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啥名好呢
2014
發(fā)布于 2020-04-29 
具體問(wèn)題具體分析，看看繪本內(nèi)容，和孩子的興趣點(diǎn)，喜歡程度。特別好的就精讀，一般般的就泛讀吧。

雖然好像目前為止我沒(méi)給孩子精讀過(guò)什么繪本。

但是據(jù)說(shuō)就是泛讀，每本書(shū)也要閱讀八次以上內(nèi)容才可能內(nèi)化，好像是繪本館的老師說(shuō)的。
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繪本大多文字很少，所以談不上精讀，是需要擴(kuò)展讀。我

孩子從出生開(kāi)始就開(kāi)始買(mǎi)各種英文繪本，有布書(shū)，紙板書(shū)，機(jī)關(guān)書(shū)等等，基本都是用英文和孩子講和解釋～一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享下?

1,根據(jù)孩子的興趣，這一點(diǎn)不用多講，相信大家也都知道?

2，概念店大量重復(fù)。記得高瞻課上老師講到樹(shù)突需要200次以上的反復(fù)刺激才能很好的連接，孩子的學(xué)習(xí)就是通過(guò)不斷的刺激才能記住，每天成人反復(fù)的重復(fù)，因此孩子在敏感期學(xué)習(xí)母語(yǔ)像爆發(fā)式一樣發(fā)展。
6歲
想法
就我所知道的而言，繪本除了玩多讀以外，還需要深入的讀，有引導(dǎo)有啟發(fā)的讀！

第一點(diǎn)就是多讀，多讀會(huì)擴(kuò)大知識(shí)面，故事容量，詞匯量等等一系列好處！壞處就是這樣讀容易養(yǎng)成走馬觀花的習(xí)慣，看看就過(guò)了！

我家寶寶我們并不急著給他讀太多繪本，他感興趣就會(huì)反復(fù)看，理解故事和情境，不感興趣的基本上不會(huì)再看了！

第二點(diǎn)就是精讀，大人要陪著孩子一起讀，一起研究故事繪本，要提問(wèn)題，互相提問(wèn)題，做發(fā)散性探究，比如為什么xx，這樣以后故事會(huì)怎么樣！

這樣的書(shū)要精心挑選和準(zhǔn)備，這樣能培養(yǎng)孩子深入學(xué)...
15個(gè)月
9歲
想法
有專(zhuān)業(yè)人士說(shuō)，兒童繪本不在量讀很多本，而在于精讀，有的就提倡多讀。到底怎么好？

是不是看多大年齡？

我家快4歲，目前處于泛讀階段。繪本我也想不出來(lái)咋精讀。同一主題的不同的書(shū)搜一起對(duì)比著讀算精讀嗎？ 特別喜歡的，讀到可以給老母親糾口誤算嗎？

繼續(xù)大量泛讀吧，精讀不知道啥時(shí)候上。
14歲
想法
小朋友就是泛讀。小年齡時(shí)，多讀，內(nèi)容，題材廣泛地閱讀，了解周?chē)褪澜纭?br/>
到年齡大了，理解力加強(qiáng)了，對(duì)世界的方方面面，還有人類(lèi)復(fù)雜的感情及其影響力了解多了，再開(kāi)始精讀。

那時(shí)候，十八歲都可以拿三歲小朋友的繪本來(lái)精讀。
9歲
9歲
想法
這個(gè)看孩子的吧！娃有興趣就可以在某一本上多讀多拓展，沒(méi)興趣的，多讀了效率也不高。而且娃的興趣也會(huì)隨著年齡而變化，學(xué)前看繪本還是跟著娃的感覺(jué)走比較好。每次去圖書(shū)館，也都是讓娃自己選繪本，自己選的書(shū)一般都會(huì)看好幾遍。
11歲
17歲
想法
我家孩子也是泛讀了許多繪本，沒(méi)有特別的設(shè)主題活動(dòng)等精讀活動(dòng)，一來(lái)做大人的精力有限，早期閱讀都是共讀，孩子無(wú)法獨(dú)立看書(shū)，本來(lái)就是勞心的事，再要琢磨精讀，我只能說(shuō)盡力了！二來(lái)，孩子在共讀中，提出了問(wèn)題，喜歡了同系列的作品，常常畫(huà)這些繪本上的內(nèi)容，能一直堅(jiān)持下去，就是我最大的心愿了！
6歲
11歲
想法
兒童繪本，很值得精讀，但是小孩子不同階段需求不同，關(guān)注點(diǎn)也不同！所以我覺(jué)得精讀可以不是一段時(shí)間的連續(xù)精讀；反而可以不同階段的間斷性的拿出來(lái)讀一讀，想必每次讀起來(lái)都會(huì)有新意！我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)不時(shí)的重復(fù)看以前的繪本！

早起的一天 隧道 明天原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)-鄉(xiāng)下路
11歲
想法
有專(zhuān)業(yè)人士說(shuō)，兒童繪本不在量讀很多本，而在于精讀，有的就提倡多讀。到底怎么好？

一個(gè)專(zhuān)家一篇言論。

啟蒙階段要是精讀，選一套教材，未必知識(shí)面太窄了吧。泛讀，對(duì)于啟蒙階段的孩子，主要是詞匯的積累和知識(shí)面的拓展。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言應(yīng)該是精讀+泛讀都有離不開(kāi)。
8歲
想法
有專(zhuān)業(yè)人士說(shuō)，兒童繪本不在量讀很多本，而在于精讀，有的就提倡多讀。到底怎么好？

我感覺(jué)這個(gè)要參照孩子和繪本來(lái)決定。

一般情況下，經(jīng)典的繪本都是值得精讀的。

但因?yàn)槭呛⒆娱喿x，幾句要考慮到孩子的喜好，孩子喜歡的就精讀，興趣不大的就泛讀，走量了。
12歲
想法
繪本沒(méi)有泛讀，孩子愛(ài)的繪本都是深閱讀。

不一定要精，也不一定要拓展，但是讀繪本一定要走心，用心靈去感悟。

繪本是孩子的朋友，它忠誠(chéng)，講述，傾聽(tīng)，陪伴，媽媽讀或孩子自己翻閱都好。

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啥名好呢
啥名好呢
2014
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