小童啟蒙，方法和心態(tài)要等同于母語(yǔ)啟蒙。
小孩子說(shuō)母語(yǔ)是不是從單詞過(guò)度到短句，再到長(zhǎng)句,再到復(fù)雜長(zhǎng)句的?如果你覺(jué)得是，那么此刻的態(tài)度，就是放下心，慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)不是說(shuō)什么都不做、或者只給低水平的刺激，而是說(shuō)放低對(duì)孩子的要求或者期待。這一階段恰可以做大量的輸入。家長(zhǎng)可以做的，除了像從前一樣為孩子提供單詞以外，可以擴(kuò)展到一些簡(jiǎn)單的故事，最好是句式重復(fù)比較多的，比如三只小豬、Goldilocks、gingerbread man等等。孩子喜歡什么就給他提供什么。有條件的，把生活對(duì)話適當(dāng)轉(zhuǎn)成英文。
除非孩子喜歡，否則不要刻意教認(rèn)單詞。可以參考super simple songs, 把星期、左右、四季、數(shù)字、字母等慢慢教起來(lái)。
老生常談一句：?jiǎn)⒚傻捻樞蚴锹?tīng)說(shuō)讀寫。聽(tīng)在這個(gè)階段肯定是第一位的。
“好多小朋友不會(huì)拼讀但會(huì)念RAZ?海尼曼”：對(duì)符號(hào)敏感的孩子可以有整體認(rèn)讀法。而有的孩子就是記性好，看到圖記得對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言，并不一定認(rèn)得詞。都是很正常的事，家長(zhǎng)放正心態(tài)就好。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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