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amy_iris

2010

發(fā)布于 2019-08-21 · 圖片3

這本地理書(shū)讀來(lái)非常有趣，配有插圖和有趣的俗語(yǔ)、童話(huà)和偶爾的冷笑話(huà)。用淺顯有趣的文字，以孩子的視角探索世界大洲大洋，穿梭于不同文化和國(guó)家。配合地圖、地球儀，了解世界原來(lái)如此之大，如此不同又相同。孩子世界地理的啟蒙好書(shū)！

此書(shū)初版于1929年，譯本采1951年修訂版。故數(shù)據(jù)資料不乏過(guò)時(shí)陳舊之處，有的腳注做了說(shuō)明，有的卻未言明，需要一邊讀一邊更新。此乃遺憾之一。另外，文中一些小幽默或暗語(yǔ)，源自英文詞匯，譯本難以真正表達(dá)體現(xiàn)。希望讀罷此書(shū)，小妞有興趣有時(shí)間再看看原版。

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gldou3475570543

14歲

想法

推薦林漢達(dá)的歷史故事、希利爾講世界史、藝術(shù)史，還有郝廣才的“今天”，這幾本書(shū)我前段時(shí)間剛給我女兒買(mǎi)，她也快十歲了，喜歡歷史，收到書(shū)以后真是愛(ài)不釋手。

今天TODAY (全兩冊(cè)) 林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集希利爾兒童藝術(shù)史希利爾兒童世界地理希利爾兒童世界歷史

1 6 評(píng)論

思的蘆葦

13歲

書(shū)評(píng)

希利爾兒童世界地理

（美）維吉爾·M·希利爾著；楊東龍編；龍江譯 / 東方出版社

一個(gè)系列三本書(shū)。去年買(mǎi)的，幾天時(shí)間看完。就這本書(shū)而言，顛覆了我對(duì)地理書(shū)籍的成見(jiàn)。本人基本上算是地理盲，現(xiàn)在想來(lái)可能是上學(xué)地理課本所帶來(lái)的后遺癥吧，對(duì)于此類(lèi)的書(shū)籍有抵觸心理。這本書(shū)讀起來(lái)感覺(jué)不枯燥，應(yīng)該說(shuō)還挺有趣的。因?yàn)槭墙o孩子看的，里面有許多的插圖，也增加了閱讀趣味。里面提及的童話(huà)故事，如果孩子沒(méi)有一定的閱讀積累的話(huà)估計(jì)也會(huì)云里霧里，還因?yàn)槲幕牟町?，里面的信息需要查閱相關(guān)資料才來(lái)完全領(lǐng)會(huì)。里面的插圖也很有意思，津津有味。

7 收藏 1

Owen&Vito

11歲

15歲

書(shū)評(píng)

希利爾兒童世界地理

（美）維吉爾·M·希利爾著；楊東龍編；龍江譯 / 東方出版社

趁著娃的歷史熱情買(mǎi)了希利爾的兒童世界歷史，順便買(mǎi)了這本地理，沒(méi)想到這本卻更得喜愛(ài)，圖文并茂，讓人看了好有環(huán)游世界的沖動(dòng)，不過(guò)我想如果你爸不把那41本漢生數(shù)學(xué)給你講完應(yīng)該不會(huì)讀這本，你忍忍自己看著吧，聽(tīng)聽(tīng)墨爸讀的也不錯(cuò)。

1 2 評(píng)論

amy_iris

14歲

書(shū)評(píng)

Let's-Read-and-Find-Out Science 1: I Can Tell by Touching

Carolyn B. Otto / Trophy Pr

科一第二本：內(nèi)容和英語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，雖然有些形容詞不完全懂，但聯(lián)系上下文可以有初步的理解。這一篇配套的女聲音頻，妞評(píng)價(jià)“有點(diǎn)抒情的感覺(jué)”，然后逐句模仿，還發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了幾個(gè)地方，開(kāi)始興致甚高，但有點(diǎn)兒用力過(guò)猛，感覺(jué)怪怪的。不管怎樣讀，能調(diào)動(dòng)積極性就好。

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amy_iris

14歲

書(shū)評(píng)

Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Starfish

Edith Thacher Hurd, Robin Brickman (illustrator) / HarperCollins

一邊擋著眼睛說(shuō)惡心，一邊又舍不得放下不讀。興趣點(diǎn)在好奇新知上，關(guān)于starfish我也跟著漲姿勢(shì)了。原來(lái)starfish have arms, but no legs; have feet, but no toes; have tiny mouth but no eyes, ears or nose……積極地和外教分享關(guān)于starfish的知識(shí) A starfish can grow another ray if it loses a arm.

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amy_iris

14歲

書(shū)評(píng)

Let's-Read-and-Find-Out Science 1: How Many Teeth?

Paul Showers, True Kelley (Illustrations) / HarperCollins

科一編號(hào)第一本，內(nèi)容語(yǔ)言都不難。不熟悉的單詞有l(wèi)oose、verse、edge和the rest的理解。我們共讀過(guò)程中，有意識(shí)地找了文中的反義詞，像sharp-flat；front-back；upper-lower；out-in。最喜歡聽(tīng)的部分是最后的verse。

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amy_iris

14歲

書(shū)評(píng)

最美最美的中國(guó)童話(huà): 3月的故事(上)

漢聲雜志社編 / 江蘇美術(shù)出版社

一天一個(gè)故事，有民俗、歷史、童話(huà)，配以彩色精美插圖，非常棒！像今天農(nóng)歷三月三，古人春游“泉水流殤”的日子。講的就是書(shū)圣王羲之的故事，實(shí)在是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。東床快婿、袒腹東床源出于此，感嘆《蘭亭集序》“曲水流觴”之雅，最終陪葬唐太宗之憾，讀罷深感中國(guó)傳統(tǒng)之美。

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amy_iris

14歲

想法

回頭看，當(dāng)初的專(zhuān)業(yè)選擇跟你現(xiàn)在的職業(yè)發(fā)展，關(guān)系大嗎？

陰差陽(yáng)錯(cuò)，最終如愿從小就夢(mèng)想當(dāng)老師，經(jīng)常在家扮小老師。高考第一志愿北師大，但那時(shí)似乎大家普遍認(rèn)為師范類(lèi)不是好的選擇，意志不夠堅(jiān)定，被班主任成功勸退。

之后學(xué)了法律，似乎和教師行業(yè)沒(méi)了交集，哪曾想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，割舍不下心中的教師夢(mèng)，博士畢業(yè)還是選擇了高校當(dāng)老師。

滿(mǎn)意這樣的選擇和安排，享受現(xiàn)在的生活，做著自己想做的事，喜歡校園環(huán)境，喜歡朋友圈始終有著朝氣蓬勃的年輕人…雖然每個(gè)畢業(yè)季都免不了感嘆自己老了，但又常常忘了年紀(jì)，感覺(jué)還是年輕人。時(shí)不時(shí)有點(diǎn)小幸福，比如今天課后收到一束花，幸福指數(shù)...

14 3 1

amy_iris

14歲

書(shū)評(píng)

四五快讀(第2冊(cè))

楊其鐸 / 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

為9月入學(xué)準(zhǔn)備的識(shí)字書(shū)，妞大多數(shù)字能認(rèn)。提醒寶媽們要根據(jù)自己小孩的實(shí)際情況購(gòu)入。不過(guò)，利用這套書(shū)，我也看看妞到底能認(rèn)多少字，課后的句子、短文來(lái)練習(xí)理解。畢竟從單個(gè)的字到閱讀理解還是需要過(guò)程的…不推薦小寶寶讀，基本上，這是一本以識(shí)字為目的的功能書(shū)。

9 收藏評(píng)論

amy_iris

14歲

書(shū)評(píng)

給孩子系列: 給孩子的詩(shī)

北島選編 / 中信出版社

經(jīng)典的兒童詩(shī)選，小朋友并不一定要懂得理解里面的每一首詩(shī)，從易懂充滿(mǎn)童趣的開(kāi)始。我最初選的詩(shī)就是諸如《河流》、《積雪》、《星星》。最了解自己孩子的媽媽用點(diǎn)心思，一定會(huì)讓孩子愛(ài)上詩(shī)的節(jié)奏和意境，像我家小朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我就讀《三原色》、讀顧城的《我是一個(gè)任性的孩子》給她聽(tīng)；讀了葉芝的《當(dāng)你老了》，我就放李健的同名流行歌給她聽(tīng)，她完全興趣倍增。千萬(wàn)不要低估小朋友的理解力，當(dāng)她隨口念出“我不知道應(yīng)該怎樣，才能從今天的岸邊，一躍而跳到明天的岸上”，完全出乎我的意料；當(dāng)讀到余光中“后來(lái)啊/鄉(xiāng)...