AmberLiu

2012

發(fā)布于 2020-08-03 · 圖片1

RAZ

刷了一年多RAZ，我決定要把它發(fā)揚(yáng)光大！raz在英語(yǔ)的分級(jí)讀物中屬于類(lèi)似dk的巨無(wú)霸，但是又不像dk那么難啃，每個(gè)級(jí)別的螺旋上升式的知識(shí)難度，孩子如果每天都堅(jiān)持下來(lái)，接受的并不難。讀不下去的時(shí)候換換搞笑的其它繪本或橋梁，然后再回來(lái)繼續(xù)刷，一句話，只要堅(jiān)持就會(huì)有大大的收獲！

怎么發(fā)揚(yáng)光大？我決定當(dāng)raz的搬運(yùn)工，定期為感興趣的媽媽們提供試用賬號(hào)，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)raz，現(xiàn)在是2020年了，我們不必要像當(dāng)年那樣奉新概念為大神，學(xué)英語(yǔ)可以有很多種打開(kāi)方式，找到最適合你的就是最好的！

最后，歡迎試用raz賬號(hào)的加我xanthe_zhang，以英文會(huì)友，豈不樂(lè)哉！

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牛津樹(shù)音頻
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蒼蠅小子
- 讀：日常英語(yǔ)對(duì)話、raz

中文
- 洪恩識(shí)字
-繪本：5本
- 聽(tīng)國(guó)學(xué)：無(wú)

其它：繪畫(huà)

app學(xué)習(xí)：
- 起床后洪恩識(shí)字（約15分鐘）
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- 晚飯后無(wú)

戶外：今天風(fēng)大到把人吹跑，幸虧現(xiàn)在胖了??

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交流下，小學(xué)低年級(jí)娃的「語(yǔ)數(shù)英各科小目標(biāo)和安排」

中文是重點(diǎn)，抓主帶次背景: 新一年級(jí)娃，幼兒園重點(diǎn)都在英語(yǔ)了，所以英語(yǔ)比較突出，暑假前測(cè)英文詞匯5600+;GE3.6，可以自主閱讀中、高章，目前斷斷續(xù)續(xù)在讀《用英語(yǔ)說(shuō)中國(guó)》，新學(xué)年計(jì)劃就是英語(yǔ)維穩(wěn)。

目前英語(yǔ)是:書(shū)本+電影+臺(tái)詞+Raz閱讀+A3000，Raz每日2篇quiz，閱讀與聽(tīng)力不限;(我們?nèi)昙?jí)才學(xué)英語(yǔ)，所以這個(gè)就是自己節(jié)奏走)

重點(diǎn)①語(yǔ)文: 基于課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，預(yù)復(fù)習(xí)+拓展閱讀+互動(dòng)討論寫(xiě)作，每日練字;

數(shù)學(xué): 基于課內(nèi)自學(xué)+拓展閱讀(暑假用可汗學(xué)院自學(xué)了一點(diǎn))，然后買(mǎi)了新加坡...

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從《舉一反三》到《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》

晚上給孩子講《舉一反三》的開(kāi)關(guān)燈問(wèn)題，然后他就聯(lián)想起《DK兒童數(shù)學(xué)思維手冊(cè)》里的一個(gè)題目。我覺(jué)得這種聯(lián)想值得鼓勵(lì)，就和他一起切換到《DK數(shù)學(xué)》研究起這道題。

題目:
20個(gè)囚犯被鎖在20個(gè)小牢房里。一個(gè)獄警過(guò)來(lái)巡邏，沒(méi)有意識(shí)到牢房都鎖住了，所以又把所有牢房的門(mén)鎖用鑰匙給轉(zhuǎn)開(kāi)了。十分鐘之后，第二名獄警也過(guò)來(lái)巡邏，把2、4、6號(hào)等依此類(lèi)推的房間門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)了一遍。第三名獄警過(guò)來(lái)做了同樣的舉動(dòng)，把3、6、9號(hào)等房間門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)了一遍。這一舉動(dòng)一...

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4月已進(jìn)入尾聲，最近在忙小升初的事情，沒(méi)有提前計(jì)劃闖三公，也沒(méi)有嘗試搖號(hào)，坐等對(duì)口入學(xué)。
每天早上還是會(huì)用牛聽(tīng)聽(tīng)做morning call，循環(huán)播放一些音頻后，就開(kāi)始聽(tīng)RAZ了，我覺(jué)得孩子的分級(jí)閱讀不夠扎實(shí)，所以從這個(gè)月開(kāi)始就重新進(jìn)入刷RAZ的階段，雖然對(duì)于我們這樣大的娃來(lái)說(shuō)有點(diǎn)晚，但是只要堅(jiān)持總會(huì)有所收獲。...

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今日學(xué)習(xí)內(nèi)容打卡：
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2、復(fù)習(xí)洪恩識(shí)字40個(gè)漢字（20個(gè)漢字換了一根棒棒糖，20個(gè)漢字換一張貼紙）
3、聽(tīng)古詩(shī)，念了2首古詩(shī)
4、刷RAZ A26-35，10本及聽(tīng)音頻
5、聽(tīng)故事《不愛(ài)刷牙的小獅子》
姐姐學(xué)習(xí)換的帖紙，之前買(mǎi)好了很多，東西一多就不珍惜，到處貼。后面被我收起來(lái)了，今天獎(jiǎng)賞一張就說(shuō)要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)獎(jiǎng)賞。

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貝達(dá)PM全科研學(xué)筆記
該不該上真人外教課，外教課如何選？老生常談，不多贅述。
當(dāng)要報(bào)名，要想的就是如何規(guī)劃你的課程，讓外教課效果翻倍才是重點(diǎn)!!
高效路徑:家庭親子閱讀(原始積累輸入)→跟隨原版教材(wonders可自雞)→貝達(dá)PM課。

PM課程超級(jí)有料有趣。但是需要知識(shí)儲(chǔ)備，這里分享筆記。
?羊的種類(lèi)?
sheep/goat
★區(qū)別:
綿羊→毛長(zhǎng)/不長(zhǎng)胡須/母羊不長(zhǎng)角，公羊長(zhǎng)角/膽小群居live in herds。
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英語(yǔ)課與培訓(xùn)班選擇

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Raz刷的時(shí)候單詞很多不認(rèn)識(shí)，是要退級(jí)別嗎？

我們也遇到同樣的問(wèn)題 RAZ F級(jí)別時(shí)孩子不能自己讀了，一方面RAZ的趣味性不強(qiáng)，另外就是之前的閱讀方法有問(wèn)題。孩子跟著閱讀營(yíng)的講解，其實(shí)很多時(shí)間也沒(méi)有按照要求去三刷，孩子沒(méi)有真正自己去讀，導(dǎo)致囫圇吞棗，而且大量單詞音型對(duì)應(yīng)不上。
開(kāi)學(xué)五年級(jí)，直接轉(zhuǎn)應(yīng)試，背新概念了……

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讀RAZ，該給娃加哪些“配料"

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比如我在池塘邊看見(jiàn)一只蜻蜓，我都會(huì)大喊一聲，??“哇塞～寶寶你快看！Dragonfly!是不是我們?cè)赗az I里學(xué)到這本書(shū)啦！”
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在Raz中學(xué)習(xí)自然拼讀的一些前提條件和練習(xí)步驟。當(dāng)然這并不是說(shuō)這些階段是嚴(yán)格劃分，依次完成的，而是可以穿插進(jìn)行的。例如在Raz中音素意識(shí)的學(xué)習(xí)也是穿插在自然拼讀學(xué)習(xí)中，而自然拼讀的學(xué)習(xí)又是結(jié)合了大量的閱讀來(lái)進(jìn)行的。美國(guó)小學(xué)并沒(méi)有100天學(xué)會(huì)自然拼讀的課程，而是把這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程貫穿在整個(gè)學(xué)前班和一，二年級(jí)的教學(xué)中。也是說(shuō)自然拼讀是美國(guó)小學(xué)低年級(jí)閱讀的主線和核心。

而我們小時(shí)候的英語(yǔ)是以書(shū)本為中心，一開(kāi)始就是講句型，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，試圖通過(guò)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)掌握語(yǔ)音?！癟his is a pe...

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開(kāi)始加大非虛構(gòu)的比例?? Raz是套好書(shū)，十分拓展知識(shí)面??
之前發(fā)過(guò)一個(gè)討論，關(guān)于草莓害怕那些動(dòng)物的真實(shí)照片。感謝各位花友的點(diǎn)撥。最近重啟raz，每看一本真實(shí)照片的科普書(shū)時(shí)，我都會(huì)真心實(shí)意的先“哇”一聲，然后驚呼，“太酷了吧！”還會(huì)和隊(duì)友一起觀賞里面的圖片，討論一下動(dòng)物的習(xí)性。果然在這種熱情的氛圍里，草莓對(duì)這類(lèi)型書(shū)已經(jīng)完全沒(méi)有排斥反應(yīng)了。甚至?xí)约喊l(fā)出，哇！太酷了吧！”并拿著書(shū)去和她爸爸討論一下，再跟我看英文。哈哈哈哈，太開(kāi)心了我！RAZ A
接下來(lái)要好好趁這勢(shì)頭加大非虛構(gòu)書(shū)籍的閱讀。
另外，虛...