【專注力游戲課程訓練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day87
親子ip寫作陪伴營 22天
課程午間1對1專注力。
工作學員11月訪談總結(jié)
學生故事：【要上學了】
事件：今天我們在戶外進行游戲課程，首先孩子們現(xiàn)在高高的石臺上進行自我介紹，一開始孩子很不認真滴，坐在地上隨便說，我允許孩子，因為很久沒有自我介紹了，再慢慢地通過游戲力引導孩子，來現(xiàn)在要拍個小視頻，我相信你會表現(xiàn)很好地，我故意遞出手機，孩子馬上立正站好
大家好，我是**，我來自*小學三年級7班，我喜歡看電視，畫畫，我堅持跳舞4年了，希望大家喜歡我，謝謝大家。很棒小女孩。
隨后我大膽地邀請女孩玩想象力游戲（因為孩子邏輯整理能力一直挺弱的）【yes,and】【好消息，壞消息】【一人一句編故事】結(jié)果超乎我想象，孩子玩得特別好，想象力貼切我們的主題還想得特別生動自由，我們一起很愉快
之后我們一起共讀了【啊莫的生病日】孩子特別地專注，并且與我互動，眼睛沒有離開過本子一秒鐘，不知不覺，時間就過去了
哎喲，要上學了！
啊，這么快??？我還沒玩游戲呢？不想上學
我們明天再繼續(xù)吧
好的~
我的感受：愉悅，驚喜，得意
學生閃光點：
1、會玩想象力游戲
2、可以專注于繪本故事
3、該認真時認真
（可以更多）
與學生的秘密互動
有/抱抱
老師自我反思:教學路上多點做大膽的嘗試，并且敢于實踐，因為教是最好的學，學習到的東西需要通過整理之后再輸出運用到學生上，這個過程就是我們逐漸強大的過程。
〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：看書30分鐘
掉：聽書30分鐘
了：【朱家故事】繪本準備
〔明天的成長胡蘿卜〕
吃：看書30分鐘
掉：【朱家故事】繪本設計完成
了：設計一節(jié)【聯(lián)結(jié)】的ppt
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?專注力小游戲分享
游戲名稱：捉蒼蠅
游戲方法：放出幾個乒乓球，讓孩子用蒼蠅拍去追打，積分制，看誰打得多。
游戲目的：調(diào)動全身運動，鍛煉眼手協(xié)調(diào)和反應力。
【感恩瞬間?】
孩子愿意專注與我互動繪本故事情節(jié)。一起玩想象力游戲，太開心了。
2011
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