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你看大櫸樹(shù)
2016
發(fā)布于 2020-08-06 
越實(shí)踐越覺(jué)得在學(xué)前思維這方面久野泰可的思路絕對(duì)是領(lǐng)先的，別的書(shū)在這套書(shū)面前都是弟弟。這套書(shū)包括自然測(cè)量、方位描述、數(shù)字概念、認(rèn)識(shí)圖形、語(yǔ)言表達(dá)、生活常識(shí)等內(nèi)容，跟幻冬舍那套可以配合著來(lái)用，效果很好的。
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4年前
請(qǐng)問(wèn)小朋友幾歲開(kāi)始使用這套書(shū)？先謝謝您的回覆
4年前
好像是三歲四個(gè)月
發(fā)布

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8歲
書(shū)評(píng)
豎琴海豹母子
（日） 結(jié)城萌良 著；蒲蒲蘭 譯；（日） 福田幸廣 攝影 / 連環(huán)畫(huà)出版社
小時(shí)候讀過(guò)的一本書(shū)。配圖全是實(shí)景照片，占比篇幅很大，文字不太多，字符大小適中，適合低幼親子閱讀或者初期自主閱讀。昨天讀到raz里的seals，sea lions，and walruses就順便把這本也翻出來(lái)重溫了一下，配合閱讀。
10分鐘多一點(diǎn) 新一，沒(méi)作業(yè)。校內(nèi)數(shù)學(xué)進(jìn)度平緩，好幾天才上一課，所以開(kāi)學(xué)之初買(mǎi)的53也是好幾天才拿出來(lái)寫(xiě)一下。

老師沒(méi)要求口算，我們也就沒(méi)練。平時(shí)分配給數(shù)學(xué)的時(shí)間大概十分鐘，用的書(shū)是高思。沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候一天一章，開(kāi)學(xué)后就每天兩道，娃自己看題自己寫(xiě)，然后給我和爸爸講講就完事。
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#逆推#

玩三維積木，第一關(guān)就擺弄了好久，不得其法。

臨睡前突然想到逆推可能有用，試著問(wèn)了娃兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

1.小朋友算加法，兩個(gè)數(shù)相加，他把其中的3看成了5，結(jié)果是6。正確的答案應(yīng)該是多少？

娃答：4，另一個(gè)數(shù)字是1，正確的是1+3所以等于4。

2.還是這個(gè)小朋友，還是兩個(gè)數(shù)相加，他把其中一個(gè)數(shù)十位上的數(shù)字2看成了5，個(gè)位的3看成了8，算出來(lái)答案是60。那么正確的答案應(yīng)該是多少？

娃：（黑暗中的沉默）……嗯……我不知道。

我：十位2看成了5，個(gè)位3看成了8，...
我娃從小喂故事長(zhǎng)大的，可現(xiàn)在連話(huà)都說(shuō)不利索。講個(gè)故事超級(jí)費(fèi)勁，誰(shuí)、在哪兒、干什么，句子稍稍長(zhǎng)一點(diǎn)就講不出來(lái)。

六歲了，九月份上小學(xué)。語(yǔ)言表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡人。我想了很多辦法，努力了兩年多，還是沒(méi)有起色。

這種情況語(yǔ)文會(huì)學(xué)好嗎？我很擔(dān)心，也很無(wú)奈。
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沒(méi)在學(xué) … 我今天差點(diǎn)崩了，起因是“等量代換”。

娃現(xiàn)在4歲3個(gè)月不到，曾經(jīng)試過(guò)玩等量代換游戲，他不明白。我跟娃爹一合計(jì)，娃太小，放下吧，就沒(méi)再管。昨天玩樂(lè)高，那課恰好是等量代換，我心說(shuō)要不今天試試吧，誰(shuí)成想這一試就把我的耐心值又提高了不少。

怎么說(shuō)呢，娃在數(shù)學(xué)方面的表現(xiàn)到目前為止還不賴(lài)。我一度認(rèn)為只要能舉出足夠多的例子，他就能從中找到規(guī)律，類(lèi)推出一套法則從而無(wú)往不勝，所向披靡。

可我折戟了，折等量代換這了。過(guò)程就不說(shuō)了，我只覺(jué)得一股熱氣悶在胸中，隨時(shí)都要爆出巖漿，可我愣是把它春風(fēng)...
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8歲
書(shū)評(píng)
空氣的起源
（法）讓·杜帕 / Zhejiang Juvenile &amp Children's Publishing House
《大科學(xué)家寫(xiě)給小朋友的科學(xué)書(shū)》系列是一套面對(duì)2-4歲幼兒的書(shū)。little malabar是娃很喜歡的一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象，所以雖然“超齡”但也還是借回來(lái)一睹為快。內(nèi)容簡(jiǎn)單，字也挺大的，對(duì)眼睛友好，親子、自主都是不錯(cuò)的選擇。
我也是那種給孩子安排好的媽媽?zhuān)也粌H安排，我還會(huì)提前做計(jì)劃，事后做記錄。計(jì)劃是大框架，記錄是小細(xì)條，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)做這兩項(xiàng)工作。

不過(guò)我還會(huì)多做三點(diǎn)，第一，定計(jì)劃時(shí)讓孩子參與進(jìn)來(lái)；第二，做完記錄和孩子一起回顧；第三，適時(shí)調(diào)整。

比如我們的周計(jì)劃，每周日或周一我會(huì)和孩子結(jié)合上周情況一起商量新的一周需要大概完成那些任務(wù)。再比如日記錄，我會(huì)在第二天和孩子一起看看昨天完成了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容比重過(guò)少或過(guò)多，需要增強(qiáng)或減少等等。

比如今天孩子就發(fā)現(xiàn)，昨天的記錄顯示漢語(yǔ)閱讀只有一...
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破紀(jì)錄 早上娃做完核酸回家拿跳繩，出來(lái)找了個(gè)陰涼地兒，熱身50個(gè)，開(kāi)跳。

第一次，一分鐘166。
第二次，一分鐘168。
第三次，一分鐘168。

娃很興奮，他現(xiàn)在是全家跳繩最厲害的啦！

今天轉(zhuǎn)呼啦圈也破紀(jì)錄了，連續(xù)轉(zhuǎn)79圈。
大班男娃，深思熟慮一天之后告訴我，他今年最喜歡的書(shū)是《屁屁偵探》系列。我猜也是這套，因?yàn)橥捱@幾天一直沉浸在屁屁偵探的世界里，剛剛還和爸爸興致勃勃地找不同呢。

我今年最喜歡的書(shū)是《宇宙奧德賽》和《跨越斷層走出誤區(qū)》，一本講天文一本講數(shù)學(xué)，都是我以前的知識(shí)盲區(qū)，讀來(lái)甚好。

不慢慢來(lái)還能怎樣？？??？還能怎樣？？？

娃上幼兒園的時(shí)候我就做好心理建設(shè)了，我以后就是后進(jìn)生家長(zhǎng)，我臉皮厚，我不著急。

但等真的進(jìn)了一年級(jí)之后，嘖嘖嘖，后進(jìn)生家長(zhǎng)的身份坐實(shí)啦～之前做的建設(shè)呢？心情怎么還是略微有些苦澀呢？

圖一：2020年就開(kāi)始建設(shè)了！

圖二：平穩(wěn)的心態(tài)？迎接捶打？我可真好意思高估自己?。?br/>
圖三：“娃初次上學(xué)有什么擔(dān)心”這個(gè)問(wèn)題我竟然自信地回答沒(méi)有啥可擔(dān)心的。我可真敢想啊，我怎么不點(diǎn)首《大夢(mèng)想家》送給自己呢？

圖四：…不想說(shuō)話(huà)。

*** ***...
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"百花思維"365天兒童思維訓(xùn)練(初級(jí)篇?共4冊(cè))
作者:日本幼兒教育實(shí)踐研究所 著，魏海波、高翼、楊本明等 譯
出版社:廣西師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2019-03
你看大櫸樹(shù)
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2016
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