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愛讀繪本的Rambo
2013
發(fā)布于 2020-04-20 · 圖片3 
日本繪本作家柳生弦一郎，他的繪本多采用與小讀者互動(dòng)的形式，介紹與身體有關(guān)的知識(shí)，語(yǔ)言詼諧幽默，插圖色彩純凈明亮、構(gòu)圖稚拙，能讓孩子在哈哈大笑中輕松學(xué)會(huì)許多看似枯燥的知識(shí)，不知不覺走入科學(xué)的世界之中，這本《小小急救手冊(cè)》亦是如此！
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推薦閱讀

10歲
書評(píng)
身體有個(gè)小秘密：小小急救手冊(cè)
(日)山田真 著, (日)柳生弦一郎 繪, 王維幸 譯 / 新星出版社
《小小急救手冊(cè)》，這套書常見的一些急救方法都包括了。就連封面上那個(gè)小孩子受傷時(shí)候貼的那種蝴蝶結(jié)形狀的創(chuàng)可貼，之前見過，但不知道為啥設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)形狀比較容易讓傷口愈合。最后一頁(yè)還有家庭急救箱必備的一些藥物，看完之后讓人有和孩子一起整理家里的急救箱的打算，沒有的一起去藥店買齊。
10歲
書評(píng)
聰明豆繪本系列: 再見鵜鶘
[美]唐·弗里曼 著繪 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
《再見鵜鶘》這本書非常適合親子共讀，它總是在前一頁(yè)設(shè)下懸念，下一頁(yè)解答，可以和孩子一起展開無(wú)限的遐想，然后揭曉答案，非常有趣。作者處理情感的手法低調(diào)、細(xì)膩，以看似隨意的幽默，傳遞體貼的溫柔，毫不做作。鵜鶘的感受和表情，充滿人性的想象，跟任何一個(gè)時(shí)代的小孩也差不多吧。神秘兮兮的鵜鶘和巧合的情節(jié)，給人很多愉悅的想象空間。
10歲
想法
如何與孩子感受春天與希望？ 帶孩子感受春天與希望，多少的言語(yǔ)都是蒼白無(wú)力的，3-6歲的孩子都是具體形象思維方式占主導(dǎo)，說的得讓他看見，直觀感受到。
方法一:繪本閱讀，在五顏六色的畫上去感受春的氣息。
方法二:走進(jìn)大自然，用他的雙手去觸摸，用他的鼻子去聞聞,用他的眼睛去觀看,用他的耳朵去傾聽，用他的全身去領(lǐng)略。
方法三:觀看視頻，某一植物的生長(zhǎng)周期，一顆蛋的孵化過程等等。
體驗(yàn)過后，夜深人靜，躺在床上，跟孩子聊聊體驗(yàn)過的感受，有怎樣的想法，我想孩子會(huì)更加深刻地理解春天與希望的！
10歲
想法
曬主食碳水吃法 ... 主食最愛面食和粗糧！

一天之計(jì)在于晨，所以在家早餐是我比較注重的，需要營(yíng)養(yǎng)均衡，這兩天家里的堅(jiān)果斷貨了，買的還在路上，所以這兩天早餐缺了堅(jiān)果有點(diǎn)缺憾。

我喜歡在家折騰吃的，尤其是面粉，喜歡做饅頭，蒸包子，烤蛋糕，喜歡家人吃起來(lái)滿足的感覺，下圖就是最近這兩天新做的花樣饅頭，新的一天吃到這樣美麗的饅頭，是不是一天都是好心情呢??
10歲
書評(píng)
暖房子經(jīng)典繪本系列·第五輯·暖心篇: 嘿! 游戲開始
[英]特蕾西·科德里 著；[英]卡羅琳·佩德勒 繪；暖房子 譯 / 晨光出版社
小兔子就愛玩“嘿！”的游戲，可是當(dāng)它和朋友們玩時(shí)朋友們都不喜歡，之后它忍住不去玩，可是明天就是它的生日它最想的就是玩“嘿！”的游戲，朋友們卻答應(yīng)它生日的一整天都可以玩“嘿！”的游戲，它可樂壞了，一大早就玩起了游戲……很適合親子共讀呢，我們小時(shí)候也經(jīng)常愛這樣的惡作劇，和孩子也很有共鳴呢。
10歲
書評(píng)
迪士尼經(jīng)典繪本·獅子王(全1冊(cè))
美國(guó)迪士尼公司 著 / 湖南少年兒童出版社
辛巴一頭自由自在的小獅子，和它的朋友丁滿、彭彭一起生活在森林里，他們知道各自的喜好，互相關(guān)心，最適合親子共讀時(shí)分角色扮演朗讀，尤其是那句“哈庫(kù)吶，瑪塔塔”。繪本內(nèi)頁(yè)的畫面也非常艷麗，非常滿足孩子的視覺享受！
10歲
想法
說實(shí)話家里的書并不多，我的書比娃的書還多，我基本都是找離家最近的親子圖書館去借閱，這樣書的種類很多，而且借閱次數(shù)不限，還能以書會(huì)友，娃交到很多愛讀書的朋友。館長(zhǎng)還不定期組織孩子們以繪本為源去體驗(yàn)生活，每周還有繪本小劇場(chǎng)，讓孩子們可以多種方式去閱讀繪本。這樣我也不用擔(dān)心圖書過多的問題，家里有的圖書就是那種工具類科普類的比如《奇趣昆蟲》立體書，圖書館沒有的。
10歲
想法
升小學(xué)前，我們養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，怎么做到的？ 說到這個(gè)話題，突然想題詩(shī)一首??
幼小銜接很重要，習(xí)慣培養(yǎng)是王道。知識(shí)隨時(shí)能學(xué)好，自理不行自卑到。
幼兒園階段習(xí)慣培養(yǎng)很重要，比如閱讀習(xí)慣就可以通過每日的親子共讀去培養(yǎng)；比如如廁習(xí)慣就可以在園在家一樣做，同標(biāo)準(zhǔn)同要求；比去書寫習(xí)慣就可以通過平時(shí)涂鴉繪畫讓孩子時(shí)刻保持正確的坐姿等！除此之外，還有一些良好的品質(zhì)也需養(yǎng)成，比如講衛(wèi)生、懂禮貌、尊老愛幼、遇事冷靜不慌張不以哭鬧的方式去解決,這些良好品質(zhì)的養(yǎng)成就需要家長(zhǎng)的自律、老師的示范、同伴的榜樣作用、繪本的引導(dǎo)以及對(duì)孩子行為積極的鼓...
10歲
想法
如果宅家，做點(diǎn)啥？ 在這個(gè)特殊的時(shí)期，五·一咱們選擇宅在家。
都說在家無(wú)聊，我怎么感覺在家一天過得好快呀，哈哈……
五·一假期我們這么安排:
上午:
①我早起運(yùn)動(dòng)做早餐，娃可以睡個(gè)懶覺。
②我看書，娃學(xué)習(xí)。
③一起戶外玩游戲。
④一起做午餐，他摘菜我洗菜，他切菜我燒菜。
下午:
①飯后親子閱讀半小時(shí)。
②睡個(gè)午覺有精神。
③傍晚外出騎滑板。
④一起做晚餐。
晚上:
①飯后一起散散步。
②睡前親子讀一本。
③睡覺前親子之間談會(huì)兒話，聊一聊一天的收獲。
充實(shí)的一天就這樣美好地結(jié)束啦??
10歲
書評(píng)
植樹的男人
[法]讓·喬諾 著; [法]弗瑞德里克·拜克 繪; 武娟 崔維燕 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
和娃花了42分鐘共讀了《植樹的男人》，讀了最后我哽咽了，或許是感動(dòng)他的無(wú)私，或許是佩服他的堅(jiān)持，亦或是感慨他的質(zhì)樸……他用一生讓一片荒漠變成一片綠洲，讓一個(gè)人人想逃離的地方變成幸福的歡樂園，人們還當(dāng)這是“天然”的饋贈(zèng)，殊不知是一個(gè)人一生的偉大奉獻(xiàn)。
身體有個(gè)小秘密：小小急救手冊(cè)
作者:(日)山田真 著, (日)柳生弦一郎 繪, 王維幸 譯
出版社:新星出版社
愛讀繪本的Rambo
愛讀繪本的Rambo
2013