我們看起來(lái)慢也沒(méi)感覺(jué)穩(wěn)，終于入章，過(guò)了滯留期了！

話(huà)說(shuō)英語(yǔ)啟蒙，三年又三年，雖然很早就聽(tīng)說(shuō)什么10個(gè)月就上樹(shù)，甚至讀哈利波特。反正不是我家，其實(shí)我現(xiàn)在想，如果娃在幼兒園大火猛攻，是不是也就上樹(shù)了？畢竟我們?nèi)龤q開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)，中間我上了兩年多的班，所以孩子只是買(mǎi)了不少書(shū)，也就這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)、那個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，我們認(rèn)真學(xué)的時(shí)間并不多，正式帶她也就大班下學(xué)期，3個(gè)月從牛津3-7進(jìn)入能自讀，但是短暫高光后，尤其是一年級(jí)下后，進(jìn)入零零散散的滯留期，牛9后就一直沒(méi)入章。原因還是在于一個(gè)渣媽果然拖后腿。自學(xué)娃缺少了大量語(yǔ)言輸出，沒(méi)有對(duì)話(huà)，導(dǎo)致二年級(jí)中文大爆發(fā)、母語(yǔ)更強(qiáng)勢(shì)，不想看英文書(shū)了，我也就進(jìn)入半佛系，放棄不可能，為啥呢？多少有點(diǎn)覺(jué)得可惜了，也就今年最后一次跟娃說(shuō)，要不我們?cè)趫?jiān)持一年。反正家里書(shū)多，就當(dāng)消庫(kù)存吧！反正買(mǎi)都買(mǎi)了，你再聽(tīng)聽(tīng)，牛津樹(shù)通關(guān)后，今年拉回raz主線從e-h，少量的i j 還沒(méi)上k，并且也沒(méi)讀，只看了還做quiz了，偶爾新增些科普讀物，總體來(lái)說(shuō)也沒(méi)覺(jué)得多難，也沒(méi)覺(jué)得多簡(jiǎn)單，現(xiàn)在在聽(tīng)瘋校也挺喜歡的，覺(jué)得英文版比中文版簡(jiǎn)單。中英文5000冊(cè)后，多少有點(diǎn)感覺(jué)了！至于吸收多少，說(shuō)實(shí)話(huà)我在意的也不是這個(gè)點(diǎn)了，她能很長(zhǎng)時(shí)間的轉(zhuǎn)進(jìn)書(shū)里，沉迷書(shū)中，產(chǎn)生心流，不會(huì)任何事情干擾。她從中獲得了極大的快樂(lè)。畢竟看書(shū)是她的快樂(lè)，也是她的動(dòng)力，因?yàn)閺男∥构适麻L(zhǎng)大，因?yàn)樗拈_(kāi)心真的不在乎字的多少，而且她從小看的就是英文動(dòng)畫(huà)，電影，所以無(wú)論難度如何，她都能很投入。所以算不算入章呢？穩(wěn)不穩(wěn)定呢？也沒(méi)覺(jué)得。目前沒(méi)上過(guò)外面機(jī)構(gòu)，沒(méi)系統(tǒng)學(xué)自拼，也沒(méi)學(xué)音標(biāo)，也沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)語(yǔ)法，更沒(méi)考慮新概念。單詞書(shū)寫(xiě)渣渣，也不做任何筆記。但是人家理解能力還是挺不錯(cuò)的。考試也不錯(cuò)，私下隨機(jī)做過(guò)初中，高中哥哥們的閱讀題，聽(tīng)力題。她也不覺(jué)得多難。她有種感覺(jué)開(kāi)竅的感覺(jué)，能很好的安排自己想做的事！每天依舊看1小時(shí)書(shū)。