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鴻茗讀書
2014
發(fā)布于 2022-08-18 · 圖片1 
預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)方法：每周預(yù)習(xí)兩篇課文。1、每天用牛聽聽播放兩課音頻，每個音頻三遍，無腦聽，背景音，皆可。2、每天開口讀課文，三天后要求背誦，3、利用兩天的時間背誦單詞，并聽寫，4、利用小測試卷檢驗學(xué)習(xí)成果。
如果時間不充足，考慮每周聽讀兩篇課文即可。孩子在一二年級的時候，我也是只做聽讀預(yù)習(xí)，考慮到三年級會有單詞背誦和字面的作業(yè)，加了后面兩項。僅供參考
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2年前
這是預(yù)習(xí)，感覺把新課都學(xué)透了，還測試
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14歲
想法
不預(yù)習(xí)。當(dāng)前娃娃學(xué)習(xí)原版的進度和深度超過校內(nèi)英語水平，所以沒有必要再花時間預(yù)習(xí)，平常校內(nèi)英語課業(yè)、作業(yè)和考試，老母親都不管。除了上課，娃娃也不花額外的時間給校內(nèi)英語，成績基本保持年一。當(dāng)然自己在家里原版英語的學(xué)習(xí)一直持續(xù)，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)以致用。
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12歲
想法
開學(xué)后就是“裸奔”狀態(tài)考滿分，放假會拿出六天！一天一單元，跟讀一下課文，認識一下單詞，淺顯的預(yù)習(xí)一下下，連十五分鐘都不到。
其他英語學(xué)習(xí)時間，要么在精讀繪本，泛讀繪本……要么學(xué)了reach外教課……要么做專項語法、寫作……要么刷單詞、學(xué)拼讀、學(xué)音標(biāo)?？傊矝]閑著，五六年級依舊會繼續(xù)，計劃五年級一年2000詞4本刷完，語法6本刷完，寫作6本刷完，學(xué)有余力穿插星空卷。唯獨英語是怎么雞都不過的學(xué)科，希望孩子能用好這門語言，作為看世界的窗口。
目前看孩子自主閱...
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小花生打造的是“原版娃”的概念，指從小培養(yǎng)兒童的英文自主閱讀能力，特別是蘭斯閱讀水平和美國同年級差距非常小的孩子。相較于讀課內(nèi)教材及新概念上來的孩子，原版娃從小接觸的都是原版書籍，家長陪著日日刷RAZ、牛津、海尼曼等分級閱讀快速成長，擁有更接近外國娃的英語水平與英語思維，可說是如今最為風(fēng)靡的英語培養(yǎng)方式。
帶原版娃預(yù)習(xí)校內(nèi)英語，不好想象。
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校內(nèi)一直裸奔，別說預(yù)習(xí)了，似乎也沒做過啥作業(yè)，考試也一直裸考，成績一般都滿分，偶爾忘了大寫，漏打標(biāo)點，被扣分。老母親很痛恨娃不做作業(yè)，但是娃很篤定地說，課內(nèi)英語太簡單了，既無聊又沒趣，班上一堆孩子都不做。外教課也是劃水，外教估計也就為了拿個工簽，也不是認真踏實教學(xué)的，流動率很高，而且內(nèi)容也很放水。老母親也很無奈。感覺校內(nèi)英語教育就很怪胎，嚴重脫離實際和實用。
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15歲
想法
不預(yù)習(xí)，也沒見娃預(yù)習(xí)過。初中了，英語的維系最主要的是靠聽和每周的外教課，寒暑假讀讀紙質(zhì)書，有時間刷一刷RE，其他的交給學(xué)校，寫寫作業(yè)，背課文和單詞也沒見娃做過，估計在學(xué)校就搞定了。??????????
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11歲
想法
小學(xué)目前校內(nèi)英語沒預(yù)習(xí)過 如題，因為我們本身走的就是雙語閱讀，原版啟蒙路線，小花生書友里面一大堆英語原版娃，總體來說三歲就啟蒙，到三年級校內(nèi)英語才有正課，實在是太簡單了，壓根沒有預(yù)習(xí)的必要啊，當(dāng)然一切要落實到寫，雖然滿分很簡單，但不寫都是廢話，乖乖寫是真的，目前只落實到一個校內(nèi)寫?但不代表初中就滿分，所以不用覺得小學(xué)英語如何，如果孩子基礎(chǔ)不好，踏踏實實校內(nèi)也很重要，努力加油每一天?
7歲
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會預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí) 一年級。
會帶娃娃預(yù)習(xí)英語課本；也會帶娃復(fù)習(xí)。
預(yù)習(xí)：主要預(yù)習(xí)單詞，簡單詞句
復(fù)習(xí)：練習(xí)語句，聽力，跟讀等
語言的學(xué)習(xí)是個長期的過程，做一件事要堅持下去，才會有收獲；
昨天晚上，和娃娃看完一個英文短片（娃娃看了至少10遍），我說你要么嘗試一下配音如何，他開始是拒絕我的，但是我倆商量了一下，他同意了；我真的很驚訝，他可以非常順利的配音（只有一處單詞吃不準），但沒有影響整個句子的輸出。
所以，不管預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，堅持下去，才會有想要的結(jié)果！
8歲
想法
連校外英語培訓(xùn)班的書都不做預(yù)習(xí)
為啥呢？因為覺得沒有時間
學(xué)習(xí)這塊兒，我的風(fēng)格是只做復(fù)習(xí)
重點是查漏補缺，解決問題
預(yù)習(xí)的那個時間還不如拿來多讀兩本課外書
因為現(xiàn)在教受的知識密度還達不到，不做預(yù)習(xí)就很難吸收的程度。
學(xué)習(xí)最終追求的還是效率
時間成本是最大的成本
如何節(jié)省時間，達到效率最大化才是追求的目標(biāo)
10歲
想法
一二年級的英語課本來也就是玩，老師也是帶著做做游戲，唱唱歌，看看動畫片，娃覺得太無聊，都是自己帶英語書去看，三年級要寫要考試了，上課還是得讓她聽講，假期里找了套學(xué)而思小升初的英語題給她做了下，適應(yīng)了下做題套路后基本沒啥錯，摸了下底，應(yīng)該不用怎么管了。
三年級才開始學(xué)英語，現(xiàn)在開學(xué)是二年級。目前還沒有領(lǐng)孩子進行預(yù)習(xí)，頭幾天領(lǐng)孩子想要背誦單詞，但是效果不理想。還不如繼續(xù)閱讀。領(lǐng)孩子在讀新概念英語第一冊。最近raz堅持的也不算太好。還需要繼續(xù)努力。等孩子升三年級的時候，我想會領(lǐng)他把書上的內(nèi)容過一遍。
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2014
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