發(fā)布于 2022-12-02 · 圖片2

【規(guī)劃】3.5-4歲中英文自讀全面上路

3歲半左右定下的目標(biāo),目前執(zhí)行了2個月完成了英文自讀上路的目標(biāo),寫篇日志梳理下已經(jīng)完成的事情和接下去的目標(biāo)。
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英文自讀一個月上路怎么做到的?
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英文的進(jìn)度是符合預(yù)期的,但路徑是結(jié)合了很多大佬們的路線和家里小朋友的情況探索出來的,我一直覺得自拼不難一個月綽綽有余,但等到娃準(zhǔn)備好,他可以獨立把音素拼起來變成一個詞等了一年多。這一個理解的關(guān)卡過去之后就一氣呵成了,直接cvc sightwords里復(fù)習(xí)音素并嘗試拼詞。能拼詞+一定的sightwords儲備后,利用加州指讀,利用高頻詞解決簡單句認(rèn)讀,然后就順利轉(zhuǎn)raz和其他分級進(jìn)行自讀爬坡,逐漸加量配合高頻詞滾動認(rèn)讀,大火猛攻積累閱讀詞匯同時加快自讀速度,為后面篇幅提高做準(zhǔn)備。
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用到的材料可以參考小紅書我的帖子:圖2
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在這一過程中中文識字也在同步推薦,積累最初的詞匯,主要用到了學(xué)前識字600和四五快讀,保持一天一課,定期復(fù)習(xí)的節(jié)奏,快速推進(jìn),不回頭。按這個節(jié)奏應(yīng)該是明年2-3月差不多結(jié)束四五快讀,原計劃是四五結(jié)束利用攢下至少500字的基礎(chǔ)開始上中文自讀,但近期發(fā)現(xiàn)娃會主動找中文繪本嘗試自讀,計劃開始少量加中文自讀,但精力有限暫不做主線。
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未來幾個月的安排:
1.英文主線仍是raz,每月自讀讀完一級,計劃4歲前自讀完raz G。目前控制的單日自讀量10本+,不著急過快升級因此僅靠raz的量略顯不足,2022.12-2023.2同步補(bǔ)充海尼曼/紅火箭/牛津樹類似難度的自讀,此后隨英文自讀穩(wěn)定減量到自讀raz+自選書。

2.聽力繼續(xù)升級,靠媽讀繼續(xù)跟raz往上升,目前讀到Raz O,有興趣就繼續(xù)前進(jìn),沒興趣隨時橫向加,爭取把learning ladders 3級,科一科二,牛探1-6全級別,神奇校車和其他一些囤的套系書陸續(xù)看完,親子讀依然要挑大梁上難度。

3.中文自讀:2022.12-2023.2月 以少量簡單繪本自讀為輔,主要推進(jìn)四五快讀學(xué)習(xí),繼續(xù)積累字詞。2023年2月后,英文自讀減量后增加中文自讀量,簡單繪本&分級讀物,語文課本,日有所誦等各類材料組合拳。
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這半年全部目標(biāo)就是中英文上路自讀,為4歲后向自主學(xué)習(xí)主導(dǎo)的模式切換做技能儲備。
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1年前
4歲前目標(biāo)一樣,關(guān)注了
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12歲
想法
2021.2.9 周二

早上
?晨聽RAZ和小散文——高士其的《菌兒自傳》很有趣,老母親不禁對他的《細(xì)菌世界歷險記》長草了
?讀RAZ一篇

上午
?讀RAZ一篇+兩篇quiz
?天天練
?抄寫生字——今天把三下生字全部抄寫完畢,接下來著手完成學(xué)校的硬筆書法作業(yè)
?默寫古詩《賦得古原草送別》
?軟筆書法線上課——臨時加了一節(jié)作品書寫課,練習(xí)時還一切正常,在作品紙上書寫時發(fā)現(xiàn)滲墨,小朋友急躁之下亂寫了一通。老師說可以再去書院領(lǐng)一張作品紙,可小朋友嚷嚷著不想再寫了,老母親勸說了...
9歲
13歲
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中英雙線*聽讀親子三種方式 先從中英來說
英文的比較好規(guī)劃,根據(jù)興趣,書難度,拉個有音頻列表,主要聽虛構(gòu)類的,就是故事為主。閱讀主要是RE,和科普類的如科一科二

再說中文
因為是女孩,會特意安排科普類的有持續(xù)的自主閱讀輸入。
從小到大,聰聰科學(xué)繪本,DK各種百科,拉魯斯趣味科學(xué)館,瘋狂校車,
后面計劃科普類主要依靠英文過度一兩年,再回歸貼近初中課程的書籍

歷史類的和成語,主要依靠親子閱讀,給娃讀完了:
最美最美中國童話
寫給兒童的中國歷史
現(xiàn)在在讀 寫給兒童的成語故事
后面計劃排三十六計,韓興娥中華...
1 1 1
5歲
5歲
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??入個繪本代理你糾結(jié)猶豫個啥?過來人告訴你,你一頓飯錢,一件衣服一雙鞋都遠(yuǎn)比繪本代理費貴好多,都說教育的投資不能省,都愿意自己的孩子贏在起跑線,家家都把孩子放第一位,那這點小錢入個繪本代理怎么就能思考猶豫這么久!我來回答,因為我也是這么過來的!??
第1?,有很多媽媽知道要早教要啟蒙,但是都只是說說,毫無行動力,早教班太貴又聽很多人說沒什么用,不如自己教,但是請問你教了嗎?付諸行動了嗎?有做功課嗎?有些媽媽和我買書,聽說這本書是點讀版的,收到書告訴我是很好但是沒有筆,請問您...
2歲
5歲
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甜心英語是繪本類書籍。都適合零基礎(chǔ)的寶寶看。除了甜心英語還有果醬英語,多多英語,閃亮英語,蘋果英語等。本書,書籍形式等都不同。

海尼曼,紅火箭,牛津樹,raz等,都是分級讀物。

紅火箭和海尼曼都是為母語為非英語的孩子啟蒙的分級讀物。作者是同一個人。但是紅火箭貴一些。所以海尼曼更好一些。但是由于她只到g2所以建議后期搭配RAZ。

RAZ分級比較全。但是aa級別對于兩歲左右的孩子會有點枯燥。所以還是剛剛我說的,建議海尼曼之后轉(zhuǎn)到RAZ。

牛津樹趣味性,故事性比較強(qiáng),但是相...
8歲
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我發(fā)現(xiàn)娃對不認(rèn)識的字有一套自己的識記方法,概括如下。

第一步,結(jié)構(gòu)拆解??催@個字是合體字還是獨體字,是上下結(jié)構(gòu)還是左右、包圍結(jié)構(gòu)。

第二步,部件識別。在拆出的部件中找認(rèn)識的偏旁。

第三步,機(jī)制分析。將字義和部件義用自己的邏輯內(nèi)化。

舉個例子,“硬”。

“它應(yīng)該是左右結(jié)構(gòu)”———結(jié)構(gòu)拆分
“左邊一個石,右邊一個更”——部件識別
“石頭硬,加個更就是比石頭更硬。所以石更就是硬。”———機(jī)制分析

我需要做的:肯定、鼓勵、解釋。

肯定和鼓勵自不必說,在這之后要稍作解釋。...
11歲
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我從孩子一歲開始親子閱讀,剛剛4周歲上中班的時候我們開始指讀,挑她喜歡的書,約定好比賽,我念一句她念一句。剛開始她可能一句話不能全念出來,只認(rèn)識部分字,后來慢慢就能念一整句。然后我們一人念一段,再后來一人念一頁,或者兩頁。而且我們不只是指讀,一頁念完,我們也看圖。比如她很喜歡的《14只老鼠系列》。封面封底畫著穿著打扮不同的14只老鼠,她一開始就把封面封底看得很仔細(xì)。我們念了一頁,在看圖時我問她穿黃裙子的是第幾只老鼠啊?她一般都能準(zhǔn)確答出來,比我記性還好。我們在指讀《烏鴉面包店...
5歲
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??20210709
??近期愛涂鴉,隨時隨地畫,每天!
??繪本無需安排,每天獨立閱讀10本+

??英語分級
1??海尼曼
2??牛津樹

??邏輯/數(shù)學(xué)
邏輯狗

??益智
??積木
??蘑菇釘

??英語動畫
佩奇

??文娛??/??
1??無
2??英文:牛聽聽/天貓精靈 童謠?繪本
中文:火火兔兒歌/貝靈

??運動/戶外
商場
7歲
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2021.4.2親子陪玩

叫叫閱讀學(xué)好后,自己提出要做洪恩識字練習(xí),刷了4頁,又提出要讀繪本『神奇牙膏』,是自己閱讀呦~

識字練習(xí)現(xiàn)在有整理好的冊子,更方便!我這個是更早自己打印出來的!有洪恩識字的,想要這個的可以私信我
7歲
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孩子還沒上小學(xué) 我家幼兒園中班,騎得就是這種兒童自行車,牌子是好孩子的,很結(jié)實,質(zhì)量很好,這是別人起剩下的,也很錯。三歲的時候騎得是有輔助輪的,安全一些,等孩子騎得熟練了,三歲半的時候就把輔助輪卸掉了,現(xiàn)在就是騎著自行車滿院子跑,推薦哦。
9歲
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1.閱讀:從娃1歲開始,堅持親子閱讀,到現(xiàn)在二年級了,還經(jīng)常大段大段或者整本書給她朗讀,閱讀現(xiàn)在是每天30min中文+30min英文閱讀,有時候沒計時,現(xiàn)在閱讀速度上去了,中文每天一本中等厚度的書,如《福爾摩斯》小學(xué)生版,英文《蘭登4》2本,現(xiàn)在書的消耗速度非常快,準(zhǔn)備帶她去圖書館看。
2.戶外:從出月子開始,堅持每周出去溜娃(除特殊情況沒空以外),基本上知名的好玩的地方都玩了個遍,有的還辦了年卡,經(jīng)常約著好朋友出去公園。我認(rèn)為這個好處是,娃的身體,提抗力都好了,戶外有了,眼...