一個(gè)原則,以孩子的接受程度來決定是否報(bào)班。 我家娃三歲去試聽樂高課,非常排斥,和老師僵化指導(dǎo)有很大關(guān)系,于是就把學(xué)樂高計(jì)劃擱置了,只是在家里購(gòu)置幾套大顆粒,隨便玩一玩。過了一年半之后,陪著小伙伴又去試聽,喜歡的不得了,就把計(jì)劃又提起來了。
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