上樂高課收獲大？是不是有必要？

我家是從17年6月開始入樂高坑的，從此就一發(fā)不可收拾。（家里有個(gè)敗家的娘，就開始各種買了）先是大顆粒，然后過渡到小顆粒。因?yàn)橄矚g，所以就查看了各種信息，包括樂高的發(fā)展史，樂高各種書，樂高的各個(gè)系列有什么，每年新款都有什么。還有最最重要的怎么能夠買到便宜的樂高~扯遠(yuǎn)了，哈哈??

言歸正傳，關(guān)于上不上樂高班的問題？從開始玩樂高開始，我就在網(wǎng)上查，看了樂高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹，微博里好多媽媽的吐槽，還有樂高班價(jià)格。最主要還是沒錢，不然這些都不是問題。在玩大顆粒時(shí)，我覺得只需要孩子自己創(chuàng)造就行，孩子的創(chuàng)意是無(wú)限的，家長(zhǎng)可以收集一些素材，也可以自己研究一些樂高課件，在家陪孩子玩起來就行，畢竟一節(jié)一二百的樂高課，對(duì)于一般家庭來說還是有壓力的。

樂高小顆粒，我們開始玩的就是一些小的套裝，按照說明書拼好的車子，飛機(jī)??等。孩子興趣越來越大，就慢慢入了一些中型的套裝，他一坐一兩個(gè)小時(shí)很專注的拼。當(dāng)時(shí)還是沒有要去上樂高課的需求，就覺得這就是玩具，孩子可以按說明書拼，也可以按照自己想法隨便拼，本身就是創(chuàng)意無(wú)限的玩具。

然后的然后就自然的過渡到了科技系列，開始先買了一個(gè)最簡(jiǎn)單的科技車子，孩子明顯感覺有難度，往往興致勃勃的打開，拼了幾步就不愿拼了，剩下的就是我負(fù)責(zé)拼好，他只負(fù)責(zé)玩。后來就想著去樂高班里看看，孩子有沒有興趣去上。就在18年十月時(shí)候去體驗(yàn)了幾節(jié)課（當(dāng)然是搞活動(dòng)時(shí)候，價(jià)格優(yōu)惠才能吸引到我們）上完后也沒有感覺需要報(bào)班。就回來繼續(xù)自己造了。當(dāng)時(shí)樂高班里有活動(dòng)，算下來特別優(yōu)惠，但需要每節(jié)課都得去上，中途不能放棄。于是我們跟孩子商量，孩子很喜歡說可以堅(jiān)持。于是樂高班就上起來了，到現(xiàn)在上了十幾節(jié)課了，每節(jié)課孩子都很期待。學(xué)的是wedo2.0簡(jiǎn)單編程，比較有趣。

學(xué)習(xí)感受：由于我們前期沒有上過樂高，所以對(duì)于機(jī)械類的拼搭有點(diǎn)弱，不過很快就接受，拼幾次就已經(jīng)可以很快的拼搭好了。簡(jiǎn)單編程可以讓樂高動(dòng)起來，孩子的興趣比較大，很吸引孩子。每節(jié)課一個(gè)主題，一個(gè)班就兩個(gè)孩子，老師先給孩子講課程內(nèi)容，中間還讓孩子思考有什么解決方法。感覺是越來越熟練了。上樂高課還是很值得的。