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霽晴j
2015 2011
發(fā)布于 2024-10-01

《林間最后的小孩》

最近在看一本關(guān)于自然缺失癥的書(shū)，講孩子童年如果和自然沒(méi)有深度鏈接，青春期會(huì)出現(xiàn)煩躁，卑怯等問(wèn)題。從中醫(yī)角度看，應(yīng)該是說(shuō)，沒(méi)有完全接地氣，一味在知識(shí)層面提升，身心是無(wú)法合一的。

和《童年的消逝》這本書(shū)放在一起讀。  作者說(shuō)到了在電視機(jī)和手機(jī)等電子產(chǎn)品過(guò)量的兒童會(huì)出現(xiàn)注意力缺失的問(wèn)題。

閱讀，讀好書(shū)，徒步，去自然里，行萬(wàn)里路，說(shuō)起來(lái)容易，真正實(shí)施起來(lái)，父母又特別容易被目標(biāo)控制。讀了很多書(shū)就希望孩子的理解力提升上去，作文提高，去了很多地方，就希望孩子能有點(diǎn)收獲，能總結(jié)出點(diǎn)內(nèi)容。

據(jù)我觀察，很多孩子即使閱讀習(xí)慣很好，三年級(jí)接觸作文也需要時(shí)間摸索。有的孩子剛開(kāi)始說(shuō)怕蟲(chóng)子不喜歡不平的路，慢慢走多了就會(huì)開(kāi)始喜歡徒步，走在自然里自由玩耍。

不愛(ài)看書(shū)的孩子如果很愛(ài)大自然，或者很喜歡看電影，紀(jì)錄片，這也是學(xué)習(xí)。我覺(jué)得不看課外書(shū)的孩子不一定就不會(huì)學(xué)習(xí)。
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在我們這個(gè)四線小城市，除了課本不看書(shū)的孩子，真的有很多很多，有的父母常年外出孩子留給爺爺奶奶，爺爺奶奶管溫飽管接送。有的父母在本地，忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，看書(shū)這件事，他們很多人沒(méi)有意識(shí)。有的家庭父母懂得多看書(shū)多閱讀的重要性，但是嫌孩子辛苦，放學(xué)回家還要做作業(yè)，哪有時(shí)間看書(shū)閱讀等等一系列問(wèn)題，太常見(jiàn)了。他們會(huì)一遍羨慕愛(ài)讀書(shū)的孩子，一遍又覺(jué)得自己孩子做不到。我曾經(jīng)對(duì)比過(guò)經(jīng)?？磿?shū)和不經(jīng)?？磿?shū)的孩子，閱讀速度上有差別，理解能力上有差別，識(shí)字量上有差別，知識(shí)面也有差別。我還覺(jué)得...
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至少不會(huì)撕書(shū)！ 沒(méi)上幼兒園還不知道，上了幼兒園才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有沒(méi)有看書(shū)是有區(qū)別的，有的孩子之前沒(méi)接觸到書(shū)，分回家的書(shū)都撕成碎片了（不是去11樓她同學(xué)家親眼所見(jiàn)，我真是不敢信）。萌寶上幼兒園的第一天就是自己拿本書(shū)在那邊看??笑死！別人跟我說(shuō)的時(shí)候她不可思議，這么小看得懂嗎？
老二也在看書(shū)了，在姐姐不在家的時(shí)候中午看，有時(shí)候她自己也會(huì)去看～
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經(jīng)?？磿?shū)的看到書(shū)不會(huì)逃 我小侄子他們?cè)诶霞遥依锶硕紱](méi)有閱讀的習(xí)慣，也沒(méi)有讓孩子多讀書(shū)的概念，所以平時(shí)老師讓讀的課外書(shū)，買回家，看都不看。沒(méi)有坐下來(lái)看會(huì)兒的習(xí)慣。經(jīng)?？磿?shū)的娃，看到書(shū)不會(huì)怕，都會(huì)坐下來(lái)翻一翻，平時(shí)無(wú)聊時(shí)，沒(méi)事做時(shí)，也會(huì)拿起書(shū)來(lái)看一看。
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一輩子有個(gè)豐富的精神世界 人人看小視頻刷手機(jī)的年代，我還能堅(jiān)持看書(shū)，在中年生活的一地雞毛中通過(guò)閱讀繼續(xù)成長(zhǎng)自我，開(kāi)拓一片精神世界。我覺(jué)得，這就是閱讀帶來(lái)的差別吧。
9歲
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到目前四年級(jí)為止，PET考到卓越不用背單詞；語(yǔ)文聽(tīng)寫不用準(zhǔn)備也不會(huì)錯(cuò)；數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理不會(huì)有詞句不理解的問(wèn)題，給本書(shū)家里瞬間安靜，好像也就這些，一時(shí)想不起來(lái)更多了！
10歲
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學(xué)習(xí)知識(shí)儲(chǔ)備量會(huì)更大，學(xué)習(xí)的會(huì)變笨所以多看書(shū)更好而且多看書(shū)，可以讓你變得更有文化，而且多看書(shū)，不僅會(huì)變得更有文化，還會(huì)更你變得變別人的眼里變得高情商高智商。在老師和他人老板的眼里，會(huì)變得更有文雅性，更樸實(shí)靠譜
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詞匯量、和理解力和認(rèn)知能力都會(huì)有差別。
語(yǔ)文好的孩子一定都是熱愛(ài)閱讀的，閱讀能力強(qiáng)，對(duì)其他科目也是有一定的幫助的。這個(gè)世界各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域其實(shí)都是有一定關(guān)聯(lián)且相通的，閱讀是一切的基礎(chǔ)。我們閱讀，不是因?yàn)殚喿x能帶給我們什么回報(bào)才去閱讀，而是和真實(shí)的自己相遇。
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不影響他喜歡打游戲 哈哈哈哈，其實(shí)都一樣。看書(shū)和不喜歡看書(shū)的孩子都喜歡游戲?？从⑽臅?shū)的詞匯量會(huì)高一些，看中文書(shū)的話詞匯量也高一些。但說(shuō)到應(yīng)試，看書(shū)沒(méi)啥大作用。
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給孩子一個(gè)終身學(xué)習(xí)精神富足的人生。還有其實(shí)給孩子說(shuō)可以讓你身邊的小伙伴覺(jué)得你好厲害啊啊啊啊啊?。∽x的多了，讀的雜了，你會(huì)覺(jué)得自己學(xué)到的很少，還想讀更多的書(shū)，讓自己更加豐富自己的精神世界。
最大的優(yōu)點(diǎn)孩子不會(huì)經(jīng)常在玩電子產(chǎn)品，沒(méi)有事情做的時(shí)候回從書(shū)架上拿一本書(shū)自己做那翻翻看看！讓自己覺(jué)得每天讀書(shū)很享受。
霽晴j
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