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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2019-01-18 · 圖片6

這本認(rèn)識(shí)一到十，對(duì)于已經(jīng)會(huì)兩位數(shù)運(yùn)算的辰辰來說太簡(jiǎn)單了，于是就讓他練習(xí)一下劃線、直線、折線和曲線，走迷宮時(shí)要求連續(xù)不中斷。辰辰還會(huì)自己改規(guī)則，要求比大小時(shí)最大畫圈，最小畫三角，他就說中間那個(gè)就畫正方形，就隨他了。書中還有貼紙，用實(shí)物來認(rèn)識(shí)數(shù)字對(duì)于初啟蒙的幼童來說還是很必要的。里面還有一到十的大寫，這點(diǎn)倒是很不錯(cuò)，不過也存疑一下，4不封口很常見，7前面有個(gè)小勾的寫法對(duì)嗎？

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Amy應(yīng)

11歲

書評(píng)

手電筒看里面科普透視繪本: 醫(yī)院

(英)卡倫·布朗著, (土)伊佩克·科納克繪, 朱雯霏譯 / 中信出版社

用手電筒來探索醫(yī)院發(fā)生的種種，是個(gè)類似探險(xiǎn)的過程，對(duì)未知的想象和揣度，通過光線透射來揭曉答案，比翻翻書的感受更奇妙。最搞笑的是，查看骨折的時(shí)候，我們都第一時(shí)間去看石膏下面，而沒有想到應(yīng)該是醫(yī)生看的X光片，然后兩人相視大笑，為彼此傻乎乎的那一個(gè)瞬間。

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11歲

書評(píng)

一塊郁悶的磚

（韓）姜旻旻著；（韓）宋香蘭繪；吳榮華譯 / 北岳文藝出版社

一開始以為只是講解數(shù)學(xué)的規(guī)律，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不同，讀到故事的結(jié)束才知道，說的是，和而不同。你和別人不一樣，就是違反了規(guī)律嗎，規(guī)律不是千篇一律的，每個(gè)人也不見得要泯于眾人。長(zhǎng)大后，還能成為擁有獨(dú)特個(gè)性的自己，不在乎和別人不一樣，成為特別綻放的那朵煙火，多好!后面的習(xí)題有些簡(jiǎn)單了。

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Amy應(yīng)

11歲

想法

英語老師發(fā)來的動(dòng)畫短片，挺有意思的，帶著娃一起邊看邊讀。居然字母?jìng)兺ㄟ^拉伸自己，可以變成不同的陣營(yíng)，I R T O K，然后彼此只跟自己那個(gè)group的朋友玩。和而不同，求同存異，方為大同。最后抹去了差異性的它們開始覺得無趣，最終變回個(gè)性化的自己，彼此和彼此都是朋友。其實(shí)，意味深長(zhǎng)啊……

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11歲

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鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎Taro Gomi 著 / 明天出版社

兩歲左右辰辰讀過一套洪恩的點(diǎn)讀書，英語系列的里面有本tiger and doctor，說的就是相同的故事，臺(tái)詞也差不多，不過估計(jì)那是借鑒，這才是原版的出處。更適合再小些的，三歲以下培養(yǎng)刷牙習(xí)慣。不過現(xiàn)在讀來的話，就可以不用中文介入，直接上英語對(duì)白了，圖片很形象，對(duì)人物的神態(tài)情緒都刻畫的很好。所以不用解釋，辰辰就懂了，還是頗喜歡的，還會(huì)故意把標(biāo)題念錯(cuò)，說什么“鱷魚怕怕，先生怕怕”，然后嬉笑不止，搞不懂他的笑點(diǎn)哎*^o^*

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11歲

想法

今天讀得很順，到了Fred那篇，他回憶起自己曾經(jīng)讀過，包括library那里他也記得。我說他比那時(shí)讀得強(qiáng)多了，而且那時(shí)做填空題是我讀單詞，他根據(jù)讀音來找答案，結(jié)果，他一臉不可思議，覺得那時(shí)的自己太弱了。其實(shí)是你有進(jìn)步了，若不是他提起這茬，我都忽略了這一點(diǎn)。

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這就是物理 - 聲音(Sound)

[美]約瑟夫·米森文，[美]薩繆·希提圖，張夢(mèng)葉譯 / 北京理工大學(xué)出版社

聲音來自振動(dòng)，傳播需要介質(zhì)。人如何聽到聲音的這段，非常形象哦！聲波撞到鼓膜，鼓膜振動(dòng)引起小骨振動(dòng)，傳送道耳蝸，耳蝸內(nèi)的液體使細(xì)小的毛發(fā)彎曲，再向大腦發(fā)送信號(hào)。有些物質(zhì)吸收聲音，有些物質(zhì)反射聲音，后者使回聲定位變成可能。聲波也是波浪狀，顯示出聲音的振幅，標(biāo)識(shí)了聲音的響度，而波浪的頻率則顯示了聲音的高低。很多聲音存在，只是我們聽不到。辰辰也頓時(shí)聯(lián)想到，每個(gè)人的聽力有差異這件事。

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誰動(dòng)了測(cè)試卷? (一年級(jí), 沒問題)

商曉娜 / 青島出版社

現(xiàn)在辰辰對(duì)于一年級(jí)系列的故事已經(jīng)不感冒了，估計(jì)是覺得太小兒科了，于是趁著他玩的時(shí)候給他講了一章，然后他想要看六格漫畫，終于攛掇著他自己把剩下的讀完了。以后這個(gè)系列就不引入了，閱讀水平隨著讀物的選擇范圍增大，有了階梯式的發(fā)展。

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11歲

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奇妙學(xué)校: 龍大和大龍·我們都是肌肉男

鄭春華著 / 接力出版社

這里的故事，第一個(gè)是我講給娃聽的，龍大和大龍是性格差異特別大的兩個(gè)男孩，一個(gè)外向一個(gè)內(nèi)向，但都知識(shí)豐富，大龍因?yàn)樯硇伪容^胖而有些自卑，故事講了如何通過幫助別人，自己也走出陰影。后面那個(gè)故事是辰辰自己看的，中間樂過一次，那天外出歸來困的不行，講不動(dòng)了，他就自己看完了。

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自然秋

這本的繪畫很清新，從動(dòng)物、作物、植物入手繪制了初秋、秋收、近冬的冬眠蟄伏的景象，很唯美，從細(xì)節(jié)中感知秋意。而且文學(xué)也很美，每一段的開頭由辰辰來講，而到了各處細(xì)節(jié)的介紹則由我來講辰辰來找，互動(dòng)起來也有趣些。最后還有涂色繪制自己的秋色，還有對(duì)秋天各節(jié)氣的介紹。

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11歲

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數(shù)學(xué)真好玩(2019版)

（意）安娜·伽拉佐利文，（意）羅伯托·盧西亞尼圖，段淳譯，愛心樹童書出品 / 南海出版公司

雖然對(duì)里面的數(shù)學(xué)原理，辰辰能看懂的并不多，但他挺愛讀里面的故事的，就當(dāng)先留個(gè)印象吧。里面比較容易理解的是十進(jìn)制、先乘除后加減、零不能做除數(shù)等，斐波那契數(shù)列其實(shí)找規(guī)律里面已經(jīng)開始有了，只是他不懂得公式而已，到了十進(jìn)制和二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，他九被我的解釋搞暈了，果斷決定先不詳解了。不怕數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，那就可以了。