發(fā)布于 2020-10-09
我家大班,數(shù)學(xué)一直在上豌豆思維,百花,高思,立體王,這些書也都在玩,還有天天練app也挺好的,就是比較費(fèi)眼,現(xiàn)在沒怎么看了,內(nèi)容和高思重合。一年級(jí)內(nèi)容沒啥大問題。一直猶豫想給她上乘法,又不想讓她背乘法表,現(xiàn)在簡單乘法她是在心里一個(gè)個(gè)加出來的,需要時(shí)間熟練。

語文,識(shí)字方面只教了四五快讀,外面廣告牌看到也會(huì)讓她認(rèn)一認(rèn),小朋友不太愿意自己看書,識(shí)字量估計(jì)不大,日常字還行,更喜歡聽音頻,三國,封神演義,西游記,成語故事這些都愛聽,另外背了幾首古詩,目前拼音和看圖說話在機(jī)構(gòu)上課。中文閱讀準(zhǔn)備寒暑假養(yǎng)養(yǎng)習(xí)慣。

英語,機(jī)構(gòu)里混了一年半,發(fā)現(xiàn)進(jìn)度太慢,一年半估計(jì)只學(xué)到了一兩百個(gè)單詞。八月中旬開始在家刷牛津樹和raz 。時(shí)間還短,大的進(jìn)步?jīng)]發(fā)現(xiàn),但是興趣,語感都要好一些了,以前機(jī)構(gòu)學(xué)新句子,課后回來老母親又教兩小時(shí)了還不記得怎么讀,現(xiàn)在讀個(gè)幾遍就可以了,這幾天突然問我一些單詞,比如outside,Australia這些是不是某某意思,以前是不可能主動(dòng)和我說英語的事情的。繼續(xù)刷分級(jí)吧,不跟牛娃比,跟自己比有進(jìn)步就行。

除了語數(shù)外是大頭,其他還有寫字課,樂高課。樂高課應(yīng)該上完也不會(huì)再續(xù)課了。其余跳舞,主持人,畫畫都停掉了,樂器也沒有學(xué),沒時(shí)間,因?yàn)檫€要留出至少兩小時(shí)戶外雞眼睛,眼軸已經(jīng)挺長了,近視不遠(yuǎn)了,盡量延緩吧
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9歲
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收獲 4歲半時(shí),每天堅(jiān)持讀巜學(xué)前快讀600字》,到5歲半讀完,識(shí)字量700+。
然后開始指讀繪本,橋梁書。6歲開始自主閱讀。
6歲又開始朗讀《日有所誦》一,二年級(jí)。有拼音的版本。讀完識(shí)字量大概1300左右。
可以自讀《湯小團(tuán)》注音版。
現(xiàn)在巜75+80》朗讀快結(jié)束了,讀熟了160+首詩。
還混了一個(gè)運(yùn)動(dòng)耳機(jī),感謝小花生?。。?!
7歲
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有的人說要等識(shí)字敏感期!可悲的的是我的娃根本不存在!只能自己開始??!我用的洪恩App 配合字卡復(fù)習(xí)!大概識(shí)字量到500左右 開始點(diǎn)讀繪本!一年時(shí)間從0到1000+現(xiàn)在 1500字繪本點(diǎn)讀基本無障礙!
11歲
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《四五快讀 》是由湖南科技出版社于2011年1月1日由湖南科技出版社出版的書籍,作者是楊其鐸。作者簡介

楊其鐸:著名兒童教育專家,國家科技部項(xiàng)目顧問專家教授,湖南省家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事,湖南省“母親教育工程”特邀專家,“中國母親網(wǎng)”特邀專家,《壹嘉伊方程》原創(chuàng)人。 楊教授研究兒童教育28年,是一位集理論與實(shí)踐為一身的教育專家。早先從對(duì)自己的女兒進(jìn)行教育。打個(gè)比方 “四五快讀”第六冊(cè)共介紹111個(gè)漢字,360個(gè)詞語,11篇故事。

本冊(cè)書與第五冊(cè)的教學(xué)方法相同,依然采用形象...
8歲
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今年閱讀總結(jié) 今年的閱讀量與去年相比,無論中文還是英文都少了很多。一方面是因?yàn)樯狭硕昙?jí)之后,課余時(shí)間少了。另一方面是因?yàn)橛H子閱讀的量減少,自主閱讀的量增多,所以速度明顯的慢了下來。
中文的自主閱讀以課本上推薦的為主,二年級(jí)上學(xué)期帶拼音,讀完了四本,二年級(jí)下學(xué)期推薦的書目,沒有拼音了嗯現(xiàn)在讀到第四本,總體,閱讀速度上有進(jìn)步但是漏字多字的現(xiàn)象還是有。
英文閱讀上開始慢慢的在閱讀中認(rèn)高頻詞,還有慢慢的練習(xí)自然拼讀,現(xiàn)在大部分字母的讀音是知道的,一般的拼讀規(guī)則也知道,簡單的單詞自己能拼讀出來。今...
晚睡前,媽媽跟心嶺聊我最近讀的一本書,書中介紹的背單詞方法不錯(cuò),我正打算“忽悠忽悠”心嶺開始系統(tǒng)背單詞,結(jié)果心嶺質(zhì)疑“我讀的……說可以走動(dòng)背誦”心薈直接說“媽媽,這個(gè)方法真好!我明天也想用這個(gè)方法學(xué)習(xí)!這樣就是成長性思維”????????媽媽和哥哥笑,原來我們平時(shí)的談話,妹妹都“偷師”了????。
20個(gè)月
6歲
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別人家是牛娃,我家是豬娃,而且還是屬于笨鳥晚飛的豬娃 我們大班之前算文盲,疫情又遇二胎剛出生,大的基本她爺爺奶奶帶。大班接回來,感覺跟別的娃差距不是一點(diǎn)點(diǎn)大,先是解決1-10數(shù),認(rèn),寫;拼音,識(shí)字啥的……反正眉毛胡子都要抓,但也不能一起抓。先認(rèn)數(shù)字,認(rèn)拼音,認(rèn)字,古詩都得往后排排。
我們開始背古詩,是今年2月28號(hào)開始,幼兒園要求打卡背《游子吟》,一首古詩,一個(gè)晚上前前后后讀了快兩個(gè)小時(shí),最后問她,連題目,詩人都不知道,老母親都要含淚問蒼天了。告訴自己,不能生氣,不能打她,讓她去洗洗睡,自己也冷靜一下。
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4歲
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2022.4.24 1.閱讀英文1小時(shí)+中文
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3洪恩識(shí)字卡
4.涂字
5.貼紙一張
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7.戶外3小時(shí)
8.洪恩識(shí)字10分鐘
9.洪恩Abc20分鐘
未完成:畫畫(回來太晚,沒時(shí)間了)
今天小朋友中午吃完飯,自己讀了15分鐘左右raz,第一次自己主動(dòng)讀raz!今天選了幾本大字圖書,孩子還可以,稍微有點(diǎn)自主閱讀的意思!哈哈哈,太高興了!
目前2-3歲的配對(duì)題,對(duì)她來說很輕松能完成,迷宮還是有點(diǎn)難,像上面簡單的可以,復(fù)雜的就不行,決定把多湖輝的迷宮放一...
7歲
10歲
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剛好寒假開始帶老二認(rèn)字。一天一課,同時(shí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的。在帶他認(rèn)字的過程中,孩子并沒有感覺很枯躁,相反,他很喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)字的過程。
如果覺得枯燥的話,我覺得首先是成人沒耐心。因?yàn)樽约憾家呀?jīng)很熟悉了。沒有新鮮感。但是如果換位思考下,你像一個(gè)剛開始認(rèn)字的孩子一樣,每學(xué)會(huì)一個(gè)字。內(nèi)心會(huì)帶走很多的驚喜和發(fā)現(xiàn)。你就不會(huì)覺得枯燥了。
孩子是受身邊的人影響的。
老大認(rèn)字也是用的四五快讀,剛好碰上幼兒園老師讓認(rèn)字,所以就無縫銜接上了。四五快讀我會(huì)堅(jiān)持的,一來省事,而來在教的過程中把握細(xì)節(jié),那些字...
4歲
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Fun with Phonics|王炸自然拼讀組合拓展 休假的一天,和小朋友玩了一天的自然拼讀拓展~ 小朋友絲毫沒有被動(dòng)學(xué)習(xí)感,表示太有意思了。
小朋友目前快3歲半,聽說階段,聽力詞匯1000+,能英語對(duì)話簡單句式和說大部分習(xí)得的詞匯,偶爾裸聽動(dòng)畫,已學(xué)完OFW1認(rèn)讀26個(gè)字母和基礎(chǔ)發(fā)音,喜歡親子共讀。
總結(jié)routine干貨:
主線教材:Oxford Reading Tree Phonics牛津閱讀樹自然拼讀
銜接教材:Oxford Phonics World 1牛津自然拼讀1
輔助教材:Evan-Moor My First A...
4歲
9歲
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用“游戲”搞定基礎(chǔ)詞匯

這是一套被低估的讀物,在牛津樹和raz被熱捧的時(shí)代(不排除成套的書利潤高,所以書商和公號(hào)都愛熱推),這套游戲書顯得有點(diǎn)不夠“嚴(yán)肅”。但實(shí)際上它太適合用來“刷”單詞了!
與其讓孩子捧著單詞書枯燥地中英對(duì)應(yīng)。不如帶著孩子一起親子閱讀,一邊找找找,鍛煉思維和觀察力。一邊也把這些孩子常見常用的事物名稱搞定了。
無論是要學(xué)習(xí)自然拼讀,還是備考劍橋考試。都要先把必備的基礎(chǔ)詞匯打牢。翻了翻新KET詞匯表,真的非常簡單。但是經(jīng)常也...