啟得好，不蒙。啟得不好，還是蒙。學(xué)齡前就是不太適合學(xué)習(xí)的年齡，效率低下的年齡。當(dāng)然各個孩子發(fā)育不同，有醒得早的早慧型，但不占多數(shù)。
ABC不會，就專門教ABC，我們興趣班的老師，專門安排了整整一個學(xué)期，教娃認(rèn)，讀，寫ABC。之后孩子才真正開始認(rèn)識單詞。明白單詞是由很多字母組成的。
握筆問題可能是你家娃握筆太早，精細(xì)動作發(fā)育不到，手指肌肉力量不夠造成他只能這么握，才寫得出字。手指精細(xì)建議多玩彩泥之類，小拼插積木之類，涂色，圖畫。練習(xí)肌肉和控制。
數(shù)學(xué)可能是引導(dǎo)問題，數(shù)感建立沒有？腦子里數(shù)和量能一一對應(yīng)嗎？五歲多本來就沒有抽像思維，這種應(yīng)用題要么用實物解，要么畫圖解。方法不對，功夫白廢。
學(xué)什么，教什么，得根據(jù)孩子生長發(fā)育規(guī)律來。不然教育怎么是門學(xué)問呢？實在沒精力研究，花錢讓老師帶路，家長當(dāng)好陪練就行了。幼兒園教師全員培訓(xùn)教材: 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)…
2015
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
