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Jason杭
2013
發(fā)布于 2020-06-23 
必要的習題是必要的。這是一句廢話吧？！。

還沒上小學，你才會有此一問。等上了以后，你自然就不糾結了。

等你家上了小學，當你發(fā)現(xiàn)，孩子的某類題型或某個章節(jié)題目，不論練習、考試總出錯，你練不練？當你發(fā)現(xiàn)，只要書本后練習、校內其他作業(yè)完成后，孩子的數(shù)學小測驗、考試就很少出錯，你會選擇拓展未知的數(shù)學世界，還是加大已學數(shù)學知識的習題量？

必要的練習量，我認為就是學習一個知識點以后用于鞏固知識的習題。量的多少，取決于孩子自己掌握情況。沒有標準。

我們學校老師的校內作業(yè)的量我覺得足夠了。用的小黃岡。每個學校老師要求的書目不一樣。

一年級數(shù)學(上BS同步作業(yè)類最新修訂)/黃岡小狀元作業(yè)本 (2016)黃岡小狀元口算速算練習冊:一年級數(shù)學(上冊)(BS版) 2016年秋 黃岡小狀元·達標卷: 一年級數(shù)學上(R 最新修訂)
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6月前
必要的習題是必要的。確實這樣的！
發(fā)布

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8歲
8歲
想法
小學數(shù)學是否需要刷題 小學數(shù)學這么簡單，孩子一學就會了，還需要刷題嗎？我們要培養(yǎng)的是孩子的思維能力。
現(xiàn)在關于數(shù)學說的最多的恐怕就是邏輯思維。殊不知數(shù)學能力不光是邏輯思維還有超強的記憶力和創(chuàng)新能力。可這些在新思想的沖擊下，似乎被忽視了。
我曾經(jīng)也一度進入這樣的誤區(qū)，認為孩子只要思維跟得上，就不要機械記憶。其實這是一種偏激的想法。
數(shù)學往大說是代表一個人的智商，數(shù)學測試其實就是智商測試。那就要看一個人的智商都表現(xiàn)在哪些方面？超強的記憶力，聯(lián)想能力，知覺轉化能力，邏輯思維能力等等?；叵胛覀冃r候的教育...
11 16 19
11歲
想法
要看你刷題的“刷”是怎么定義的了，不能拋開劑量談毒性么。
適當?shù)木毩暯^對是必要的，多的是孩子一聽都會，一做全廢。覺得自己聽明白了，聽明白了，以為自己會，真的會，和能給別人講明白，每個階段差別很大，做題是檢驗“以為會”和“真的會”的好辦法。
加量刷熟練度，在特定階段依然是必要的，比如應對高考，熟練度很要緊。
再加量到多套重復刷，這個是否有必要有待商權，個人覺得有這個時間不如往深里學。
類似邊際效益遞減。
配圖無關。
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14歲
想法
數(shù)學思維的培養(yǎng)和刷題本身就不矛盾。事實上，很多孩子在學前階段就開始進行數(shù)學思維的培養(yǎng)，作為家長的目的無非兩點：第一、現(xiàn)實目標是為了孩子在學習數(shù)學甚至理科的過程中，能夠運用數(shù)學思維去正確解答考題，有個好的成績，未來孩子可以有更多的選擇權利。第二、長期目的是孩子可以在數(shù)學思維培養(yǎng)過程中，潛移默化的養(yǎng)成這樣的思維習慣，將來能夠運用到孩子未來的工作和生活中，找到解決辦法并且成功的解決。

因此，數(shù)學思維的培養(yǎng)更多的是引導或者激發(fā)孩子的邏輯能力、空間能力、計算能力，通過孩子三大能力的提...
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8歲
12歲
想法
計算肯定要刷的。

其余的知識點，家長帶著孩子將校內的習題、試卷做個整理，分析錯題，家長負責圈畫出自購習題里的相似題型，讓娃“刷”那些易錯題就行。

娃手頭懶肯定要治的，書寫速度和準確度都要練習的，我手寫我心也要練習，有些知識你讓娃口答他能回答正確，但落到筆頭可能就有這樣那樣的錯誤。小學這樣的一兩分失分可能無所謂，初高中呢？這樣的一兩分積累下來可不是小差距呢。

我和娃說了，不會的，媽媽可以教，但是偷懶、粗心，得治，還得狠狠治～～～
11歲
想法
小學數(shù)學可否刷題 關于小學數(shù)學可否刷題這一個問題，回答當然是可以的。但是如果主娃數(shù)學能力較強的話（較強指數(shù)學能力屬于中上），可以考慮不寫哪些簡單的，比較基礎的題目，我們給出的建議呢是去做一些啊比較難的、有意義、提優(yōu)的應用題。因為這樣更能查漏補缺嘛，找到難題的切入點，幾時到時候試卷再難也不怕了。
另外，建議主娃數(shù)學復習時呢重點去看錯題，把錯題摘抄到錯題本上去，定期回頭看，查漏補缺，增加只是在腦袋里的牢固性。看錯題主要在平時就要開始做起來了，不要等到時候期末時再臨時抱佛腳（雖然有時候臨時抱佛腳...
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培養(yǎng)計算速度、技巧和準確率的口算是必須刷的，其他隨意。
不過做題到什么程度可以稱之為“刷題”？可謂眾說紛紜。?
總之“不管白貓黑貓，抓得到耗子就是好貓?！闭业竭m合自己孩子那條路就行。
說了這么多，就是為了湊夠刷分的字數(shù)。
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13歲
想法
我們目前是三年級，以前我也不贊成刷題。但是經(jīng)過三年級之后，我覺得對于數(shù)學來說，適當?shù)木毩暿潜仨毜模。。?br/>
之前有寫過一篇日志

從目前來看，我們現(xiàn)在保持每天五分鐘的計算題目，一課一練，這個量，我覺得還到不了刷題的量????，只是適當?shù)木毩暋?/span>
13歲
想法
小學數(shù)學需要刷題： 1、計算必須刷，計算能力是從小學以來貫穿數(shù)學學習始終的，計算能力必須依靠每日刷題之功來刷速度，刷精確度，最好每天花十分鐘做一做。
2、錯題必須刷：掌握的不好的錯題要刷，要找到錯題類似的題目反復刷，以達到掌握熟練。
3、奧數(shù)必須刷：奧數(shù)不像課內，長期不使用會忘記，所以奧數(shù)必須刷，我們的經(jīng)驗是每天刷一道題（學期內），寒暑假每天5題。
我站不刷題隊 我家目前二年級，感覺小學數(shù)學真沒必要刷題，很簡單，學的也少，題翻來覆去就是那些，刷題浪費時間，我家數(shù)學方面除了完成學校老師留的，就是每天都要做一篇口算，把計算基礎打牢，又刷題的時間不如多去課外閱讀，或者做點喜歡的事。
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11歲
想法
要刷，不是隨便什么題都刷，而是有針對性的！口算及運算能力題要刷，因為刷才能孰能生巧；錯題要刷，因為是沒有掌握的，類似的題目做多了自然就懂了……剩下的就看家長對孩子的要求了，除了基礎之外，希望孩子達到一個什么水平！數(shù)學重在理解，刷題也為理解！
Jason杭
Jason杭
2013