小學(xué)階段,少點作業(yè)少點作業(yè)少點作業(yè),特別是抄寫/摘抄、課本沒有要求的背誦、打卡、日記、小報型的作業(yè)不能有。語文老師給力點,不需要家長自己雞。 初中階段嘛,作業(yè)少的同時,學(xué)校教研能力還不錯,班級紀(jì)律過得去。整體來說不拖后腿,就足夠了。 高中階段,能因材施教,作業(yè)分層實施,讓吃不飽的孩子多學(xué)點深度的,跟不上的孩子多練點基礎(chǔ)的。
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