感覺這個話題有點大，也不知道該怎么答，可能是我從來沒想過擇校的“標準”是什么吧，當初選擇給孩子轉學，更多的是出于本心。那就把自己心里的感受說說吧，不一定對，請大家多指正。
首先我覺得學校的教育理念應該有格局，雖然成績和口碑很重要，但是培養(yǎng)出來的孩子如果只囿于成績，而不懂的著眼于大局，只顧自己眼前的短期利益，而對自我的長期發(fā)展缺乏認識、規(guī)劃和行動準則，那孩子將來的發(fā)展也會是有限的。
其次學校里的老師應有教育情懷。老師是一份神圣的職業(yè)，不僅因為老師負有傳道受業(yè)解惑的責任，更要有陪伴關懷溝通的情懷，這樣的教育才有溫度，才能因人而異，才能滋養(yǎng)孩子的心靈。
第三，學校的課程應該注重培養(yǎng)孩子的能力，而不僅僅是傳授教材知識，課程的設置應注重學習內容與社會、實踐的關系，課堂應激發(fā)孩子的學習潛力，注重孩子的體驗和反饋，而不是一味的死讀書，視分如命。
第四，學校和老師應該尊重孩子成長過程中的不同階段，尊重孩子的個性發(fā)展。當然孩子的個性化發(fā)展一定要在遵守原則的前提之下。學校和家庭教育的核心目標是讓孩子在探索、試錯、自省中自知、自醒，進而自律、自立、自勵，形成正向反饋。
可能說了半天，都很空泛，放到學校的具體工作中，才能體會得真切吧
2010
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