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Incomplete
2013
發(fā)布于 2019-06-09 · 圖片4 
書里的文字很少。6歲的小朋友基本可以自己閱讀了。但是圖畫中的信息量還是蠻大的。每一頁先讓小朋友自己認(rèn)一下這一頁寫的是什么字。在基本了解了這一頁的大意之后，然后讓小朋友看圖畫，讓他繼續(xù)就著這個(gè)大意接著講。比如問一下小朋友，這一頁上為什么很多人都急匆匆的下車了呢？小朋友回答說，可能他們的公司有事′???`嗯，很有邏輯。
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推薦閱讀

9歲
書評(píng)
巴士到站了
[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
早教繪本館隨便拿的，因?yàn)橛型尴矚g的巴士，回來讀完后寶寶是很喜歡的，再看了大家的書評(píng)才發(fā)現(xiàn)作者五味太郎也很有名。全書重復(fù)巴士到站了，來干嘛的人下車了，最后，司機(jī)先生下車了，很有想象力，畫面簡潔，色彩艷麗，以無為有，以少勝多。。。
9歲
書評(píng)
巴士到站了
[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
小麥子第一次主動(dòng)要求講這本書，之前拿起都是拒絕的。畫面內(nèi)容簡單，顏色對(duì)比明顯，色彩搭配很漂亮。就像平時(shí)做公交車一樣，每一站的地點(diǎn)不一樣，人物、周圍環(huán)境都不一樣。出發(fā)了……到站了……很容易引起他的共鳴。從開始到結(jié)束，從上班到下班，很完整的一個(gè)過程。講完之后還要求重復(fù)。
4歲
書評(píng)
巴士到站了
[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
以無為有，以少勝多 朱自強(qiáng)(教授、博士生導(dǎo)師)
讀五味太郎的《巴士到站了》，我注意到，那輛在每一頁上都出現(xiàn)的巴士，畫家沒有畫上一個(gè)乘客甚至連司機(jī)都沒有畫，讀者只能看到藍(lán)色的窗戶，可是出現(xiàn)在畫面上的其他巴士里，畫家卻都畫上了乘客(司機(jī))。這其中的奧妙是什么呢?
我想到了拓片的方法:“要想白，用墨抹?！边@句話也可以用來表述藝術(shù)的辯證法。而五味太郎創(chuàng)作《巴士到站了》，采用的正是以無為有，以少勝多，以單純蘊(yùn)含豐富這一藝術(shù)方法。
特別是給年幼兒童的圖畫書，能在單純的藝術(shù)表現(xiàn)中，蘊(yùn)藏豐...
6歲
9歲
書評(píng)
巴士到站了
[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
我家買的第一本五味太郎的書，對(duì)他是久仰了，果然沒有失望！簡潔的色塊、一個(gè)重復(fù)的句式，幽默蘊(yùn)涵其中，每一頁都是一個(gè)小世界。孩子看到這么豐富的內(nèi)容，如果不是事物本身都用簡單線條來表達(dá)，內(nèi)容就反而會(huì)被忽略吧。我個(gè)人看醫(yī)院那頁是感到害怕的，穿著清涼正在奔跑的老人、臉帶菜色看病的年輕人們、天臺(tái)上那正在往下看的人（不知下一刻他是不是就跳下來了）。是一本什么年齡段都可以看的書。
9歲
書評(píng)
巴士到站了
[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
其實(shí)對(duì)于五味太郎的書，我真沒覺得很好，但作為大師應(yīng)該還有理由的吧。今天這這本書是因?yàn)楹⒆由蟼€(gè)月幼兒園表現(xiàn)的好，老師送了一本書，就是這本?？赡芤?yàn)槭潜憩F(xiàn)好送的，孩子經(jīng)常在家表演給我講。這本書顏色構(gòu)圖很符合大師的風(fēng)格，色彩明亮，顏色對(duì)比很明顯。整本書以白色巴士為主線，講了別來車往很多人的故事。
12歲
書評(píng)
巴士到站了
[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
第一次用大貓老師的方式引導(dǎo)他讀繪本，再慢慢的閱讀過程中，觀察到了許多的小細(xì)節(jié)和自己的小思維，比如去賣貨的人，他自己理解為去旅行的人（背著??確實(shí)很像）；急匆匆下車的人，他會(huì)說是去趕飛機(jī)、趕火車；護(hù)士小姐來接病人，除了被包扎的人還特意指出旁邊的人，問他為什么，說是臉都綠了，媽媽到了菜市場(chǎng)，會(huì)說這好像我們班上英語課，老師會(huì)說亂糟糟像菜市場(chǎng)；沒有人被我忽略了，他卻看了后面又翻回來，自己描述垃圾場(chǎng)的東西；司機(jī)先生下車了，他知道是到終點(diǎn)站了，但還不會(huì)表達(dá)這個(gè)詞，用了車站。而書中，我們講...
11歲
書評(píng)
The Moon
Philippe Biard (Illustrations) / Moonlight Publishing; 2 edition
非常好看的一套書，畫面相當(dāng)?shù)木?，?nèi)容也非常實(shí)用，很吸引小朋友的注意力。
這一本講月亮的，包括月亮從新???到滿月的變化過程，月亮是如何引起潮汐，月亮和地球的大小比較等等。
透明頁面的設(shè)計(jì)很有新意，小朋友覺得很有意思。
11歲
書評(píng)
一個(gè)美麗的故事：圓明園
吳雅麗,呂敏 著 / 現(xiàn)代出版社
本來想讓小朋友了解一下圓明園的故事。但是這個(gè)書的字呢比較小也比較多。故事性又不是很強(qiáng)。用的語言也比較晦澀，比如說開篇第一句就說到了斷壁殘?jiān)?。小朋友聽了兩頁就不想再繼續(xù)聽下去了。
書的畫風(fēng)還是挺可愛的。
11歲
書評(píng)
爺爺變成了幽靈
（丹）金·弗珀茲·艾克松 著；（瑞典）愛娃·艾瑞克松 繪，彭懿 譯 / 長江少年兒童出版社
這是一個(gè)暖心的繪本。小朋友艾斯本的爺爺死了，但是他晚上又見到爺爺回來啦，爺爺說自己忘記了一件事情。 然后小艾斯本就和爺爺幽靈一起走過爺爺以前的家，又去鎮(zhèn)子上找又在家里面找，就是找不到爺爺忘記的事情。在這個(gè)過程中，爺爺回想起了很多和奶奶的美好的回憶，和小艾斯本的美好的回憶。找了好幾天，爺爺和小艾斯本都沒有找到是忘記了什么事情，后來爺爺終于想起來是忘記了和小艾斯本說再見。讀到這里我的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。在這個(gè)故事里，幽靈是一個(gè)親情的，美好的存在。
11歲
書評(píng)
西頓動(dòng)物記1: 孤熊華普的一生
[加]歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓 著；[韓]咸泳蓮 編；[韓]李皴燮 繪 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
早就知道這是一套很有名的書。但是一直沒有看過。在圖書館偶然見到一本喀倫坡之狼。被里面的故事深深的吸引。主人公就是西頓動(dòng)物記的作者西頓。所以看完那本書之后，又去找了狼王洛波和西頓動(dòng)物記來看。這個(gè)版本的西頓動(dòng)物記畫面非常的美。文字也翻譯得很不錯(cuò)。故事非常的感人。小熊的經(jīng)歷跌宕起伏，讓人深陷其中。最后這只小熊走向終老，讓人唏噓不已。
巴士到站了
作者:[日]五味太郎 文·圖；朱自強(qiáng) 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2009-03
Incomplete
Incomplete
2013