不一定的哦，每個娃都有自己的特點，我娃小時候教他數(shù)數(shù)字都教了好久，后來教他5以內(nèi)加減法都要奔潰了我，我就覺得怎么我數(shù)學這么好，娃就這么弱呢。但現(xiàn)在想想還是自己太著急了，比如有些人在20歲的時候就明白自己想追求什么而有些人要30歲的時候才明白，但是就能說那些30歲明白的人比較差么？我覺得只是每個人的思維發(fā)展的維度不同而已，那些30歲才明白的人他們之前在思考其他問題。所以我覺得孩子對于數(shù)理的思維發(fā)展也一樣，排除某些特別有天賦的人，和某些特別在數(shù)理方面不開竅而又其他特長的孩子，大多數(shù)孩子應該都是差不多的，也許早幾個月、也許晚幾個月，家長堅持啟蒙并且找到適合自己孩子的方法就行。
如您所提到的樂高和拼圖，其實對于3歲的大多數(shù)娃是很難的。我孩子3歲的時候也這樣，比如，我當時都想不明白他為啥就不會拼圖呢，不久轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)比一比嗎？但其實不是的，把拼圖轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這是孩子一個思維的飛躍，但是半年以后，不用你教他也會了或者你稍微提醒一下他就會了，呵呵呵，就是這么神奇，你到時候說給她聽“你三歲都不知道轉(zhuǎn)向”她肯定自己都不信。
總之，不要太過焦急，女孩子喜歡講故事啊、過家家啊，可以從這方面入手，家里擺個糖果攤，假裝扮演買糖果的小女孩，買一個綠色糖果需要1張彩色卡片，買一個紅色糖果需要2張彩色卡片，讓她在過家家中學會計數(shù)和計算也可以啊！
多觀察自己的孩子，相信總能找到適合的方法的。
而且數(shù)學啟蒙也不光是數(shù)字，還有形狀、對比、關系等等，所以，另外介紹幾本usborne的啟蒙數(shù)學的翻翻書，我覺得很適合3-4歲孩子的。
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2014
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