誠新媽
2015 2011
發(fā)布于 2020-09-28 · 圖片1

親子教育

才立了個flag,“希望”國慶中秋假期大娃每天能讀10本raz,就迎來了花友的“驚嘆”,我不禁反思,“吹牛”了嗎

印象中,之前大火燒raz時,每天10本是常態(tài)啊只是我今年才開始在小花生上記錄娃的閱讀,之前的無處可查

若說之前的“低階”、“中階”,每天刷10本還可以,現(xiàn)在到了“收官”階段,每天10本可行嗎?

看了下記錄,raz u 75本耗費18天,平均每天4本,其中還有些天沒讀的;在讀u和v時,有些天達到了7-8本,這是在有學校暑假作業(yè)和其它常規(guī)家庭作業(yè)的情況下達到的閱讀量。

要來假期,學校作業(yè)雖未知但也不至于太多、家庭作業(yè)比暑假少,想來每天10本還是可以的。

立個10本的flag,完成7、8本也是好的,完成5本也不錯。但,鑒于以往的經歷,得在每天出門玩前就讓娃把書讀個七七八八

總歸,這假期,閱讀是重中之重。

總之,相比于其他家庭作業(yè),raz于娃而言還是比較delicious的
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4年前
看來我每天一本太溫和了??國慶加加碼,看一天能讀多少?
4年前
我娃不太喜歡讀raz,我家raz推的特別慢
4年前
格蕾絲和艾米 我娃不太喜歡讀raz,我家raz推的特別慢
是不是以前故事、童話、小說看多“偏食”了?
4年前
誠新媽 是不是以前故事、童話、小說看多“偏食”了?
是的,她看fiction特別癡迷,放不下,一看nonfiction就各種不適應
4年前
最近瘋狂退數(shù)學 語文。英語就溫著
4年前
7歲刷到U了!厲害??
4年前
!WYR 7歲刷到U了!厲害??
你可能看岔了,快9歲了。
4年前
陌上花-未凋 最近瘋狂退數(shù)學 語文。英語就溫著
嗯,每階段都有每階段的主旋律??
4年前
誠新媽 嗯,每階段都有每階段的主旋律??
啥都要抓,大人孩子都累??
4年前
!WYR 7歲刷到U了!厲害??
早!9歲也很不錯??
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推薦閱讀

12歲
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閱讀量提升不少 … 本來就是個喜歡閱讀的妞,暑假時間大把,我只能一直在她耳旁嘮叨:拜托中文書也看看好嗎? 但真的沒啥效果。想想她將來也不參加高考,中文那么難,逼急了也要逆反,還是給她點自由。

英語閱讀在一年級的時候已經終結了牛津樹和RAZ,二年級暑假前的蘭斯值1000上下,現(xiàn)在1200。沒有網(wǎng)課,沒有報班,全靠自己在家自娛自樂的看她喜歡的書。當然平時學校要求也高的,寫作動不動就長篇大論。不過輸入量大了,輸出也是必然。比如20分鐘寫個小短文那是隨手而來的。

老母親對娃的語言能力不擔心,最擔心的...
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2024.6.9 端午小長假第二天 水魔方玩嗨了,沒人排隊,還得等搭子一起

下午開始寫作業(yè),效率真的低,沒有啥自主性。
數(shù)學一張卷子,英語一張,語文字詞七八單元,這點東西做到晚上七點,六個小時不知道干了些啥。

吃完飯,又做一張數(shù)學卷,爸爸盯著效率高多了。

跑步三公里第二天,學習效率低,體測這關先過了吧,三個月計劃減重四斤,體測項目跑步,仰臥起坐,跳繩,練起來,好歹不丟分。

#跑步# #低效作業(yè)#
7歲
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今日學習流水賬20231019 早:
書法作業(yè):4行練筆

中午:2頁書法

晚:
完成課內作業(yè)
數(shù):
《舉一反三》練習冊1頁:一筆畫,有點難度
(《舉一反三》一周一個主題,一天一小節(jié),從易到難,有些許知識是超年級的。比如1年級的會有高年級的內容,但難度跨度不是很大,對于知識點更多的是一個淺入的程度,很適合自學。)
語:完成練習冊《實驗班》
其他閱讀:《笠翁對韻》四支1+《337閱讀》3小篇+一本繪本
微生物: 看不見的魔術師
舞蹈打卡15分鐘
英語動畫《藍色小考拉》
聽歷史音頻半小時
#做作業(yè)#

7歲
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游戲學習 #育兒理念與方法# 靜默這幾天真的是有了時間陪伴孩子。我是這樣理解的,陪伴與陪不同,要和孩子一起進行游戲,畢竟他是5歲半的小朋友,用大人的思維,她是接受不了也不理解了。最近我們正在玩老師和學生的游戲,客串老師也滿足了我當“”領導”的心愿??,孩子課上提問,上黑板做題,感覺到新鮮。同時教孩子一定要有耐心,還得不斷磨練自己。最好的方式就是把她別當自己的孩子,這樣就不忍心發(fā)脾氣了??
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不過沒有關系,一個性格、愛好完全不同的孩子帶給我很多不同的體驗,不都是美好的,但都是新鮮的,感覺又過了一次童年一樣。他有他的敏感善良,雖然常常心不在焉,但總體上是個本質非常好的孩子,我要多一點耐心,再多一點耐心。

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暑期計劃 雖然暑期還沒開始,但是暑期預熱已經開始了,水槍大戰(zhàn)加泡泡趴
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暑期結束的時候報了個跳繩提高班,十節(jié)課,熱熱身迎接小學生活了。
學習計劃的話英語就是把razd讀完吧,還剩三十多本,牛津三讀完(存疑)。
語文就是練練字,把四五快讀最后一本全是故事的讀完(存疑),看一下拼音教學視頻(存疑)
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2??戶外 下午1h,晚上1h
??游戲其他
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??總結
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2?T2真的太猛烈,各種拒絕??,只要媽媽,秩序感強烈,慢慢引導咯
3?...
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暫時還不知道 工作狀態(tài)發(fā)生變化了,今年沒有去年沒有那么多時間在家了。所以不知道這個暑假是什么狀態(tài)。我們最近的英語幾乎進入停滯狀態(tài)了,我也在反思調整,希望暑假能調整好吧。運動肯定是要搞的,爸爸還希望暑假之后,NEO能游泳升班呢,哈哈
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怎么聽? 額滴神!七歲就算是大童了,本是剛入學的小朋友呀。這樣算,我家小妞更應該是大童中的大童了。
說說我妞的大童聽力啟蒙吧,牛津閱讀樹音頻功不可沒,語言純正地道,內容生動有趣,貼近兒童生活,融故事性、趣味性、知識性、科學性、權威性于一體。音頻中角色扮演的非常生動吸引人,還配有好聽的過場音樂,很快會吸引小朋友進入狀態(tài)。
小妞6歲時就是通過它啟蒙的耳朵,每次挑選一集循環(huán)播放,比如起床洗漱時、吃早點時、去幼兒園的路上時、搭積木時都在無時無刻的播放,知道她會背為止在更換下一集,由此循環(huán)往復半...
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