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濤濤銘銘的媽媽
2018
發(fā)布于 2023-04-26 · 圖片1

raz也能讀成funny books

我們一般是每天讀點(diǎn)raz加一兩本funny books，現(xiàn)在在讀h，突然有一天，銘銘說，媽媽，現(xiàn)在我覺得raz也是funny books了，我覺得這些書也很有意思。
一眼看過去就覺有意思的書也要讀，辛苦之后慢慢覺得有意思的書更要讀。
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我家是堅(jiān)持每天讀raz為主，其他的英文書都是輔助的，娃寒假的時(shí)候也是開始聽西游記，很上癮，聽了兩遍還要聽第三遍，而且娃自己說兩遍已經(jīng)可以都聽懂了，我就給他推薦了別的，娃也接受了，西游記的臺(tái)詞本讀了兩本，動(dòng)畫片大概看了三四集，因?yàn)槲壹覜]有固定的看動(dòng)畫片的時(shí)間，后來娃就忘了這個(gè)事兒了?，F(xiàn)在娃算是剛?cè)氤跽掳?，樹屋才聽到第三本，raz j快讀完了，另外現(xiàn)在網(wǎng)課，時(shí)間充裕，每天再找本非虛構(gòu)陪娃一起讀一讀。
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8歲
8歲
想法
拾級(jí)而上之后再培養(yǎng)興趣 我家是先拾級(jí)而上，如果想看感興趣的書，就先把規(guī)定要學(xué)的學(xué)完。就跟上學(xué)一樣，要先上完課內(nèi)，再去攻讀課外內(nèi)容。我覺得就最起碼先得有點(diǎn)基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)再去考慮興趣，學(xué)習(xí)也不是永遠(yuǎn)都是有興趣的東西。如果孩子有時(shí)間，就可以同時(shí)進(jìn)行，保證基礎(chǔ)的同時(shí)可以培養(yǎng)興趣，其實(shí)并不沖突，也可以從基礎(chǔ)里面挑選感興趣的內(nèi)容先學(xué)，再去學(xué)不那么感興趣的。其實(shí)很多時(shí)候你表面看著沒興趣的東西也可以培養(yǎng)出興趣。我家閱讀的時(shí)候就是這樣，只愛科普不愛名著，那不可能由著孩子只看科普，所以名著怎么去吸引孩子的興趣這很重要，...
10歲
想法
英語學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)興趣、逐級(jí)而上。
其實(shí)你說的A選項(xiàng)和B選項(xiàng)之間并不矛盾，我覺得你可能局限在分級(jí)讀物，或者具體點(diǎn)說是RAZ這套分級(jí)讀物里了。little fox也是分級(jí)啊。
一件事想做得事半功倍，一定要找到興趣。同時(shí)，合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，適合自己的學(xué)習(xí)資料的選擇也一樣重要。
分級(jí)不必局限在RAZ一套分級(jí)書籍上。牛津樹、培生、大貓、黑貓，都是很好的分級(jí)讀物。little fox是一套很好的分級(jí)動(dòng)畫片。根據(jù)藍(lán)思值找書也是一種選擇分級(jí)讀物的方式。還有各個(gè)級(jí)別的教材也是一種形式的分級(jí)，比如...
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6歲
想法
教材為主，興趣為輔 成熟的分級(jí)讀物琳瑯滿目，最為推崇的應(yīng)該就是RAZ，選RAZ作為主線拾級(jí)而上，然后娃喜歡的原版繪本當(dāng)做甜品，教材和興趣相輔相成慢慢向上爬…

一段時(shí)間內(nèi)娃會(huì)對(duì)某一個(gè)材料或者讀物興趣濃厚，甚至級(jí)別高于當(dāng)前的聽讀水平，但并不影響閱讀，就讓孩子放開讀，因?yàn)橐惶撞牧仙婕暗脑~匯和句型很有限，換同等高級(jí)別就可能會(huì)吃力卡住，后面便需要降級(jí)回到主線上來………
13歲
想法
raz，我家開始的時(shí)間不久，去年暑假還一本i都看不懂呢，經(jīng)過半年多的看動(dòng)畫、聽有聲初章，居然寒假也就刷起來了，寒假結(jié)束時(shí)剛好M刷完，準(zhǔn)備就順著他的節(jié)奏，平?？磩?dòng)畫片，聽聽音頻什么的，假期集中搞raz得了。
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7歲
11歲
想法
我對(duì)這個(gè)也有一點(diǎn)困惑，但最終還是順應(yīng)孩子的需求。我家哥哥目前讀I，每天中午吃飯的時(shí)候也要看一會(huì)兒 Journey to the west, 晚上會(huì)聽看一本蘭登或者類似的，最近他非要聽看羅爾德達(dá)爾的書，例如查理的巧克力工廠，我看蘭斯都到了500多，我本以為他看不懂，不想給他看，可是他能把每個(gè)情節(jié)翻譯出來，也就由著他去了。他說小時(shí)候看了太多次中文版，都知道在講什么。
不覺得除了考試指定的教材以外，有哪本或哪套書是不可替代，必須讀，還必須一本一本按順序讀完的。
我會(huì)讓孩子依據(jù)自己的興趣選擇讀物，至于已經(jīng)買回家了而孩子又不愛看且確定以后也不會(huì)感興趣的書，如果覺得沒讀過就處理掉太浪費(fèi)的話，家長可以讀。
16歲
想法
分級(jí)或者教材是樹干，興趣書是枝葉，缺一不可 很多東西都是矛盾統(tǒng)一的，沒有說非A即B，為什么不選AB呢
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11歲
想法
如果想不停進(jìn)階，那么分級(jí)是骨 其他資料是肉
不是時(shí)時(shí)刻刻都要粘在骨上 但要以它為主體前行
在排斥厭倦的時(shí)候 可以用其他材料替換 但終究還是要回到主線（哪怕中間有一段被其他材料替代）
如果只是想漫游一下 那就愛看啥看啥
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10歲
想法
我家是按級(jí)別加興趣，娃從小看raz，我們一直都是拾級(jí)而上，越往后娃越對(duì)raz沒興趣，但是我這個(gè)媽有強(qiáng)迫癥，raz是主線，一定要按級(jí)別進(jìn)行下去。
興趣方面是娃可以自由選擇其他書，隨便看，反正那些書也是我挑選回來的，他現(xiàn)階段特別喜歡小豬梅西，雖然已經(jīng)看過很久，但還是喜歡，天天聽。
濤濤銘銘的媽媽
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2018
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