你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”？

如何搞定，這個話題我還寫過一篇文章，在“樂雅學(xué)習(xí)小屋”，手機編輯，不知道如何給網(wǎng)址加鏈接，只能粘貼網(wǎng)址過來了，https://mp.weixin.qq.com/s/DwUGpWZ1_Lfvt6qN9RS2TQ

上一篇我們討論了為什么要在小學(xué)盡力拉高英語水平，假設(shè)現(xiàn)在看這篇文章的父母都已經(jīng)達(dá)成了共識，明確了這就是我們未來的共同目標(biāo)，大家現(xiàn)在心里關(guān)心的問題肯定是“W & H”。

“What”，做什么？“How”，怎么做？

做什么？很簡單，就是英語做好啟蒙，聽兒童歌謠看動畫片，裸聽故事練習(xí)聽力。學(xué)會拼讀后，通過閱讀章節(jié)書把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯，堅持閱讀，參考語文學(xué)習(xí)模式做閱讀訓(xùn)練，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法和寫作。

你看，我一段話就把3歲到12歲，一共10年的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容講完了。你們看了肯定會說，好有道理哦，你講得都對，可是我還是不知道怎么操作??？

從我們預(yù)設(shè)的結(jié)果倒推，小學(xué)要把英語拉到“漲停板”，就必須1、2年級過KET（初中畢業(yè)水平），3、4年級過PET（約相當(dāng)與高中畢業(yè)水平），5、6年級過FCE（雅思5.5-6.5分，約為大學(xué)六級水平）。

如果真正能在小學(xué)畢業(yè)前通過FCE，以后的初高中，只要保持住閱讀和聽力的習(xí)慣，體制內(nèi)的所有考試，簡直是手到擒來，不費一點功夫，說不定初高中的英語課可以堂而皇之刷數(shù)學(xué)題了。

即使六年級沒有達(dá)到FCE的水平，退一步到PET，高考的聽力、閱讀能力也擺在那里，以后初高中再跟著課內(nèi)老師刷點語法題和優(yōu)化一下寫作水平就可以了。這樣來看，是不是可以說小學(xué)就搞定了英語這一科呢？

大家看了是不是熱血沸騰？

一、具體怎么做？

以下10年的英語路線圖參考蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語規(guī)劃師》一書，以及結(jié)合身邊小伙伴和Eva學(xué)習(xí)進(jìn)程綜合繪制出。

10年英語學(xué)習(xí)進(jìn)程圖 看后面附圖一

具體的實操步驟如下：
1、3～5歲： 聽韻律英文兒童歌謠，看適合年齡段動畫片，每天30分鐘，積累1000詞以上聽力詞匯。
2、5～6歲：跟著教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)Sight Word和自然拼讀Phonics，看拼讀動畫片、做配套練習(xí)冊。
3、5歲～12歲：5歲開始聽看過的動畫片音頻以及讀過的分級讀物音頻，為裸聽做準(zhǔn)備。6歲后進(jìn)行裸聽，從初級章節(jié)書開始逐年難度遞增到中級章節(jié)書再到高級章節(jié)書，PET考試結(jié)束后音頻材料轉(zhuǎn)變?yōu)樾侣劇⑸缈祁?、百科類、脫口秀、TED等，每天聽力輸入保持30分鐘以上。
4、5歲～12歲：閱讀分級讀物，牛津樹、海尼曼和Raz互為補充，牛津樹、海尼曼活潑有趣適合啟蒙，Raz擴充科普、文化、歷史等方面知識。每天保證至少30分鐘閱讀和朗讀時間。
5、6歲：學(xué)習(xí)自然拼讀后開始進(jìn)入自主式閱讀，由橋梁書開始，為閱讀初章書做鋪墊。
6、7～8歲：閱讀初章書，一年級開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，Wonders、Reach、Think、Unlock等，參加劍橋KET考試。
7、8～12歲：開始閱讀中章書、高章書，青少年小說，PET考試后日常閱讀材料加入新聞報刊，向?qū)W術(shù)英語轉(zhuǎn)變，8歲開展精讀訓(xùn)練。
8、9歲：開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法和寫作，9～10歲參加劍橋PET考試，11～12歲參加FCE考試。

這個是10年英語的規(guī)劃路線，但是如果小孩已經(jīng)5、6歲了，或者是已經(jīng)讀小學(xué)了呢？那么前面啟蒙階段聽兒歌什么的就可以省掉了，直接開始用動畫片啟蒙。孩子年齡大些，理解能力和認(rèn)知水平都比小童好，在分級讀物和裸聽音頻進(jìn)度上可以推快一點。

8歲以后的小孩在英語啟蒙界已經(jīng)屬于大童了，大童如果想取得相應(yīng)的成績，需要在時間投入上更多，至少是小童的2倍以上。否則還是把目標(biāo)定低一點，這樣不容易焦慮。

所以為什么我提倡學(xué)前就開始雞英語，因為時間充足又沒有學(xué)業(yè)的壓力。

如果要考劍橋MSE，每一個等級在聽讀和詞匯量方面都應(yīng)該達(dá)到什么程度呢？
 
表格請看圖片二

上面的表格是根據(jù)我們自己平時用的學(xué)習(xí)資料和參考網(wǎng)上常見的資料做出的表格，并不是說要考劍橋MSE就一定要完全對照學(xué)這些資料，也不是說一定達(dá)到這個程度才能去考級，只是給大家一個可以參考的范圍。

英語學(xué)習(xí)屬于個性化很強的學(xué)習(xí)，建議每個家長都幫助小孩找到適合她/他的學(xué)習(xí)方式。只要不偏離這條道路，不管你用什么資料和方法，最后能實現(xiàn)目標(biāo)即可，正所謂“條條大路通羅馬”。

其實平?；祀u娃群的，肯定知道我上面列的就是網(wǎng)上通常所說的“原版娃”的學(xué)習(xí)路線，這條路線采用的是一種接近母語或者二語系得的路線?；烊旱母改复蠖鄶?shù)都知道這個路線應(yīng)該怎么走。

但是，還有很多不混群的父母，尤其是身處三線四線十八線小城市的人，身邊大多是佛系養(yǎng)娃。即使有點雞娃意識的父母，放眼望去自己城市里的英語機構(gòu)，學(xué)了幾年了還在唱唱跳跳，或者一進(jìn)去就是直接拿新概念開刷（我不是說新概念不好，而是不適合低幼兒童用）。

那么，這里就涉及到一個直擊靈魂的問題。

二、是在家學(xué)還是去機構(gòu)？

在家學(xué)未嘗不可，網(wǎng)上不是大把牛娃不去機構(gòu)，全程在家父母帶著自雞，也能學(xué)到考完P(guān)ET和FCE，甚至還有3年級就考CAE的。在家學(xué)的前提就是爹媽給力，要有拼得起的語言能力，否則還是拼財力吧，把娃丟去外面機構(gòu)學(xué)，省心。

雖然丟到機構(gòu)省心了，但是我還要提醒大家，學(xué)英語可不是丟給老師，家長就萬事不用管了。你們想想，機構(gòu)一個星期才幾節(jié)課??？每個星期有3、4小時已經(jīng)了不得，如果回去音頻不聽，繪本不朗讀，閱讀不做，那么每年萬把塊錢肯定會打水漂。

這樣的話，即使學(xué)了10年，小孩的英語水平，也就比其他沒學(xué)過英語的小孩的好一點而已。那你說，你花這么多錢，這么多時間，水平才比別人高一點，有什么意義？投資回報率會不會太低了？

我在之前的文章中已經(jīng)提到過，在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，F(xiàn)CE和認(rèn)知能力、邏輯思維以及思辨能力有關(guān)，而PET水平以下，無關(guān)智商，只和投入的時間有關(guān)。網(wǎng)上那么多牛娃，除了父母給力，很重要的原因就是在英語學(xué)習(xí)上投入了大量的時間，每天幾個小時是肯定有的，所以才能在短時間內(nèi)獲得令人咂舌的成績。

10年英語學(xué)習(xí)時間統(tǒng)計表

表格請看圖片三

這是我根據(jù)每天英語學(xué)習(xí)時間繪出的表格，Eva到目前為止學(xué)習(xí)了5年，每天在英語上固定投入至少一個半小時以上，有時會有兩個多小時。固定的一個半小時是聽力輸入時間，而閱讀和練習(xí)不是每天都有時間做。低年級時候每天還能閱讀幾本Raz，現(xiàn)在四年級閱讀英文時間越來越少了，因為我們首先要保證中文閱讀的時間。所以英語學(xué)習(xí)5年下來，時間投入大概在2740小時到3650小時之間。

大家可以對照表格看看，自己家娃在英語學(xué)習(xí)上都投入了多少時間，就不會糾結(jié)為什么娃也學(xué)了幾年，還是達(dá)不到牛娃們的程度，在一門不用拼智商的學(xué)科里，拼的就是時間??！

“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件?！边@是作家格拉德威爾在《異類》一書中提出的，他將此稱為“一萬小時定律”。

時間花在哪里，是看得見的，與各位共勉。