身為深圳一線初中教師,每天6.50出門,要看午休不能睡,延時課說是規(guī)定只可以到6.30,我們學校到6.50,到家7.50是常態(tài)。
早上早讀聽寫,一節(jié)課可以改一個班作業(yè),一節(jié)課可以改兩個班聽寫,一節(jié)課家校溝通,一節(jié)課網(wǎng)上完成繼續(xù)教育,一節(jié)課集體備課,一周兩次連堂,課間抓學生背誦課文新概念聽寫不過關(guān),一節(jié)課開會,到了下班5.30開始抓默寫背誦。延時課唯一的好處就是可以明目張膽留堂,把不過關(guān)的繼續(xù)留下背誦,然而自從加了培優(yōu)……培優(yōu)要求向邦德學而思學習,一節(jié)課考試一節(jié)課講解,于是每周又多加了兩天改卷子到凌晨一點的隱形加班。這個學期頸椎病只能依靠止痛片解決。暑假,不過是為師能夠靜靜養(yǎng)病,寫論文做學術(shù)研究,終于擠出來的時間陪自己孩子的珍貴時光。
吐槽完普高率導致深圳中考壓力大過高考,導致初中老師壓力山大,更想吐槽的我的學生們每天兩點一線,除了作業(yè)就是考試的生活。
孩子們每天7.30到校打掃衛(wèi)生交作業(yè),門口就有學生會檢查衛(wèi)生檢查早讀,稍有不慎就是扣扣扣分。早上4節(jié)課,午休到1.50,于是值日生又開始檢查午讀衛(wèi)生扣扣扣分……體育和陽關(guān)體育,本來有鍛煉挺好的,然而深圳中考體育的標準……如下圖……不忍直視,插播一句,本人高中時女子800米三年冠軍??,也就2.54左右水平,大家可以參考一下,于是孩子們每每上完體育課像個水鴨子一樣哭著奔向班主任的我……真心疼他們,然而想到他們嚴格的中考體育,也只能愛莫能助。
培優(yōu)課到6.50,孩子們到家大多7.30才開始吃飯洗澡,這么一下來,很多家長孩子埋怨并且希望取消培優(yōu)。而延時課的孩子們,空腹寫作業(yè),不允許到操場自由活動打球,但凡發(fā)現(xiàn)通報批評,很想代表家長問問,到底孩子們什么時候才配擁有自由??培優(yōu)班的馨馨曾經(jīng)和我哭??,她回家后有網(wǎng)上補習班,周末有4個線下補習班,兩個線上,周末也只是間隙插針做學校作業(yè)而已……所以學校作業(yè)根本無法認真完成,畢竟補習班的作業(yè)可是花錢買來的……咱公辦學校的,也只是義務教育。
這個學期的操場空空如也,為人師,其實很想問問,到底是什么讓義務教育開始內(nèi)卷的?培訓機構(gòu)?學校?老師?家長?遠遠跟不上考試人口的高中和大學?還是還是教育體制本身?也很想問問,三胎政策是否可以真的讓經(jīng)濟持續(xù)增長?暑假托班真的會讓三胎政策落實?考慮三胎的家庭產(chǎn)出來的孩子是否可以增加人口紅利?如此增長的人口紅利是否會很快疲軟?經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是否應該有所變化而非單純由人口下手?是否可以從生育率低的北歐學習點什么?
為人母,不管多困難,我是不可能把自己的兒子送到暑假托班的,面臨如此嚴峻的現(xiàn)實和壓力,我還不能多花時間在他旁邊陪伴,難道孩子只靠學校,老師和同學就可以順利健康的成長嗎?