以我們識字的經(jīng)驗是：合適的教材+放松的心態(tài)+每天堅持，玩的游戲有：
1.每個字是一只地鼠，媽媽說哪個字，孩子就把手當成錘子，打哪只地鼠；
2.中文分級閱讀：每周二四六讓孩子自己讀一本《小羊上山》，讀了故事，也復習了生字；
3.外出時，讓孩子在視線范圍內(nèi)尋找學過的生字，有時裝作不認識某些字，讓孩子幫我讀一下；
4.復習：每兩三個星期讓孩子快速讀一下字卡，會認的字卡就屬于孩子，不會認得字卡暫時屬于媽媽，達到一定數(shù)量的字卡就滿足孩子一個心愿。
2023年3月1日，我又來更新下這篇文章了。當初，我們學完《識字歌謠》的全部4冊后，每天不再專門學習識字，而是繼續(xù)堅持親子閱讀。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)娃認識的字越來越多，目前6歲半，識字量大約在1500左右，9月份上一年級應(yīng)該是沒問題了。相信他上了小學后，識字量還會持續(xù)增長。不得不說，長期堅持親子閱讀的好處還是非常明顯的。
2016
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