回到頂部

英語(yǔ)聽力英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑

小學(xué)孩子，如何提高英語(yǔ)聽力？

姐姐和妹妹

9歲

12歲

2018-11-06 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫日志

徐佳瑛

9歲

15歲

5年前

想法

主要是要刷試卷，有一套名校英語(yǔ)試卷，推薦一下吧。還有練習(xí)冊(cè):“小學(xué)英語(yǔ)聽力1年級(jí)、小學(xué)英語(yǔ)聽力2年級(jí)、小學(xué)英語(yǔ)聽力3年級(jí)、小學(xué)英語(yǔ)聽力4年級(jí)和小學(xué)英語(yǔ)聽力5年級(jí)”。也可以找一些好文章錄在碟片上聽，聽一句就復(fù)數(shù)一句。我家女兒就是用這種方法考過(guò)PET測(cè)試聽力的。

小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力3 小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力2 小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力1 英語(yǔ)高級(jí)聽力(學(xué)生用書) 英語(yǔ)中級(jí)聽力英語(yǔ)初級(jí)聽力(學(xué)生用書) 小學(xué)英語(yǔ)聽力100篇小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力:林克媽媽的聽力直通車1

提到的圖書

小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力:林克媽媽的聽力直通車1

英語(yǔ)初級(jí)聽力(學(xué)生用書)

英語(yǔ)高級(jí)聽力(學(xué)生用書)

小學(xué)生日常對(duì)話英語(yǔ)聽力

小學(xué)英語(yǔ)聽力100篇

小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力1

小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力2

小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)聽力3

英語(yǔ)中級(jí)聽力

1 4 評(píng)論

薩拉不來(lái)電

10歲

5年前

想法

一是保證聽的量。做到持續(xù)，一定量的聽力輸入。每天堅(jiān)持聽力輸入兩個(gè)小時(shí)以上。晨起洗漱，上學(xué)放學(xué)路上，晚飯后，睡前等碎片化時(shí)間利用起來(lái)，養(yǎng)成聽的習(xí)慣。

二是保證聽的質(zhì)量。無(wú)效的磨耳朵效率太低，?？梢? 第一天讀完，第二天聽，形成對(duì)讀的內(nèi)容有效的反饋；充分利用圖像圖畫，建立語(yǔ)音與圖像的聯(lián)系。

1 2 評(píng)論

胖啾啾

10歲

5年前

想法

讓孩子每天都能聽到英文，保證持續(xù)的輸入，哪怕量很小，也盡量堅(jiān)持每天都有，如果能重復(fù)就更好了。我給女兒持續(xù)輸入將近整半年了，只要是講過(guò)的書里的詞，哪怕出現(xiàn)在別處的句子里，我念給她，她都能聽得懂，我經(jīng)常試探她一些難一點(diǎn)的復(fù)雜的長(zhǎng)句子，她也能理解得八九不離十。聽力可以說(shuō)被鍛煉出來(lái)了，我深感欣慰。新升一個(gè)級(jí)別的書，我剛開始會(huì)比較慢地讀，等進(jìn)入這個(gè)級(jí)別一段時(shí)間了，我就正常語(yǔ)速，或者加快語(yǔ)速讀了，她也都沒(méi)有問(wèn)題。所以說(shuō)，提高聽力，除了堅(jiān)持聽重復(fù)聽，別無(wú)他法。

1 收藏評(píng)論

Lillian Bi

9歲

12歲

5年前

想法

多讀多背肯定是不會(huì)錯(cuò)的，單詞量積累的多了肯定對(duì)聽力有很大幫助。我們平時(shí)讀牛津樹和razkids。

另外就是我們平時(shí)還有做專門的聽力訓(xùn)練，就是買了一個(gè)app，大思英語(yǔ)，原來(lái)在幼兒園的時(shí)候每天做20分鐘，現(xiàn)在上小學(xué)了只能周末做了。還是挺好的，可以從里面學(xué)習(xí)很多單詞。

1 收藏評(píng)論

大大的世界

12歲

5年前

想法

在讀分級(jí)前先聽一遍，然后問(wèn)孩子能明白大概意思嗎，再照書讀，看看自己理解的和書里的內(nèi)容是否一樣，再看一遍沒(méi)有聽出來(lái)的詞匯。也就是孩子不會(huì)的詞。最后再讀一遍，回答相關(guān)問(wèn)題，或者是自己講一遍故事。一般這樣反復(fù)能讀三四次，并能理解故事內(nèi)容，加深印象。

1 收藏評(píng)論

Suri&Ryan媽咪

6歲

11歲

2年前

想法

要聽懂截取出有效的語(yǔ)音，這里考察的是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)，再就是根據(jù)發(fā)音想到對(duì)應(yīng)的詞匯及意向，詞義
　　方面的知識(shí)，最后一部是形成拼寫，因?yàn)檠潘妓姆种念}目都是主觀題，所以對(duì)詞匯拼寫的速度和準(zhǔn)確性也有相當(dāng)?shù)囊蟆?