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圈媽育兒育己
2013
發(fā)布于 2022-10-23 · 圖片2

好文章確實(shí)是改出來的呀

花四個(gè)小時(shí)，看是做了什么、時(shí)間花費(fèi)在什么上了。如果孩子能從中學(xué)習(xí)和練習(xí)一些寫作思路和技巧，在經(jīng)歷了這四個(gè)小時(shí)后做個(gè)復(fù)盤總結(jié)，看看學(xué)到了什么是下一次可以用得到的，那么這四個(gè)小時(shí)就是相當(dāng)值得的。

我們嘗試過拿一句話或者一小段話來寫和改，這樣花費(fèi)的時(shí)間會少一些，負(fù)擔(dān)不會那么重。重點(diǎn)不是寫作文，而是學(xué)方法。

比如，有一次我在朋友圈發(fā)的小圈修改前后的寫作練習(xí)（見圖），就有人問我是怎么教的。其實(shí)，我什么也沒教…
背景：小圈是在看一本寫作文的書，自己看自己練。
?這個(gè)練習(xí)所需要用到的技巧，只要仔細(xì)看書上范例，按框架一句一句地拆出來，就能“照葫蘆畫瓢”來仿寫了。所以，我提供的幫助就是，提醒他認(rèn)真看書，重新把例子看明白——娃還沒仔細(xì)琢磨范例里的細(xì)節(jié)，就覺得自己會了。
所以，只要會看書、會學(xué)習(xí)，就能從書中學(xué)到、用到。

不過寫作這事兒也看個(gè)體差異，像我自己的話小時(shí)候不用輔導(dǎo)就能寫得不錯(cuò)。
而娃…我只負(fù)責(zé)啟發(fā)和鼓勵(lì)，至于結(jié)果，隨他了…
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轉(zhuǎn):我不讓學(xué)生謄抄“大作文”的8大理由 原創(chuàng)作者｜郭學(xué)萍（長辮子老師）
公眾號名稱：長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊
我教學(xué)生寫作文，往往基于自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。下面，我就談?wù)勎覟槭裁床蛔寣W(xué)生謄抄“大作文”：

理由一：在我看來，作文沒有“大”和“小”之分，只有“條件寫作”和“自由創(chuàng)作”之分，也就是我常說的“基礎(chǔ)習(xí)作”和“創(chuàng)意寫作”之分。

理由二：“雙減”之下，嚴(yán)格控制學(xué)生書面家庭作業(yè)時(shí)間，謄抄作文耗費(fèi)時(shí)間。在我看來“劃不來”，與其重新謄抄，不如再練一篇。

理由三：真正考試時(shí)，一般只有40分鐘（一堂課時(shí)間）寫作文，你有時(shí)間“...
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三年級課內(nèi)才開始真正的寫作文，認(rèn)真打磨作文的話，四個(gè)小時(shí)是要的。
我家三年級那時(shí)每次寫作文，基本都會留半天時(shí)間，先一起討論構(gòu)思，然后娃打草稿，然后對著草稿讀，對語言進(jìn)行修改。段落結(jié)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)換也會讀，討論，修改，最終定稿謄抄，所以花四五個(gè)小時(shí)很正常，一開始娃也是很不適應(yīng)這種打磨，但這么做進(jìn)步是很明顯的，慢慢的并不是所有作文都需要這么打磨，因?yàn)閷懽髡Z言能力明顯提升了?，F(xiàn)在初中了，未必每次都會打草稿，但是感覺構(gòu)思不理想的作文，一般會用訊飛語記打草稿然后修改，寫完不理想時(shí)會寫第二遍...
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不是寫的慢，是不會寫。 我家四年級時(shí)，有的作文一小時(shí)，有的要寫兩天。構(gòu)思，想開頭寫什么，克服心里內(nèi)耗要半小時(shí)，坐下寫半個(gè)小時(shí)，只有一段兩三行的開頭。然后休息一會兒，再寫半小時(shí)，第二部分寫了一半。是比較擅長的類型，有話可說的體裁會休息一下繼續(xù)，狀態(tài)不好就要等明天了。再繼續(xù)上面的那個(gè)過程?？偨Y(jié)起來，還是寫的少，有畏難情緒。經(jīng)過訓(xùn)練后，現(xiàn)在五年級，如果是比較擅長的類型，有話可說，還得寫兩三個(gè)小時(shí)。不知道怎么寫的，又要一天了。對于剛開始寫作的孩子，可能不知道寫什么，如何寫開頭很困難。大人可以讓孩子說...
7歲
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對癥下藥。先看看孩子哪里卡呀。是不會搭框架，就教孩子搭呀；搭了框架也不會寫，就給孩子挑選出適用的詞語、句子，讓他自己選用呀。再不行找范文仿寫，仿完就背下來呀。

習(xí)作學(xué)習(xí)的布局
一、未雨綢繆，一二年級積累語匯。
1.背默+精讀。
背默詞語、句子，一定量的短片現(xiàn)代文。
光靠語文書上每學(xué)期精讀20多篇的文章，是沒有辦法寫好作文的。需要在此基礎(chǔ)上疊加，比較好的節(jié)奏是每周精讀精背（1-2）篇。能力強(qiáng)的，要求默寫。
當(dāng)然對標(biāo)寫作，精讀材料的選擇很重要。需提前...
12歲
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1.戶外散步，接放學(xué)回家路上有時(shí)間吧？這個(gè)時(shí)間用來討論作文，或者讓娃自己構(gòu)思作文，一邊聊聊怎么寫更好，娃有想法就自己構(gòu)思，娃沒想法，家長給幾個(gè)選擇或者框架…
這個(gè)時(shí)間基本能完整的構(gòu)思一篇作文，寫的時(shí)候就省力了！
2.有可以語音輸入的app，可以口述作文，再抄下來，比寫一遍再抄省力多了…
不過我娃沒有重新抄，都是構(gòu)思完直接寫了，大多結(jié)構(gòu)不混亂，個(gè)別混亂的，她不肯改，也只能作罷…
五年級，一篇作文除去構(gòu)思，寫的時(shí)間大概40分鐘左右…
寫的不是很優(yōu)秀的，就是完成作業(yè)不困難的水平！
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三年級剛開始練寫作應(yīng)該不需要計(jì)時(shí)吧 我家娃才一年級，雖然沒經(jīng)驗(yàn)，但是我個(gè)人認(rèn)為平時(shí)練習(xí)寫作就是為以后考試積累素材，不管中考還是高考，哪有那么多現(xiàn)場構(gòu)思的作文，都是分類押寶，大概都是那些類別，題目出來之后就往立意上套，然后結(jié)合寫作要求加幾句話點(diǎn)題。內(nèi)容其實(shí)就是看你平時(shí)練習(xí)有沒有練過諸如此類的話題。練過就硬拗就可以了。哪有那么多才思泉涌，不然作家寫作也不需要靈感了。所以我個(gè)人認(rèn)為寫作初期需要醞釀和查找素材是很正常的行為。只要不是考前習(xí)作是不需要計(jì)時(shí)的。如果是有了一定寫作基礎(chǔ)，而且孩子是備考，就需要計(jì)時(shí)練習(xí)。計(jì)時(shí)練習(xí)...
多看多寫 我家娃今年也榮升三年級。在大家都沒有反應(yīng)過來的情況下，老師就開始要求寫三百字的作文了。每周一篇，通常是周末布置。我家第一次寫作文用了五個(gè)小時(shí)，第二次寫作文用了四個(gè)小時(shí)，后面就差不多都是這個(gè)時(shí)間。我分析了一下原因：1.以往娃看故事書多，正兒八經(jīng)的作文書沒有，不會寫。2.寫之前我用思維導(dǎo)圖幫娃搭建了構(gòu)架后她寫的時(shí)候又變換思路，相當(dāng)于搭構(gòu)架的時(shí)候是一個(gè)思路，寫的時(shí)候是第二個(gè)思路，騰抄的時(shí)候又會變成第三個(gè)思路，反正娃的想法很多。后來我覺得這樣下去不行，大人累，娃累，還會對寫作文產(chǎn)生心...
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1、我們語文老師開始要求三年級的孩子作文寫八百字，看起來要求很高，其實(shí)呢？孩子日復(fù)一日的訓(xùn)練，到了初中就不會對800字的作文望而生畏。
2、一學(xué)期只有八篇作文，花時(shí)間打磨是必須的，作文練習(xí)和作文考試不同，平時(shí)花時(shí)間字斟句酌有利于孩子作文水平提高。
3、我們?nèi)昙墝懲曜魑目隙ㄋ男r(shí)以上，包括我和他討論時(shí)間。
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作文寫作里實(shí)際上有很多的“套路”。
多學(xué)些套路吧，你也能很快水出一篇作文。??
特別是看圖寫話階段，你要教孩子怎么觀察，確定好觀察的順序，這個(gè)順序就可以作為作文的框架，再填寫上觀察到的有特點(diǎn)的東西讓他豐滿些，有些比喻或擬人的修辭，最后填一些老師要求的好詞好句。這樣一篇小作文就水成功了。??
網(wǎng)上有很多這種的經(jīng)驗(yàn)介紹，有些還蠻有道理的。例如，寫作時(shí)“要描寫不要陳述”。
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首先先練好書法，練書法的本質(zhì)就是讓嗯初高中不是字兒多嗎那個(gè)試卷現(xiàn)在就是讓15%的人都讀不完試卷，這個(gè)啟發(fā)從7000~1萬~12000，現(xiàn)在是14000多，然后就是讓你作文也長字?jǐn)?shù)了，就讓你快手寫一個(gè)好字?jǐn)?shù)讓上考完賞心悅目啊，就是第一點(diǎn)。第二就是呃多看書，多看書是那個(gè)基礎(chǔ)，你要積累一些好詞，好句，好段吶，就是都需要從書里和優(yōu)秀滿分范文里去找答案，然后讀書就是呃到時(shí)候你寫作文在考場上大腦一片空空，那該怎么辦吶？好，這就是第二點(diǎn)。第3點(diǎn)就是您的孩子要多表達(dá)，多與家人溝通，增強(qiáng)口語能...
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